1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Tes Formatif Lembar Kerja Siswa Lembar Pengamatan Aktivitas Siswa

31 b. Guru, didapat melalui pengamatan terhadap perencanaan dan pelak- sanaan dalam pembelajaran.

3. Teknik Pengumpulan Data

Untuk memperoleh data yang dibutuhkan, peneliti menggunakan beberapa teknik sesuai dengan tujuan penelitian, yaitu:

a. Tes Formatif

Tes atau penilaian formatif merupakan penilaian yang menye- diakan informasi kepada siswa dan guru untuk digunakan dalam memperbaiki kegiatan belajar mengajar Rasyid 2009: 62. Tes formatif diadakan setelah pelaksanaan pembelajaran siklus I, siklus II dan siklus III untuk memperoleh data hasil belajar siswa.

b. Lembar Kerja Siswa

Lembar Kerja Siswa LKS merupakan tugas belajar yang di- berikan kepada siswa dalam pembelajaran secara kelompok. LKS berupa lembar diskusi mengenai permasalahan yang sesuai dengan kompetensi dasar dan indikator pencapaian, serta dikembangkan sesuai dengan tujuan penelitian, yaitu menekankan pada pencarian nilai moral secara bersama-sama dalam suatu kelompok.

c. Lembar Pengamatan Aktivitas Siswa

Pengamatan dilakukan saat pembelajaran berlangsung, meli-puti tujuh aktivitas yang memuat sepuluh nilai moral. Aktivitas siswa tersebut antara lain: pertama, keseriusan siswa dalam berdoa dan atau menjawab salam dari guru. Nilai moral yang terkandung pada indikator 32 aktivitas ini adalah nilai religiositas. Kedua, keberanian siswa dalam mengemukakan tanggapan atau pendapat. Nilai moral yang terkandung pada indikator ini adalah daya juang siswa. Ketiga, ketekunan siswa dalam menyelesaikan tugas yang diberikan guru. Nilai moral yang terkandung pada indikator ini adalah tanggung jawab dan kejujuran. Keempat, semangat siswa dalam memecahkan masalah. Nilai moral yang terkandung pada indikator ini adalah daya juang. Kelima kerja sama siswa dalam bekerja kelompok. Nilai moral yang terkandung pada indikator ini adalah gender, demokrasi dan sosialitas. Keenam, keaktifan siswa dalam bertanya kepada guru. Nilai moral yang terkandung pada indikator ini adalah kemandirian dan daya juang. Aktivitas yang terakhir adalah keberanian siswa dalam mempresen- tasikan hasil diskusi. Nilai moral yang terkandung pada indikator ini adalah tanggung jawab dan kejujuran.

d. Lembar Penilaian Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP PEMBELAJARAN MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 02 SIDOREJO PEMALANG

0 6 191

PEMBELAJARAN KAYANG MELALUI PENDEKATAN BERMAIN “RAMBO” PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI KAJAR KECAMATAN LASEM KABUPATEN REMBANG TAHUN PELAJARAN 2013

0 6 118

MODEL PEMBELAJARAN SEPAK SILA MELALUI PERMAINAN CEK CEKAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 02 LODAYA KECAMATAN RANDUDONGKAL KABUPATEN PEMALANG

7 44 112

PENINGKATAN PEMBELAJARAN MENULIS DESKRIPSI DENGAN PENDEKATAN TEMATIK MELALUI GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI BALAPULANG KULON 02

0 3 185

PENINGKATAN PEMBELAJARAN SUMBER DAYA ALAM MELALUI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI TERLANGU 02 BREBES

1 10 195

pengembangan Model Pembelajaran gerak dasar lompat jauh dalam Penjasorkes melalui pendekatan lingkungan Persawahan pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Karanganyar 03 di Kecamatan Kedungbanteng

0 22 107

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas pada Pembelajaran Matematika di Kelas IV SD Negeri Purwanajaya Kecamatan Cibalong Kabupaten Tasikmalaya).

0 1 26

Peningkatan Pembelajaran Materi Teknologi Produksi, Komunikasi, Transportasi Melalui Jigsaw pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Pesurungan Lor 1 Tegal.

0 2 248

UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN GERAK DASAR LARI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PRIGI, PEJAGOAN, KEBUMEN TAHUN 2014/ 2015.

0 1 194

PENINGKATAN PEMBELAJARAN GERAK DASAR RENANG DENGAN PENDEKATAN BERMAIN SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI BOJONG I KECAMATAN MUNGKID KABUPATEN MAGELANG.

0 1 126