5
6. The Best Majorette Parade
Drumband
tingkat umum kabupaten Kebumen tahun 2014.
7. Juara Favorit Parade
Drumband
tingkat umum kabupaten Kebumen pada bulan Desember 2014.
Dari hasil observasi, penulis mendapati fakta bahwa ekstrakurikuler
drumband
di Sekolah Dasar Negeri 3 Karanganyar Kebumen dilatih oleh guru non-musik. Hal ini pula yang menarik perhatian peneliti untuk mempelajari
lebih jauh tentang pembelajaran
dr umba nd
di Sekolah Dasar Negeri 3 Karanganyar Kebumen guna mengetahui strategi yang diterapkan pelatih
di dalam proses pembelajaran
drumband
tersebut. Penelitian di sekolah tersebut dirasa perlu dilakukan karena
dominasinya dalam bidang
drumband
pada tingkat sekolah dasar di kabupaten Kebumen. Data yang diperoleh dari hasil penelitian nantinya dapat
mendeskripsikan hal-hal terkait strategi pembelajaran
drumband
di sekolah tersebut, sehingga diharapkan dapat memaparkan alasan mengapa
Sekolah Dasar Negeri 3 Karanganyar Kebumen unggul dalam bidang
dr umba nd.
B. Fokus Penelitian
Berdasarkan uraikan pada latar belakang masalah, penelitian ini akan difokuskan pada strategi yang digunakan dalam pembelajaran
dr umba nd
yang dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri 3 Karanganyar Kebumen. Sekolah tersebut dipilih sebagai objek penelitian karena
6
memiliki prestasi dalam bidang
drumba nd
yang sangat mencolok di wilayah kabupaten Kebumen.
C. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan strategi yang diterapkan dalam pembelajaran
drumband
di Sekolah Dasar Negeri 3 Karanganyar Kebumen, yang di dalamnya meliputi proses dan materi yang diajarkan.
D. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat baik secara teoritis maupun praktis.
1. Secara Teoritis
a. Dapat dijadikan sebagai referensi strategi yang digunakan dalam pembelajaran
drumband
khususnya di tingkat pendidikan Sekolah Dasar.
b. Bagi Jurusan Pendidikan Seni Musik FBS Universitas Negeri Yogyakarta, dapat memberikan kontribusi bagi kepustakaan yang
diharapkan dapat menjadi inspirasi dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih bervariasi dan dapat menambah wawasan
keilmuan dalam bidang seni musik. c. Bagi Sekolah Dasar Negeri 3 Karanganyar Kebumen, penelitian ini
diharapkan dapat menjadi motivasi untuk terus mengembangkan dan mempertahankan prestasi
drumband
yang telah diraih.
7
2. Secara Praktis a. Memberikan pilihan strategi yang lebih efektif bagi para instruktur
drumband
khususnya pada tingkat Sekolah Dasar. b. Memberikan langkah-langkah sistematis dalam penyusunan strategi
drumband
pada tingkat anak-anak. c. Dapat dijadikan sebagai sumber informasi tentang kelebihan dan
kekurangan strategi pembelajaran
drumband
dalam penerapannya pada tingkat Sekolah Dasar, khususnya Sekolah Dasar Negeri 3
Karanganyar Kebumen.
8
BAB II KAJIAN TEORI
A. Tinjauan Strategi
Secara umum strategi adalah suatu garis besar haluan dalam bertintak untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan Fathurrohman, 2007: 3.
Selanjutnya Stoner 1992:118, mendefinisikan strategi sebagai pola tanggapan organisasi pada lingkungan dalam suatu kurun waktu. Strategi
menghubungkan manusia dan sumber daya lainnya dalam suatu organisasi di satu pihak dengan tantangan dan resiko yang datang dari pihak lain.
Strategi adalah suatu rencana jangka panjang dan sebagai penentu tujuan jangka panjang, yang kemudian diikuti dengan tindakan-tindakan yang
ditujukan untuk pencapaian tujuan tertentu. Secara umum strategi mempunyai pengertian suatu garis-garis besar haluan untuk bertindak dalam usaha
mencapai sasaran yang telah ditentukan Bahri, 2006: 5. Kata strategi sederhananya adalah cara melakukan sesuatu Sharon, Deborah dan Russel,
2011: 23. Dari beberapa pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa strategi
merupakan garis-garis besar haluan untuk bertindak dalam usaha mencapai sasaran tertentu. Dengan perencanaan dan penerapan yang terarah nantinya
diharapan pembelajaran akan lebih efektif dan efisien manakala dijalankan dengan suatu strategi tertentu.
9
B. Tinjauan Pembelajaran
