xiii
BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Kajian Pustaka 11
2.1.1 Sekolah Dasar Negeri Petinggen Yogyakarta 11
2.1.2 Pendidikan Emansipatoris 12
2.1.3 Paradigma Pedagogi Reflektif PPR 16
2.1.4 Lingkungan 18
2.1.5 Pembelajaran IPA 20
2.1.6 Modul 22
2.2 Penelitian yang Relevan 24
2.2.1 Penelitian Mengenai Pendidikan Emansipatoris 24
2.2.2 Penelitian Tentang Lingkungan 25
2.3 Kerangka Berfikir 29
2.4 Pertanyaan Peneliti 30
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian 31
3.2 Setting Penelitian 31
3.2.1 Lokasi dan Waktu Penelitian 32
3.2.2 Subjek Penelitian 32
3.2.3 Objek Penelitian 32
3.3 Prosedur Pengembangan 32
3.3.1 Analisis Kebutuhan Siswa 33
3.3.2 Desain 35
3.3.3 Implementasi 37
3.3.4 Evaluasi 37
3.3.5 Revisi 38
3.4 Teknik Pengumpulan Data 38
3.5 Instrumen Penelitian 39
3.6 Teknik Analisis Data 43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Pengembangan Modul 45
4.1.1 Analisis Kebutuhan 45
xiv
4.1.2 Desain Produk 52
4.1.2.1 Desain Materi Sebelum Divalidasi 53
4.1.2.2 Desain Materi Sesudah Divalidasi 59
4.1.3 Implementasi 65
4.1.4 Evaluasi 72
4.1.5 Revisi 73
4.2 Kualitas Modul 73
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan 75
5.2 Keterbatasan Penelitian 77
5.3 Saran 77
DAFTAR PUSTAKA 78
LAMPIRAN 80
xv
DAFTAR BAGAN
Halaman Bagan 2.1 Bagan Literature Map dan Penelitian Relevan
28 Bagan 3.1 Bagan Prosedur Pengembangan Modul
. 34
xvi
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 3.1 Kisi-Kisi Wawancara Guru
40 Tabel 3.2 Kisi-Kisi Wawancara Siswa
40 Tabel 3.3 Pedoman Observasi
41 Tabel 3.4 Instrumen Validasi Modul Oleh Dosen ahli
41 Tabel 3.5 Instrumen Validasi Modul oleh Dosen Ahli
41 Tabel 3.6 Instrumen Kuesioner Implementasi
43 Tabel 3.7 Kriteria Penilaian Ideal
44 Tabel 4.1 Hasil Validasi Modul oleh Dosen Ahli
60 Tabel 4.2 Komentar dan Saran dari Ahli IPA dan Revisi
61 Tabel 4.3 Komentar dan Saran dari Ahli Bahasa dan Revisi
63 Tabel 4.4 Rekapitulasi Penilaian Modul
64 Tabel 4.5 Hasil Wawancara Kualitas Modul
73 Tabel 4.6 Hasil Kuesioner Validasi Siswa
74
xvii
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 4.1 Sampul Modul
55 Gambar 4.2 Panduan Kegiatan Uji Coba
57 Gambar 4.3 Perangkat Pembelajaran Sebelum Direvisi ahli IPA
61 Gambar 4.4 Perangkat Pembelajaran Sesudah Direvisi ahli IPA
61 Gambar 4.5 Modul Sebelum Direvisi a ahli IPA
62 Gambar 4.6 Modul Setelah Direvisi a ahli IPA
62 Gambar 4.7 Modul Sebelum Revisi b ahli IPA
62 Gambar 4.8 Modul Setelah Revisi b ahli IPA
62 Gambar 4.9 RPP Sebelum Revisi ahli Bahasa
63 Gambar 4.10 RPP Setelah Revisi ahli Bahasa
63 Gambar 4.11 Ejaan Sebelum Revisi ahli Bahasa
64 Gambar 4.12 Ejaan Setelah Revisi ahli Bahasa
64
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian
81 Lampiran 2 Surat Bukti Penelitian
82 Lampiran 3 Silabus
83 Lampiran 4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
89 Lampiran 5 Instrumen validasi perangkat pembelajaran
100 Lampiran 6 Instrumen validasi modul
102 Lampiran 7 Hasil Validasi Kualitas Perangkat Pembelajaran
Oleh Ahli IPA 105
Lampiran 8 Hasil Validasi Kualitas Modul Oleh Ahli IPA 106
Lampiran 9 Hasil Validasi Kualitas Perangkat Pembelajara Oleh Ahli Bahas
108 Lampiran 10 Hasil Validasi Kualitas Modul Oleh Ahli Bahasan
109 Lampiran 11 Doumentasi Pelaksanaan Penelitian
111 Lampiran 12 Hasil Kerja Siswa
112 Lampiran 12 Curriculum Vitae
114
1
BAB I PENDAHULUAN
Kategori