98
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
dengan tokoh idola mereka mengenai cita-cita. 13.
Siswa memperagakan pembacaan teks percakapan yang mereka buat dengan suara yang nyaring dan jelas, serta pengucapannya.
14. Siswa membuat peluit sederhana sebagai aplikasi konsep sifat-sifat
bunyi yang telah dipelajari di semester sebelumya. 15.
Guru dapat memberikan pertanyaan-pertanyaan mengenai sifat bunyi
untuk mengingatkan
mereka kembali
mengenai pembelajaran di semester 1
Kegiatan Penutup
6. Siswa melakukan perenungan tentang kegiatan pembelajaran hari
ini. 7.
Siswa menuliskan hal-hal yang telah mereka pelajari, kesulitan yang mereka alami, serta hal lain apa yang ingin mereka pelajari
lebih lanjut. 8.
Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan perenungan dengan mengajak siswa membacakan jawaban mereka. Siswa diberikan
kesempatan berbicarabertanya dan menambahkan informasi dari siswa lainnya.
9. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak.
10. Salam dan do’a penutup.
15 menit
K. SUMBER DAN MEDIA
• Diri anak, Lingkungan keluarga, dan Lingkungan sekolah. • Buku Pedoman Guru Kelas 4 Tema 7 dan Buku Siswa Kelas 4 Tema 7 Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014. • Teks bacaan dan gambar
L. PENILAIAN 4. Penilaian Sikap
No Nama
Rasa Ingin Tahu Kreatif
Kerja Sama
BT MT
MB SM
BT MT
MB SM
BT MT
MB SM
1 2
3 BT : Belum Terlihat MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang SM : Sering Membudaya
5. Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan
Daftar periksa Bahasa Indonesia
Kriteria Ya
Tidak
Membuat teks percakapan mengenai cita-cita sebanyak 8 kalimat. Membaca naskah dengan suara nyaring, pengucapan yang jelas,
intonasi, dan jeda yang tepat.
Daftar periksa IPS
Kriteria Ya
Tidak
Menjelaskan 3 manfaat polisi terhadap masyarakat, alam, budaya, dan
99
ekonomi.
Rubrik IPA
Kriteria pengukuran
Pertahankan ya Tingkatkan lagi
kemampuanmu Lebih baik ya
Isi laporan percobaan
Isi laporan mencakup nomor 1-5
yang diminta dengan lengkap dan benar.
Kesimpulan Isi laporan mencakup
nomor 1-5 yang diminta, namun kurang
lengkap dan benar.
Kesimpulan benar. Isi laporan mencakup
nomor 1-5 yang diminta, benar, namun kurang
lengkap.
Kesimpulan benar. Penulisan laporan
percobaan Laporan ditulis dengan
rapi, langkah jelas, dan menggunakan kosakata
baku. Laporan ditulis kurang
rapi, namun langkah jelas, dan menggunakan
kosakata baku. Laporan ditulis kurang rapi,
langkah kurang jelas, dan menggunakan kosakata
baku.
Pengayaan Siswa yang telah selesai membuat teks percakapan akan diminta melanjutkan
membuat pertanyaan lanjutan. Remedial
Kegiatan remedial diberikan kepada siswa yang belum tuntas menguasai konsep Siswa yang belum bisa membuat teks percakapan secara mandiri akan mendapatkan
bimbingan dengan stimulan pertanyaan guru selama 30 menit setelah jam sekolah.
Mengetahui Banjarnegara, 10 Februari 2016
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV,
Yoeni Ambarwati, S.Pd Supriyati, S.Pd.I
NIP. 19620609 198201 2 005 NIP. 19750905 200801 2 013
