Bahasa Jawa Kajian Bahasa

25 Penggunaan bercerita sebagai salah satu strategi pembelajaran di Taman Kanak-kanak haruslah memperhatikan hal-hal berikut ini: a. isi cerita sesuai dengan dunia kehidupan anak, b. kegiatan bercerita memberikan perasaan gembira, lucu, dan mendidik, c. kegiatan bercerita memberikan pengalaman bagi anak, d. beberapa macam teknik bercerita dapat dipergunakan membaca langsung dari buku, menggunakan ilustrasi dari buku gambar, menggunakan papan flannel, menggunakan boneka, bermain peran dalam suatu cerita, atau bercerita dengan menggunakan jari-jari tangan, e. bercerita dilakukan dalam kelompok kecil untuk memudahkan guru mengontrol kegiatan yang berlangsung sehingga akan berjalan lebih efektif. Selain itu tempat duduk pun harus diatur sedemikian rupa, misalnya berbentuk lingkaran sehingga akan terjalin komunikasi yang lebih efektif. Moeslichatoen 1995:141-151 mengemukakan beberapa metode bercerita bagi Anak Usia Dini TK : a. Membaca langsung dari buku cerita Teknik bercerita dengan membacakan langsung sangat baik dilakukan apabila guru memiliki bahan cerita yang akan disampaikan dan ditekankan pada pesan-pesan yang mudah diterima oleh anak. Misal: Setelah mendengarkan cerita dari guru, anak mampu memahami perbuatan baik dan tidak baik, kejadian lucu dan menarik ataupun yang lainnya. 26 b. Bercerita dengan menggunakan ilustrasi gambar dari buku Bila cerita yang akan disampaikan pada anak terlalu panjang, maka guru dapat menambahkan ilustrasi gambar dari buku yang diharapkan dapat menarik perhatian anak sehingga teknik bercerita ini akan berfungsi dengan baik. Penggunaan ilustrasi gambar ini dimaksudkan untuk memperjelas pesan-pesan yang ada dalam cerita tersebut juga untuk memusatkan perhatian anak sehingga mengerti jalannya cerita. c. Menceritakan dongeng Cerita dongeng adalah bentuk cerita kuno yang meneruskan warisan budaya dari generasi ke generasi berikutnya. Dongeng dapat digunakan untuk menyempaikan pesan-pesan kebajikan untuk anak. d. Bercerita dengan menggunakan papan flanel Papan flanel dapat digunakan sebagai media bercerita yaitu untuk menempelkan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita agar lebih jelas terlihat. e. Bercerita dengan menggunakan media boneka Teknik bercerita menggunakan boneka ini tergantung dengan usia dan pengalaman seorang anak. Boneka yang digunakan masing-masing menunjukkan perwatakan pemegang suatu peran. Misal: Boneka anggota keluarga Ayah, Ibu, Kakak, Adik, Kakek, Nenek yang sesuai dengan karakter perwatakannya.

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI BERCERITA DENGAN BONEKA WAYANG PADA ANAK KELOMPOK B Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Melalui Bercerita Dengan Boneka Wayang Pada Anak Kelompok B TK PGRI Tegalsari Kecamatan Weru Kabupaten Sukoharjo Tah

0 3 15

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERSOSIALISASI ANAK MELALUI METODE BERCERITA MENGGUNAKAN MEDIA WAYANG BONEKA Upaya Meningkatkan Kemampuan Bersosialisasi Anak Melalui Metode Bercerita Menggunakan Media Wayang Boneka Di Kelompok A TK Dharma Wanita, Krendowa

0 0 13

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERSOSIALISASI ANAK MELALUI METODE BERCERITA MENGGUNAKAN MEDIA WAYANG BONEKA Upaya Meningkatkan Kemampuan Bersosialisasi Anak Melalui Metode Bercerita Menggunakan Media Wayang Boneka Di Kelompok A TK Dharma Wanita, Krendowa

0 2 12

PENINGKATAN PERILAKU YANG BAIK MELALUI METODE BERCERITA MENGGUNAKAN WAYANG KARDUS DI Peningkatan Perilaku Yang Baik Melalui Metode Bercerita Menggunakan Wayang Kardus Di Kelompok B Tk Pgri Duren 01 Tengaran Sebuah Penelitian Tindakan Kelas Di Tk Pgri Dur

0 2 15

PENINGKATAN PERILAKU YANG BAIK MELALUI METODE BERCERITA MENGGUNAKAN WAYANG KARDUS, Peningkatan Perilaku Yang Baik Melalui Metode Bercerita Menggunakan Wayang Kardus Di Kelompok B Tk Pgri Duren 01 Tengaran Sebuah Penelitian Tindakan Kelas Di Tk Pgri Duren

0 3 12

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK KELOMPOK B MELALUI METODE BERCERITA DI TK Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak Kelompok B Melalui Metode Bercerita Di TK Jatirejo Ngargoyoso Karanganyar Tahun Ajaran 2011–2012.

0 0 15

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI METODE BERCERITA MENGGUNAKAN PAPAN FLANEL Upaya Peningkatan Kemampuan Berbahasa Melalui Metode Bercerita Menggunakan Papan Flanel Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi Sawahan I Sawahan, Juwiring, Klaten Tahun Ajar

0 2 15

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI METODE BERCERITA MENGGUNAKAN PAPAN FLANEL Upaya Peningkatan Kemampuan Berbahasa Melalui Metode Bercerita Menggunakan Papan Flanel Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi Sawahan I Sawahan, Juwiring, Klaten Tahun Ajar

1 10 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI METODE BERCERITA DENGAN GAMBAR SERI Peningkatan Kemampuan Berbahasa Anak Melalui Metode Bercerita Dengan Gambar Seri Pada Anak Kelompok B Di Tk Pertiwi I Jomboran Klaten Tahun 2011/2012.

0 0 15

PENINGKATAN KREATIVITAS SENI MELALUI BERMAIN MEMBENTUK BEBAS TERARAH PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PEDAGOGIA YOGYAKARTA.

0 12 139