Visi, Misi, dan Sasaran Program Studi Pendidikan Akuntansi Kurikulum Program Studi Pendidikan Akuntansi

Tahun 2008, berdasarkan SK badan Akreditasi Perguruan Tinggi No. 016BAN-PTAK-XISI2008 tentang status, peringkat, dan hasil akreditasi Program Studi Pendidikan Akuntansi, FKIP, Universitas Sanata Dharma mendapatkan peringkat Akreditasi tertinggi A.

E. Visi, Misi, dan Sasaran Program Studi Pendidikan Akuntansi

http:www.usd.ac.id06index.php Berdasarkan Visi dan Misi Universitas Sanata Dharma dan FKIP, diturunkan visi dan misi PS-Pak sebagai berikut: 1. Visi Membangkitkan dan mengembangkan potensi generasi muda agar mampu berpartisipasi aktif dan kreatif dalam membangun masyarakat pluralistik yang adil dan demokratik sesuai dengan bidang keahliannya, yang dilaksanakan berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 serta visi kristiani mengenai martabat manusia. 2. Misi a. Menyediakan bagi masyarakat tenaga kependidikan dan non kependidikan di bidang ekonomi-akuntansi yang professional, dewasa secara spiritual, moral, intelektual, sosial, dan emosional, serta mampu menyesuaikan diri dengan perkembangan ilmu dan teknologi. b. Menyelenggarakan pendidikan yang humanis dengan semangat dialogis. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI c. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat, sekaligus membantu mahasiswa untuk mengembangkan kepekaan dan kepedulian sosialnya. d. Menyelenggarakan penelitian di bidang Pendidikan Akuntansi demi pengembangan martabat manusia, 3. Sasaran a. Mempersiapkan tenaga kependidikan dan non kependidikan di bidang ekonomi-akuntansi yang profesional dan kreatif dalam menggunakan teknologi informasi. b. Meningkatkan kualitas proses pendidikan yang humanis dialogis lewat peningkatan sarana dan prasarana pembelajaran yang berupa hardware , software, dan brainware-nya. c. Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian yang dilakukan oleh para dosen baik individual maupun kelompok dan oleh mahasiswa sebagai syarat kelulusannya. d. Meningkatkan kualitas dan kuantitas pengabdian kepada masyarakat baik yang dilakukan oleh Program Studi sebagai satu kesatuan, dosen, dan mahasiswa secara individual maupun kelompok seraya mengembangkan networking dengan lembaga-lembaga pendidikan dan non -kependidikan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

F. Kurikulum Program Studi Pendidikan Akuntansi

Pengembangan kurikulum dilakukan secara terus menerus dan secara periodik untuk operasionalisasi visimisi, penyesuaian dengan dunia kerja, peningkatan kemampuan daya saing, peningkatan kepedulian terhadap lingkungan dan masyarakat, peningkatan pemahaman masalah pembangunan daerah, daya serap pasaran kerja dinamik, dan memperhatikan efisiensi. 1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pendidikan Agama, Teologi MoralFilsafat Moral, Pendidikan Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, dan Filsafat Ilmu. 2. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan Pengantar Pendidikan, Psikologi Remaja, Psikologi Belajar dan Pembelajaran, Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling, Manajemen Sekolah, PIE Makro, PIE Mikro, Pengantar Bisnis dan Koperasi, Pengantar Manajemen, Akuntansi Keuangan Dasar I, Akuntansi Keuangan Dasar II, Pengantar Aplikasi Komputer, Matematika Ekonomi, Statistika, PDE I Statistika, PDE II Manajemen Operasi. 3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya Akuntansi Keuangan Menengah I dan II, Akuntansi Keuangan Lanjutan I dan II, Akuntansi Biaya, Akuntansi Sektor Publik, Akuntansi Perpajakan, Praktek Perpajakan, Akuntansi Perbankan, Sistem Akuntansi, Sistem Informasi Akuntansi, Pemeriksaan Akuntansi, Analisis Laporan Keuangan, Akuntansi Manajemen, Controllership, Teori Akuntansi, Sistem Komputer Akuntansi, Seminar Pendidikan Akuntansi, Seminar Penelitian, dan SkripsiTugas Akhir. 4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya Perencanaan Pengajaran, Evaluasi Pengajaran, Metodologi Penelitian, PPL I, PPL II, Pengelolaan Kelas, Kurikulum dan Kajian Buku Teks, Strategi Pembelajaran Ekonomi, Manajemen Strategik, Manajemen Sumber Daya Manusia, Penganggaran Perusahaan, Manajemen Operasi, Manajemen Keuangan, Praktek Akuntansi Usaha Jasa dan Dagang, Praktek Akuntansi Manufaktur, Kewirausahaan, dan Portofolio. 5. Mata Kuliah Berkehidupan Bersama Pendidikan Ilmu Sosial, Hukum DagangPerdata, Hukum Pajak, Bahasa Inggris Bisnis, dan Bahasa Indonesia. 6. Mata Kuliah Pilihan Komunikasi Bisnis, Etika Bisnis, Manajemen Pemasaran, Ekonomi Internasional, dan Pengantar Ekonomi Pembangunan.

G. Proses Pembelajaran Program Studi Pendidikan Akuntansi

Dokumen yang terkait

MINAT BERWIRAUSAHA DI TINJAU DARI STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN SIKAP MANDIRI PADA MAHASISWA Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Sikap Mandiri Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi Universitas Mu

0 3 11

MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN SIKAP MANDIRI PADA MAHASISWA Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Sikap Mandiri Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi Universitas Muh

0 2 15

KESEJAHTERAAN SISWA SMP DITINJAU DARI STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA Kesejahteraan Siswa Smp Ditinjau Dari Status Sosial Ekonomi Orang Tua.

0 1 17

PERBEDAAN KENAKALAN REMAJA DITINJAU DARI STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA Perbedaan Kenakalan Remaja Ditinjau Dari Status Sosial Ekonomi Orang Tua.

0 1 12

HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA Hubungan antara Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dengan Motivasi Belajar Pada Siswa.

0 0 13

Hubungan antara status sosial ekonomi orang tua, faktor lingkungan belajar dan prestasi belajar dengan minat berwirausaha pada mahasiswa.

1 4 188

PERBEDAAN MINAT BERWIRAUSAHA REMAJA DITINJAU DARI STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DI DESA WASIAT, KECAMATAN NGOMBOL, KABUPATEN PURWOREJO.

0 2 141

HUBUNGAN ANTARA JIWA KEWIRAUSAHAAN DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA SMK DITINJAU DARI STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA

0 0 116

HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA, FAKTOR LINGKUNGAN BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA

0 0 186

HUBUNGAN ANTARA SIKAP WIRAUSAHA DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA

0 7 203