lxviii Penilaian terhadap serangkaian pertanyaan angket persepsi tentang
kemampuan manajerial kepala sekolah yang telah dijawab oleh responden menggunakan norma penilaian sebagai berikut:
1. Pertanyaan yang bersifat positif jika jawabannya: a. Nilainya 3
b. Nilainya 2 c. Nilainya 1
2. Pertanyaan yang bersifat negatif jika jawabannya: a. Nilainya 1
b. Nilainya 2 c. Nilainya 3
2. Lembar Penilaian Kinerja Guru
Teknik yang digunakan untuk mengungkap data kinerja guru adalah Lembar Penilaian Kinerja Guru LPKG yang diadopsi dari Moh. Uzer Usman
2000:119 yang terdiri dari: lembar penilaian penyusunan rencana pengajaran atau satuan pelajaran LPKG-1, lembar penilaian kegiatan belajar mengajar LPKG-2
dan lembar penilaian hubungan antarpribadi LPGK-3. Aspek yang diukur adalah merencanakan pengajaran, melaksanakan pengajaran dan hubungan pribadi. Semua
aspek tersebut diukur dengan indikator yang telah ditetapkan yang dapat menunjukkan aspek tersebut. Tiap indikator diukur melalui deskriptor yang tampak
dalam tiap aspek yang diukur. Setiap indikator dari setiap aspek dinilai berdasarkan salah satu diantara
kemungkinan berikut: Pertama, langsung didasarkan pada angka-angka deskriptor, dengan
memperhatikan kesesuain kinerja guru yang tampak dan skala deskriptor yang telah
lxix disediakan. Bila kinerja guru yang tampak sesuai dengan deskriptor berskala 1,
maka tingkat kinerja guru dalam indikator itu adalah satu. Bila kinerja guru yang tampak sesuai dengan deskriptor berskala 2, maka tingkat kinerja guru dalam
indikator itu adalah dua. Bila kinerja guru yang tampak sesuai dengan deskriptor berskala 3, maka tingkat kinerja guru dalam indikator itu adalah tiga. Bila kinerja
guru yang tampak sesuai dengan deskriptor berskala 4, maka tingkat kinerja guru dalam indikator itu adalah empat. Bila kinerja guru yang tampak sesuai dengan
deskriptor berskala 5, maka tingkat kinerja guru dalam indikator itu adalah lima; contohnya sebagai berikut:
Indikator: 1.1 Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum GBPP
S kala
Penilaian Penjelasan
1 2
3 4
5 Dalam rencana pembelajaran dicantumkan bahan pelajaran
yang: Tidak sesuai dengan kurikulum
Sesuai dengan kurikulum namun tidak dijabarkan Sesuai dengan kurikulum, disertai dengan penjabaran
singkat Sesuai dengan kurikulum, disertai dengan penjabaran rinci
Sesuai dengan kurikulum, disertai dengan penjabaran rinci dan jelas
Kedua, didasarkan pada skala penilaian deskriptor, dengan memperhatikan kesesuaian antara jumlah deskriptor kemampuan guru yang tampak dan skala
penilaian yang telah disediakan. Bila tidak ada deskriptor kemampuan guru yang tampak atau diketemukan, maka tingkat kemampuan guru dalam indikator itu
adalah satu. Bila ada satu deskriptor kemampuan guru yang tampak atau diketemukan, maka tingkat kemampuan guru dalam indikator itu adalah dua. Bila
ada dua deskriptor kemampuan guru yang tampak atau diketemukan, maka tingkat
lxx kemampuan guru dalam indikator itu adalah tiga. Bila ada tiga deskriptor
kemampuan guru yang tampak atau diketemukan, maka tingkat kemampuan guru dalam indikator itu adalah empat. Bila ada empat deskriptor kemampuan guru yang
tampak atau diketemukan, maka tingkat kemampuan guru dalam indikator itu adalah lima; contohnya sebagai berikut:
Indikator: 2.3 Menentukan sumber belajar Untuk menilai butir menentukan sumber belajar perlu diperhatikan
deskriptor seperti di bawah ini: a. Sumber belajar sesuai dengan tujuan.
b. Sumber belajar sesuai dengan materi yang diajarkan. c. Sumber belajar sesuai dengan perkembanganlingkungan siswa.
d. Sumber belajar yang dicantumkan lebih satu jenis. Skala
Penilaian Penjelasan
1 2
3 4
5 Dalam rencana pembelajaran :
Tidak satu deskriptor pun yang tampak Satu deskriptor tampak
Dua deskriptor tampak Tiga deskriptor tampak
Empat deskriptor tampak
Rata-rata skala nilai dari seluruh indikator yang diskala dan tercakup di dalam suatu kemampuan, merupakan nilai atau tingkat kompetensi mendesain
sistem pembelajaran. Sebelum pengukuran peneliti sudah memahami sesuai deskriptor yang
terdapat pada indikator dalam LPKG yang terdiri dari jenis deskriptor: 1 Deskriptor yang paralel, penilaian tergantung dari deskriptor yang tampak. 2
lxxi Deskriptor yang memiliki nilai sendiri-sendiri yang disebut skala deskriptor,
penilaiannya tergantung pada salah satu deskriptor yang tampak.
E. Uji Validitas dan Relabilitas
