Penilaian Jodohkan gambar dibawah ini dengan tulisan disamping Jawablah pertanyaan ini dengan benar Buatlah kalimat dengan menggunakan kata dibawah ini

194 b. Guru melaksanakan tes. Untuk mempermudah guru dalam memberikan penilaian, guru melaksanakan tes secara bergantian. 3. Kegiatan penutup a. Guru membimbing siswa membuat rangkuman dari kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan. b. Guru memberikan penilaian terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan. c. Guru bersama anak berdoa sebelum menutup pembelajaran.

J. Penilaian

1. Penilaian dilakukan dengan tes lisan, tes perbuatan dan tes tertulis. 2. Ketentuan penilaian a. Skor 1 : bila siswa tidak mampu, meski dengan bantuan guru b. Skor 2 : bila siswa mampu dengan bantuan verbal dan non verbal,hasil sempurna. c. Skor 3 : bila siswa mampu dengan bantuan verbal atau non verbal,hasil sempurna. d. Skor 4 : bila siswa mampu, tanpa bantuan guru, hasil sempurna. 3. Katagori penilaian Nilai Presentase Krietria penilaian 86 – 100 86 – 100 Sangat Baik 68 – 85 68 – 85 Baik 50 – 67 50 – 67 Cukup 32 – 49 32 – 49 Kurang Guru Kelas Penyusun Fitri Suharirayantu S.Pd Fandian Zona Rukmana NIP. 19820725 200801 2 012 Mengetahui Kepala Sekolah SLB Tunas Bhakti Pleret Bantul Astuti Hermawati M.Pd NIP. 19650304 199302 2 010 195 Butir Tes Kemampuan Penguasaan Kosakata Dengan Metode Multisensori Pada Anak Tunarungu Kelas II di SLB Tunas Bhakti Pleret Bantul Hari, tanggal : Waktu : Siklus : Petunjuk penilaian Berilah tanda √ pada lembar penilaian sesuai dengan kriteria penilaian berikut ini: a. Skor 1 : bila siswa tidak mampu, meski dengan bantuan guru b. Skor 2 : bila siswa mampu dengan bantuan verbal dan non verbal, hasil sempurna c. Skor 3 : bila siswa mampu dengan bantuan verbal atau non verbal, hasil sempurna d. Skor 4 : bila siswa mampu, tanpa bantuan guru, hasil sempurna 196 LEMBAR KERJA SISWA SIKLUS I PERTEMUAN I

A. Jodohkan gambar dibawah ini dengan tulisan disamping

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. C. HIDUNG TELINGA MATA RAMBUT MULUT KAKI TANGAN 197

B. Jawablah pertanyaan ini dengan benar

8. = . . . . . 9. = . . . . . 10. = . . . . .

C. Buatlah kalimat dengan menggunakan kata dibawah ini

11. Rambut Jawab : . . . . . 12. Mata Jawab : . . . . . 198 KUNCI JAWABAN SIKLUS I PERTEMUAN I 1. RAMBUT 2. MATA 3. HIDUNG 4. TELINGA 5. MULUT 6. TANGAN 7. KAKI 8. BETIS 9. LUTUT 10. TUMIT 11. - 12. - 199 LEMBAR KERJA SISWA SIKLUS I PERTEMUAN II

A. Jodohkan gambar dibawah ini dengan tulisan disamping

Dokumen yang terkait

PENERAPAN METODE MULTISENSORI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGUCAPAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA PADA ANAK TUNARUNGU.

7 41 51

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGGUNAAN UANG PESERTA DIDIK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN MELALUI PEMBELAJARAN BERBELANJA DI KANTIN PADA KELAS IV SEKOLAH DASAR DI SEKOLAH LUAR BIASA TUNAS BHAKTI PLERET BANTUL.

0 0 267

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA TUNARUNGU KELAS V DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 2 BANTUL YOGYAKARTA.

0 0 202

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE GLOBAL PADA SISWA TUNARUNGU KELAS DASAR II DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) BHAKTI WIYATA KULON PROGO.

0 0 236

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA MENGGUNAKAN MEDIA DOMINO CARD WOPIC PADA ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR I DI SLB NEGERI 2 BANTUL.

0 1 290

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA MELALUI METODE PERMAINAN TEKA-TEKI SILANG BERGAMBAR PADA ANAK TUNARUNGU KELAS 6 SD DI SLB PGRI TRIMULYO JETIS BANTUL.

0 2 204

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BENDA MELALUI MEDIA POWERPOINT PADA ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR 2 DI SLB BHAKTI KENCANA BERBAH.

0 1 214

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA MELALUI MEDIA RANTAI HURUF PADA SISWA TUNARUNGU KELAS 2 DI SEKOLAH LUAR BIASA WIYATA DHARMA I SLEMAN.

0 0 233

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA MENGGUNAKAN METODE GUIDED DISCOVERY PADA SISWA TUNARUNGU KELAS IV DI SEKOLAH LUAR BIASA WIYATA DHARMA I SLEMAN.

12 80 276

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI MEDIA KORAN PADA ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR V DI SEKOLAH LUAR BIASA B KARNNAMANOHARA.

0 4 220