Deskripsi Data Hasil Tes Kemampuan Penguasaan Kosakata Pada

105 semua aspek yaitu aspek memperhatikan kesimpulan pembelajaran dan aspek memperhatikan pesan dari guru.

2. Deskripsi Data Hasil Tes Kemampuan Penguasaan Kosakata Pada

Siklus I Data hasil tes kemampuan penguasaan kosakata pada anak tunarungu kelas II di SLB Tunas Bhakti Pleret Bantul diperoleh dari hasil tes pasca tindakan pada siklus I. Tes kemampuan penguasaan kosakata berupa 32 butir soal. Soal-soal dalam tes tersebut terdiri dari 16 soal pilihan dan 16 soal isian. Dari 32 soal Ed dapat menjawab 7 soal dengan bantuan dari guru berupa bantuan verbal atau non verbal, 22 soal dengan bantuan verbal dan non verbal, dan 3 soal tidak bisa menjawab walaupun sudah diberikan bantuan dari guru berupa bantuan verbal dan non verbal. Subjek Fm dari 32 soal dapat menjawab 6 soal dengan bantuan dari guru berupa verbal atau non verbal, 23 soal dengan bantuan verbal dan non verbal, dan 3 soal tidak bisa menjawab walaupun sudah diberikan bantuan dari guru berupa bantuan verbal dan non verbal. Pada subjek Vn dapat menjawab 7 soal dengan bantuan dari guru berupa bantuan verbal atau non verbal, dan 25 soal dengan bantuan verbal dan non verbal. Data hasil tes kemampuan penguasaan kosakata pada anak tunarungu kelas II di SLB Tunas Bhakti Pleret Bantul dapat dilihat pada tabel 7 sebagai berikut; 106 Tabel 7. Data Hasil Tes Kemampuan Penguasaan Kosakata Anak Tunagrungu Kelas II di SLB Tunas Bhakti Pleret Bantul Pasca Tindakan Siklus I No Subjek Pasca Tindakan Siklus 1 Skor Pencapaian Kategori 1 Ed 53 53 Cukup 2 Fm 52 52 Cukup 3 Vn 58 58 Cukup Pada tabel 7 menunjukkan bahwa hasil tes kemampuan penguasaan kosakata pada siklus I subjek Ed mampu mendapat nilai 53 dengan kategori cukup dan dengan pencapaian 53, subjek Fm mendapat 52 dengan kategori cukup dan dengan pencapaian 52 serta subjek Vn mendapat nilai 58 dengan kategori cukup dan dengan pencapaian 58. Dari hasil tes pasca tindakan pada siklus I juga dapat dilihat jika tidak ada satupun subjek mampu mencapai kriteria ketuntasan minimal. Hasil tes kemampuan penguasaan kosakata pada anak tunarungu pada pasca tindakan siklus I tersebut dapat divisualisasikan pada gambar 4 berikut; Gambar 4. Histogram Data Kemampuan Penguasaan Kosakata Anak Tunarungu Kelas II di SLB Tunas Bhakti Pleret Bantul Pasca Tindakan Siklus I 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 Ed Fm Vn Pasca Tindakan Siklus 1 107

G. Analisis Data Tindakan Siklus I

Dokumen yang terkait

PENERAPAN METODE MULTISENSORI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGUCAPAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA PADA ANAK TUNARUNGU.

7 41 51

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGGUNAAN UANG PESERTA DIDIK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN MELALUI PEMBELAJARAN BERBELANJA DI KANTIN PADA KELAS IV SEKOLAH DASAR DI SEKOLAH LUAR BIASA TUNAS BHAKTI PLERET BANTUL.

0 0 267

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA TUNARUNGU KELAS V DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 2 BANTUL YOGYAKARTA.

0 0 202

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE GLOBAL PADA SISWA TUNARUNGU KELAS DASAR II DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) BHAKTI WIYATA KULON PROGO.

0 0 236

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA MENGGUNAKAN MEDIA DOMINO CARD WOPIC PADA ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR I DI SLB NEGERI 2 BANTUL.

0 1 290

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA MELALUI METODE PERMAINAN TEKA-TEKI SILANG BERGAMBAR PADA ANAK TUNARUNGU KELAS 6 SD DI SLB PGRI TRIMULYO JETIS BANTUL.

0 2 204

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BENDA MELALUI MEDIA POWERPOINT PADA ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR 2 DI SLB BHAKTI KENCANA BERBAH.

0 1 214

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA MELALUI MEDIA RANTAI HURUF PADA SISWA TUNARUNGU KELAS 2 DI SEKOLAH LUAR BIASA WIYATA DHARMA I SLEMAN.

0 0 233

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA MENGGUNAKAN METODE GUIDED DISCOVERY PADA SISWA TUNARUNGU KELAS IV DI SEKOLAH LUAR BIASA WIYATA DHARMA I SLEMAN.

12 80 276

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI MEDIA KORAN PADA ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR V DI SEKOLAH LUAR BIASA B KARNNAMANOHARA.

0 4 220