lxxvii
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data
Diskripsi data dilakukan agar diperoleh gambaran yang jelas mengenai hasil penelitian. Data yang ditampilkan dalam penelitian berasal dari variabel
Kecerdasan Emosional dalam Interaksi Sosial X
1
, variabel Persepsi tentang Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah X
2
, dan variabel Kinerja Guru Y. Dari ketiga variabel tersebut dapat diuraikan dalam deskripsi data sebagai berikut:
1. Kecerdasan Emosional dalam Interaksi Sosial
Seperti telah dikemukakan di depan bahwa untuk mendapatkan data tentang kecerdasan emosional dalam
interaksi sosial, dilakukan penyebaran sejumlah pertanyaan sebanyak 30 item dan disusun dalam bentuk angket yang
dimintakan jawabannya kepada guru-guru SMA Negeri Kota Wonogiri, untuk 46 responden yang menjadi sampel.
Dari hasil pengumpulan data tentang kecerdasan emosional dalam interaksi sosial kemudian dijadikan deskripsi
data lampiran 16 halaman 145 diperoleh hasil sebagai berikut: 1 skor tertinggi 104; 2 skor terendah 77; 3 mean 88,63; dan
4 standar deviasi 6,64. Adapun sebaran frekuensi skor kecerdasan emosional dalam interaksi sosial dapat disajikan
dalam bentuk tabel 4.1. berikut ini.
Tabel 4.1. Distribusi Frekuensi Skor Angket Kecerdasan Emosional dalam Interaksi Sosial Guru-guru SMA
Negeri Kota Wonogiri
Kelas Interval Frekuensi
Prosentase 65
lxxviii 101
- 104
2 4,35
97 -
100 4
8,70 93
- 96
6 13,04
89 -
92 11
23,91 85
- 88
11 23,91
81 -
84 7
15,22 77
- 80
5 10,87
46 100,00
Jika disajikan dalam bentuk grafik histogram seperti terlihat pada gambar 4.1. sebagai berikut:
5 7
11 11
6 4
2 2
4 6
8 10
12
77-80 81-84
85-88 89-92
93-96 97-100
101-104
Kecerdasan Emosional Dlm Interaksi Sosial F
re kue
ns i
Gambar 4.1. Grafik Histogram Skor Kecerdasan Emosional Dalam Interaksi Sosial.
2. Persepsi tentang Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah
Untuk mendapatkan data persepsi tentang kemampuan manajerial kepala sekolah, dilakukan penyebaran sejumlah pertanyaan sebanyak 34 item dan disusun
dalam bentuk angket yang dimintakan jawabannya kepada guru-guru SMA Negeri Kota Wonogiri, untuk 46 responden yang menjadi sampel.
Dari hasil
pengumpulan data
persepsi tentang
kemampuan manajerial kepala sekolah kemudian dijadikan deskripsi data lampiran 16 halaman 145 diperoleh hasil
lxxix
sebagai berikut: 1 skor tertinggi 89; 2 skor terendah 69; 3 mean 80,70; dan 4 standar deviasi 4,36. Adapun sebaran
frekuensi skor persepsi tentang kemampuan manajerial kepala sekolah dapat disajikan dalam bentuk tabel 4.2. berikut ini.
Tabel 4.2. Distribusi Frekuensi Skor Persepsi tentang
Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah
Kelas Interval Frekuensi
Prosentase 87
- 89
4 8,70
84 -
86 9
19,57 81
- 83
11 23,91
78 -
80 12
26,09 75
- 77
7 15,22
72 -
74 2
4,35 69
- 71
1 2,17
46 100,00
Jika disajikan dalam bentuk grafik histogram seperti terlihat pada gambar 4.2. sebagai berikut:
1 2
7 12
11 9
4 2
4 6
8 10
12 14
69-71 72-74
75-77 78-80
81-83 84-86
87-89 Persepsi Ttg Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah
F re
kue ns
i
Gambar 4.2. Grafik Histogram Skor Persepsi tentang Kemampuan Manajerial
Kepala Sekolah.
3. Kinerja Guru
Kategori