Teknik Pengumpulan Data Teknik Pengujian Instrumen

Tabel 3.6 Interval Skor Tingkat Pendidikan Orang Tua Interval Skor Keterangan Syarat Pengukuran 6 Tinggi Lebih dari mean 1 – 5 Rendah Kurangsama dengan mean

F. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan penulis adalah sebagai berikut: 1. Kuesioner Kuesioner dalam penelitian ini akan diberikan kepada mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi yang sudah mengambil mata kuliah Kewirausahaan. Kuesioner merupakan alat pengumpulan data dengan membuat daftar pertanyaan yang diisi oleh responden. Kuesioner ini diperlukan untuk mencari data yang berhubungan dengan sikap wirausaha, minat berwirausaha, dan status sosial ekonomi orang tua mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi. 2. Dokumentasi Dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya seseorang. Cara ini digunakan untuk memperoleh data mengenai nama-nama mahasiswa yang sudah mengambil mata kuliah kewirausahaan. 3. Wawancara Wawancara adalah pertemuan dua orang untuk bertukar informasi dan ide melalui tanya jawab, sehingga dapat dikonstruksikan makna dalam suatu topik tertentu. Wawancara ini dilakukan untuk mengetahui minat berwirausaha mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi berwirausaha.

G. Teknik Pengujian Instrumen

1. Pengujian Validitas Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan sesuatu instrumen Arikunto, 2003:136 , yaitu sebagai berikut: r = ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ − − − 2 2 2 2 Y Y n X X n Y X XY n Keterangan : r = koefisien korelasi antara variabel X dengan variabel Y Y = skor total item X = skor item n = jumlah responden Besarnya nilai koefisien r dapat dihitung dengan menggunakan korelasi dengan signifikansi 5. Jika r hitung lebih besar dari pada r tabel , maka butir soal tersebut dapat dikatakan valid. Jika sebaliknya maka butir soal tersebut tidak valid. Uji validitas dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Sanata Dharma untuk mahasiswa yang sudah mengambil mata kuliah Kewirausahaan dengan jumlah responden sebanyak 30 mahasiswa. Uji validitas dilakukan pada item-item pernyataan variabel status sosial PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI ekonomi orang tua, sikap wirausaha, dan minat berwirausaha. Uji validitas ini dilakukan dengan 52 pernyataan. a. Hasil uji validitas variabel sikap wirausaha Untuk variabel ini terdapat 30 butir pernyataan. Berikut adalah hasil dari uji validitas untuk variabel sikap wirausaha lampiran II halaman 149: Tabel 3.7 Kesimpulan Hasil Uji Validitas Sikap Wirausaha Butir no. Nilai tabel r Nilai hitung r Keterangan 1 0,361 0,395 Valid 2 0,361 0,487 Valid 3 0,361 0,503 Valid 4 0,361 0,503 Valid 5 0,361 0,468 Valid 6 0,361 0,385 Valid 7 0,361 0,455 Valid 8 0,361 0,522 Valid 9 0,361 0,543 Valid 10 0,361 0,576 Valid 11 0,361 0,604 Valid 12 0,361 0,379 Valid 13 0,361 0,521 Valid 14 0,361 0,446 Valid 15 0,361 0,463 Valid 16 0,361 0,527 Valid 17 0,361 0,527 Valid 18 0,361 0,490 Valid 19 0,361 0,378 Valid 20 0,361 0,549 Valid 21 0,361 0,413 Valid 22 0,361 0,378 Valid 23 0,361 0,442 Valid 24 0,361 0,414 Valid 25 0,361 0,538 Valid 26 0,361 0,395 Valid 27 0,361 0,541 Valid 28 0,361 0,406 Valid 29 0,361 0,366 Valid 30 0,361 0,523 Valid PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Dari tabel 3.7 terlihat bahwa 30 butir pernyataan variabel sikap wirausaha dinyatakan valid, sehingga dapat dipergunakan untuk penelitian. b. Hasil uji validitas variabel minat berwirausaha Untuk variabel ini terdapat 22 butir pernyataan. Berikut adalah hasil uji validitas untuk minat berwirausaha lampiran II halaman 151: Tabel 3.8 Kesimpulan Hasil Uji Validitas Minat Berwirausaha Butir no Nilai tabel r Nilai hitung r Keterangan 1 0,361 0, 505 Valid 2 0,361 0, 573 Valid 3 0,361 0, 402 Valid 4 0,361 0, 456 Valid 5 0,361 0, 419 Valid 6 0,361 0, 487 Valid 7 0,361 0, 463 Valid 8 0,361 0, 627 Valid 9 0,361 0, 708 Valid 10 0,361 0, 600 Valid 11 0,361 0, 537 Valid 12 0,361 0, 702 Valid 13 0,361 0, 667 Valid 14 0,361 0, 417 Valid 15 0,361 0, 531 Valid 16 0,361 0, 473 Valid 17 0,361 0, 405 Valid 18 0,361 0, 514 Valid 19 0,361 0, 440 Valid 20 0,361 0, 448 Valid 21 0,361 0, 393 Valid 22 0,361 0, 451 Valid PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Dari tabel 3.8 terlihat bahwa 22 butir pernyataan untuk variabel minat berwirausaha dinyatakan valid, sehingga dapat dipergunakan untuk penelitian. 2. Pengujian Reliabilitas Kuesioner Reliabilitas suatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk dapat digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik Arikunto, 2003:142, yaitu sebagai berikut dimasukkan ke rumus Alpha : 11 r = ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ − ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − ∑ 2 2 1 1 t b k k σ σ Keterangan: 11 r = reliabilitas instrumen k = banyak butir pertanyaan 2 t σ = varian total 2 b σ = jumlah varian butir Instrumen penelitian dikatakan reliabel apabila nilai koefisien Alpha Cornbach 0,6 Nunally dalam Imam Ghozali, 2006:42. Sebaliknya apabila hasil nilai koefisien Alpha Cornbach 0,6 maka penelitian tersebut dikatakan belum reliabel. Dari pengujian reliabilitas diperoleh hasil sebagai berikut : PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel 3.9 Kesimpulan Hasil Uji Reliabilitas Variabel Nilai konstanta Nilai 11 r Keterangan Sikap wirausaha 0,6 0,896 Reliabel Minat berwirausaha 0,6 0,890 Reliabel Dari 30 item pernyataan sikap wirausaha dan 22 item pernyataan minat berwirausaha diperoleh hasil koefisien Alpha Cronbach sebesar 0,896 dan 0,890 lebih besar dari 0,6 sehingga dapat disimpulkan bahwa item pernyataan sikap wirausaha dan minat berwirausaha adalah reliabel.

H. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

MINAT BERWIRAUSAHA DI TINJAU DARI STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN SIKAP MANDIRI PADA MAHASISWA Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Sikap Mandiri Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi Universitas Mu

0 3 11

MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN SIKAP MANDIRI PADA MAHASISWA Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Sikap Mandiri Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi Universitas Muh

0 2 15

KESEJAHTERAAN SISWA SMP DITINJAU DARI STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA Kesejahteraan Siswa Smp Ditinjau Dari Status Sosial Ekonomi Orang Tua.

0 1 17

PERBEDAAN KENAKALAN REMAJA DITINJAU DARI STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA Perbedaan Kenakalan Remaja Ditinjau Dari Status Sosial Ekonomi Orang Tua.

0 1 12

HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA Hubungan antara Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dengan Motivasi Belajar Pada Siswa.

0 0 13

Hubungan antara status sosial ekonomi orang tua, faktor lingkungan belajar dan prestasi belajar dengan minat berwirausaha pada mahasiswa.

1 4 188

PERBEDAAN MINAT BERWIRAUSAHA REMAJA DITINJAU DARI STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DI DESA WASIAT, KECAMATAN NGOMBOL, KABUPATEN PURWOREJO.

0 2 141

HUBUNGAN ANTARA JIWA KEWIRAUSAHAAN DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA SMK DITINJAU DARI STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA

0 0 116

HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA, FAKTOR LINGKUNGAN BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA

0 0 186

HUBUNGAN ANTARA SIKAP WIRAUSAHA DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA

0 7 203