Langkah-langkah Pembelajaran Peningkatan Pembelajaran Pada Materi Pengaruh Globa lisasi Melalui Pendekatan Penanaman Nilai di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 02 Lodaya Kecamatan Randudongkal

101 6 Melibatkan siswa untuk menemukan sikap-sikap yang harus dikembangkan dalam menghadapi pengaruh globalisasi tersebut. b. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi guru: 1 Membiasakan siswa membaca dan menulis melalui ringkasan materi pembelajaran. 2 Memfasilitasi siswa dalam meningkatkan ranah psikomotor dalam proses pembelajaran melalui pengisian gambar pada tabel. 3 Memfasilitasi siswa melalui bimbingan yang berkaitan dengan materi pembelajaran untuk menanamkan nilai-nilai positif, seperti religiositas, sosialitas, keadilan dan penghargaan terhadap alam. 4 Memfasilitasi siswa dalam melatih keberanian dengan memberi kesempatan untuk bertanya maupun memberikan tanggapan. c. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi guru: 1 Memberikan penguatan positif baik secara verbal maupun nonverbal atas partisipasi aktif siswa. 2 Memfasilitasi siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif dengan memberikan motivasi. 3 Bertanya jawab terhadap hal-hal yang belum dipahami siswa atau untuk meluruskan kesalahan pemahaman. 3. Penutup 10 menit a. Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran. b. Guru menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. Pertemuan II 1. Kegiatan Awal 5 menit ApersepsiMotivasi a. Guru mempersiapkan diri secara mental dan psikologi. b. Menyiapkan siswa secara fisik dan psikis untuk mengikuti proses pembelajaran. 102 c. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang materi sebelumnya, seperti: 1 Sebutkan contoh pengaruh positif dan negatif dari globalisasi 2 Sebutkan contoh sikap-sikap yang harus dikembangkan dalam menghadapi pengaruh globalisasi d. Menyampaikan indikator dan kompetensi yang diharapkan. 2. Kegiatan inti 40 menit a. Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi guru: 1 Melibatkan siswa dalam kegiatan pembelajaran. 2 Memfasilitasi terjadinya interaksi antarsiswa serta antara siswa dan guru. b. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi guru: 1 Membiasakan siswa membaca dan menulis melalui pemberian tugas pencarian bersama dalam bentuk diskusi 2 Memfasilitasi siswa melakukan diskusi. Guru mengatur pembagian kelompok. Kemudian bersama siswa menata tempat duduk agar diskusi berjalan efektif. Setelah itu lembar diskusi diberikan kepada masing-masing melompok. 3 Memberi kesempatan kepada siswa untuk berpikir, menganalisis dan menyelesaikan masalah yang didiskusikan. 4 Memfasilitasi terjadinya diskusi yang efektif melalui pengamatan dan pembimbingan. 5 Memfasilitasi siswa untuk mempresentasikan hasil kerja secara kelompok. Guru mengatur urutan kelompok yang akan presentasi. c. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi guru: 1 Memberikan penguatan positif atas partisipasi aktif maupun keberhasilan siswa dalam melaksanakan diskusi. 103 2 Memfasilitasi siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif dengan memberikan motivasi. 3 Bertanya jawab terhadap hal-hal yang belum dipahami siswa atau untuk meluruskan kesalahan pemahaman. 4 Memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan. 3. Penutup 25 menit a. Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran. b. Guru mengadakan tes formatif I.

H. Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumensoal 1. Dapat memahami pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya. 2. Dapat mengetahui dampak positif dan negatif dari pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya. 3. Dapat menyikapi pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungan. Tes tertulis Objektif dan Uraian Lampiran 4 104