88
Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP KELAS EKSPERIMEN
Satuan Pendidikan : SDN Jumo
KelasSemester : V2
Mata Pelajaran : IPA
HariTanggal : Sabtu01 April 2017
Pertemuan : 1
Alokasi waktu : 1 x pertemuan 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam.
B. Kompetensi Dasar
7.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat memengaruhinya.
B. Indikator
7.4.1 Mendeskripsikan proses daur air
C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui tanya jawab, siswa dapat mensdeskripsikan proses daur air dengan
benar 2.
Melalui percobaan, siswa dapat mensdeskripsikan proses daur air dengan benar
3. Melalui demonstrasi, siswa dapat mensdeskripsikan proses daur air dengan
benar Karakter yang diharapkan : percaya diri, tanggung jawab, kreatif
D. Metode dan Model Pembelajaran
1. Metode
a. Ceramah
b. Diskusi
c. Demonstrasi
d. Penugasan
89
2. Model Pembelajaran
a. Quantum Teaching
E. Materi Pokok
1. Daur air
F. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Kegiatan awal
Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa
dan menanyakan kabar mereka
Guru
menanyakan kehadiran siswa
Guru memberi
acuan tentang materi yang akan
dipelajari hari ini Guru memberi apersepsi
tentang materi yang akan dipelajari hari ini melalui
sebuah cerita Guru memberi penjelasan
tentang
tujuan pembelajaran
hari ini
yaitu siswa
dapat menjelaskan proses daur
air Guru memberi motivasi
kepada siswa agar giat dan tekun belajar serta
menumbuhkan
minat belajar mereka melalui
sebuah cerita
dengan bahasa yang baik, sikap
yang ramah,
murah senyum,
humoris dan
mengadakan kontak mata dengan
siswa tumbuhkan
Siswa memberi
salam kepada guru
Siswa dan guru berdoa bersama
Siswa
mendengarkan penjelasan dan motivasi
dari guru untuk giat dan tekun belajar agar dapat
menguasai materi tentang daur air tumbuhkan
Siswa
mendapatkan penjelasan
dari guru
tentang kegiatan
yang akan dilakukan hari ini
yaitu melakukan
percobaan tentang proses daur air
10 menit
90
Guru memberikan
penjelasan tentang
kegiatan yang
akan dilakukan hari ini yaitu
melakukan percobaan
proses daur air Kegiatan
inti Guru memberikan sebuah
pertanyaan kepada siswa tentang daur air untuk
menggali
pengetahuan siswa dan mengaitkannya
dengan kehidupan sehari- hari tumbuhkan
Guru
memberi kesempatan kepada siswa
untuk bertanya
tumbuhkan Guru membimbing siswa
untuk melakukan sebuah percobaan proses daur air
dengan
memberikan instruksi
secara garis
besar dan memberikan LKS
Guru membagi siswa ke dalam
kelompok beranggotakan 4 siswa
dan mengatur tata ruang kelas dengan tujuan agar
siswa
nyaman dalam
kegiatan percobaan
kelompok Guru membimbing dan
mengkondisikan
siswa selama
kegiatan percobaan
Guru membimbing siswa dalam membuat miniatur
pulau agar pulau yang dibuat
siswa sesuai
dengan tujuan percobaan Siswa
menjawab pertanyaan
dari guru
tentang proses daur air tumbuhkan
Siswa
mengajukan pertanyaan tentang materi
yang belum
dipahami tumbuhkan
Siswa mengajukan
pertanyaan tentang hal yang menraik bagi dirinya
tumbuhkan Siswa
membentuk kelompok dengan angota
setiap kelompok 4 orang dan
duduk dalam
kelompok sesuai dengan arahan guru alami
Siswa
melakukan percobaan tentang proses
daur air menggunakan bahan-bahan yang telah
disiapkan
sebelumnya alami
Siswa membentuk
miniatur pulau di dalam aquarium sesuai dengan
arahan guru alami Siswa menuangkan air
panas ke dalam aquarium dibantu oleh guru alami
Siswa memasukan es batu ke dalam nampan plastic
kemudian
meletakkan 50
menit
91
alami Guru membantu siswa
dalam menuangkan air panas ke dalam aquarium
dengan tujuan air tidak tumpah
dan mengenai
siswa alami Guru membimbing dan
mengawasi siswa dalam memasukkan es batu ke
dalam nampan plastic dan meletakan
nampan tersebut di atas aquarium
alami Guru membimbing siswa
dalam mengamati hal-hal yang terjadi selama proses
percobaan
agar pengamatan siswa sesuai
dengan tujuan percobaan alami
Guru
memberikan penjelasan tentang proses
daur ulang air yang telah dilakukan percobaan oleh
siswa namai Guru membimbing dan
mengkondisikan
siswa ketika mempresentasikan
hasil kerjanya
agar suasana
kelas tetap
kondusif demonstrasikan
Guru
memberikan kesempatan bagi siswa
untuk berpendapat dan bertanya
tentang hasil
kerja kelompok
lain ulangi
nampan di atas aquarium alami
Siswa mengamati hal-hal yang
terjadi dengan
bimbingan guru alami Siswa menjawab LKS
yang
diberikan oleh
gurualami Siswa mendapat arahan
dan penjelasan dari guru tentang daur air namai
Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompoknya
di
depan kelas
demonstrasikan Siswa memberi pendapat
dan pertanyaan tentang pekerjaan
temanya ulangi
Siswa mengulangi materi yang telah dipelajari hari
ini ulangi
Siswa menyimpulkan
materi yang
telah dipelajari hari ini
Siswa mendapatkan
apresiasi dari guru berupa tepuk tangan dan bintang
untuk percobaan
yang berhasil rayakan
Siswa mengerjakan soal evaluasi dari guru dengan
jujur
dan sungguh-
sungguh
92
Guru meminta
dan membimbing siswa untuk
mengulangi materi yang dipelarari hari ini ulangi
Guru membimbing siswa untuk
menyimpulkan materi
yang telah
dipelajari Guru
memberikan apresiasi kepada siswa
dengan tepuk tangan dan memberikan
bintang kepada percobaan yang
berhasil rayakan Guru memberikan soal
evaluasi dan mengawasi siswa ketika mengerjakan
soal evaluasi
Kegiatan akhir
Guru memberikan
pekerjaan rumah kepada siswa
Guru
menutup pembelajaran dan berdoa
bersama Siswa
mendapatkan pekerjaan rumah dari guru
10 menit
G. Media dan Sumber Belajar
