pembelajaran TIK dengan model pembelajaran konvensional pada kelompok kontrol.
b. Variabel Terikat Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa pada materi
microsoft excel 2007 menggunakan evaluasi pretest-postest.
3.5. Prosedur Peneitian
Penelitian ini dilakukan dengan melalui beberapa tahapan yaitu : 3.5.1. Persiapan
a. Peneliti meminta izin secara formal kepada waka kurikulum MTs N 02 Semarang sebagai wakil kepada sekolah untuk melakukan penelitian disana.
b. Peneliti menyampaikan maksud dan tujuan penelitian kepada TU. c. Peneliti memasukkan surat izin penelitian ke sekolah secara resmi.
d. Peneliti menemui guru TIK kelas VIII yaitu pak Sholihul Hadi sebagai langkah pra penelitian.
e. Membuat rencana pembelajaran dan materi pembelajaran, mempersiapkan instrumen penelitian yaitu soal uji coba dan angket minat siswa.
f. Melakukan tes uji coba soal yang akan digunakan sebagai soal pretest dan postest dan angket minat untuk mengukur kemampuan kelas sampel pada
kelas yang sudah mendapatkan pelajaran yang sama yaitu materi microsoft excel dan melakukan uji coba angket minat siswa untuk mengetahui minat
siswa pada mata pelajaran TIK. g. Mengadakan pretest dan pemberian angket minat siswa pada kelompok
kontrol dan kelompok eksperimen untuk mengetahui kemampuan awal
siswa sebelum pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode TSTS dan diskusi kelompok.
h. Menganalisis pretest untuk mengetahui normalitas, homogenitas dan analisis hipotesis. Analisis hipotesis yang digunakan untuk mengetahui
perbedaan hasil belajar siswa. 3.5.2. Pelaksanaan
a. Mengadakan pretest terhadap kelompok kontrol dan eksperimen untuk mengetahui kemampuan awal siswa pada materi perangkat lunak pengolah
angka sebelum dilaksanakan pembelajaran menggunakan metode TSTS dan Diskusi Kelompok.
b. Menganalisis hasil pretest untuk mengetahui normalitas, homogenitas dan analisis hipotesis. Analisis hipotesis ini digunakan untuk mengetahui
perbedaan hasil belajar siswa pada kelas kontrol dan eksperimen. Analsis sebelum dilakukan kegiatan pembelajaran.
c. Melakukan pembelajaran pada mata pelajaran TIK materi mengenal dan menjelaskan nama dan fungsi ikon pada microsoft excel menggunakan
metode Diskusi kelompok pada kelas kontrol. d. Melakukan pembelajaran pada mata pelajaran TIK materi mengenal dan
menjelaskan nama dan fungsi ikon pada microsoft excel menggunakan metode TSTS pada kelas eksperimen.
e. Mengadakan postest dan pemberian angket minat siswa, terhadap kelas kontrol dan eksperimen.
3.5.3. Tahap Setelah Pelaksanaan
a. Melakuakn uji normalitas, homogenitas untuk mengetahui apakan setelah pelaksanaan penelitian nilai postest berdistribusi atau tidak, homogen atau
tidak. b. Melaksanakan uji hipotesis dengan uji t test untuk mengetahui
membandingkan hasil belajar siswa pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan menggunakan uji t untuk menentukan apakah ada
perbedaan antara kelas yang diajar menggunakan metode TSTS dan kelas yang diajar dengan metode diskusi kelompok.
3.6. Teknik Pengumpulan Data
