77
3.2.2.1 Perencanaan
Arikunto 2012:75 dalam tahap perencanaan ini, peneliti menentukan titik atau fokus peristiwa yang perlu mendapat perhatian khusus untuk diamati,
kemudian membuat sebuah instrumen pengamatan untuk membantu peneliti merekam fakta yang terjadi selama tindakan berlangsung. Perlu disadari bahwa
perencanaan ini bersifat fleksibel dalam arti dapat berubah sesuai dengan kondisi nyata yang ada.
Dalam perencanaan ini meliputi sebagai berikut: a.
Mengidentifikasi dan menganalisis masalah secara jelas agar dapat dimengerti masalah apa yang akan diteliti.
b. Menetapkan alasan mengapa penelitian tersebut dilakukan.
c. Merumuskan masalah secara jelas.
d. Menetapkan cara yang akan dilakukan untuk menemukan jawaban berupa
rumusan hipotesis tindakan. e.
Menentukan cara untuk menguji hipotesis tindakan dengan menjabarkan indikator-indikator keberhasilan serta instrumen pengumpul data yang dapat
dipakai untuk menganalisis indikator keberhasilan. f.
Membuat secara rinci rancangan
3.2.2.2 Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan tindakan merupakan implementasi atau penerapan rancangan yang telah ditetapkan yaitu mengenakan tindakan kelas Arikunto, 2012 : 18.
Menurut Arikunto 2012:77 pada tahap ini, strategi dan skenario penerapan pembelajaran akan diterapkan. Dalam pelaksanakan PTK ini dilaksanakan dalam
78
2 siklus. Siklus pertama dilaksanakan dengan penerapan Problem Based Learning dengan Teori Bruner. Siklus kedua dilaksanakan untuk memperbaiki segala
sesuatu yang belum baik pada siklus pertama. Setiap satu siklus dilaksanakan dua kali pertemuan. Pada tiap siklus ada tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan
sekaligus observasi, dan refleksi.
3.2.2.3 Observasi
Observasi adalah kegiatan pengamatan yang dilakukan oleh pengamat Arikunto,2012:19. Pengumpulan data pada penelitian tindakan kelas ini melalui
observasi langsung. Peneliti melakukan pengamatan dan mencatat semua hal yang diperlukan dan terjadi selama pelaksanaan tindakan berlangsung. Pengumpulan
data ini dilakukan dengan menggunakan format observasipenilaian yang telah disusun. Data yang dikumpulkan dapat berupa data kuantitatif dan kualitatif
Arikunto,2012:78.
3.2.2.5 Refleksi
Kategori