28
observasi keterlaksanaan pembelajaran digunakan untuk mengamati tahap-tahap pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan metode pembelajaran
cooperative script. Lembar catatan lapangan digunakan untuk mencatat atau merekam tentang
apa yang didengar, dilihat, dialami dan dipirkan selama pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran
cooperative script sedangkan tes digunakan untuk mengukur pemahaman siswa tentang materi mengidentifikasi
konstruksi kain. Secara rinci, dapat digambarkan pada Tabel 3..
Tabel 3.Tujuan Penggunaan Instrumen No
Bentuk instrument Tujuan
a.
Lembar observasi
Lembar observasi
aktivitas siswa Untuk mengamati aktivitas siswa pada
pelaksanaan kegiatan belajar mengajar terkait dengan pemahaman
Lembar observasi
keterlaksanaan pembelajaran
Untuk mengamati
tahap-tahap pelaksanaan
pembelajaran dengan
menerapkan metode
pembelajaran cooperative script
b. Lembar catatan lapangan
Untuk merekam tentang apa yang didengar, dilihat, dialami dan dipirkan
selama pelaksanaan
pembelajaran dengan
menggunakan metode
pembelajaran cooperative script
c. Lembar Tes
Untuk mengukur pemahaman siswa tentang mengidentifikasi konstruksi kain
a. Lembar Observasi
Perlu diingat bahwa yang menjadi fokus observasi adalah proses belajar siswa. Fokus pengamatan yang ditawarkan pada lembar observasi ini hanya bersifat
alternatif. Para observer dapat mengembangkan sesuai keperluan masing-masing dengan tetap fokus pada kegiatan belajar siswa.
29
Tabel 4. Kisi-Kisi Instrumen Observasi Aktivitas Belajar Siswa
No Aspek yang
diamati Indikator
Sumber data
Nomor butir
1
Visual Activities
a. Siswa memperhatikan penjelasan guru
b. Siswa membaca materi yang diberikan guru
Siswa 1
3
2
Oral activities
a. Siswa bertanya kepada guru tentang materi konstruksi kain
b. Siswa bertanya
kepada pasangan
yang sedang
presentasi
2 9
3
Listening activities
a. Siswa mendengarkan pasangan diskusi pembicara memaparkan
materi b. Siswa mendengarkan siswa
lain yang sedang presentasi
5 8
4
Writing activities
a. Siswa membuat ringkasan b. Siswa pendengar mencatat
ide-ide pokok yang kurang lengkap
c. Siswa membuat kesimpulan tentang materi konstruksi kain
secara berpasangan
4 6
7
Sumber : Sardiman 1996:10
30
Tabel 5.Kisi-kisi Instrumen Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran dengan Menerapkan Metode pembelajaran
cooperative script
No Aspek yang
diamati Tahapan
Kegiatan Nomor
butir Catatan
1 Pelaksanaan pembelajara
n memilih bahan baku
busana dengan
menggunak an metode
pembelajara n
cooperative script
Kegiatan pendahuluan
Pembukaan : 1,2,3,4,
5,6 a. Siswa berdoa sebelum memulai
pelajaran b. Guru melakukan presensi siswa
c. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
d. Guru memberikan motivasi kepada siswa
e. Guru memberikan apersepsi di awal materi
f. Siswa memberikan respon terhadap pertanyaan guru
Pelaksanaan pembelajaran
a. Guru menyampaikan secara singkat tentang pelaksanaan pembelajaran
dengan menggunakan metode pembelajaran
cooperative script 7,8,9,
10 b. Siswa memperhatikan pengarahan
guru c. Guru membagikan handout dan
sumber belajar yang dibawa d. Siswa membaca handout dan
sumber baca yang dibawa
Penerapan Metode pembelajaran
Cooperative Script
11,12, 13,
14,15, 16
a. Guru menyajikan pelajaran 1 Guru menjelaskan materi
pembelajaran memilih bahan baku busana
2 Siswa memperhatikan penjelasan guru
3 Siswa bertanya kepada guru mengenai
materi yang
dijelaskan b. Membentuk kelompok secara
heterogen
31
No Aspek yang
diamati Tahapan
Kegiatan Nomor
butir Catatan
1 Guru membagi siswa untuk berpasangan.
Pasangan ditentukan
berdasarkan prestasi
siswa yaitu
yang berprestasi tinggi dengan yang
mempunyai prestasi rendah 17,18,
19
2 Bertukar peran, semula sebagai pembicara
ditukar menjadi
pendengar dan
sebaliknya, serta lakukan seperti di atas
3 Siswa dan guru membuat kesimpulan
Penutup a. Guru
memberikan kesimpulan
tentang materi pembelajaran 20,21,
22, 23,24,
25 b. Guru memberikan reward kepada
pasangan terbaik c. Guru membagikan soal tes kepada
siswa d. Siswa mengerjakan soal secara
tertib, dan mengumpulkan soal setelah menyelesaikannya
e. Guru memberikan umpan balik kepada siswa
f. Guru menutup dengan salam
b. Lembar Catatan Lapangan
