Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Guru Siswa dalam kelompok berdasarkan Identity Style yang berbeda dengan jumlah masing- masing kelompok 5 siswa dan diminta untuk mendiskusikan hal- hal yang belum dikuasai oleh anggota kelompok. b. Mengamati, membimbing dan menilai kegiatan siswa 4. Mengasosiasi Menganalisis Informasi a. Menempatkan setiap anggota kelompok ke meja Games dan Tournament sesuai Identity Style yang dimiliki untuk mewakili kelompok asalnya. b. Mengarahkan siswa mengenai peraturan Games dan Tournament. c. Mengamati, membimbing dan menilai kegiatan siswa. 5. Mengkomunikasikan Mengamati, membimbing dan menilai kegiatan siswa. sesuai kelompok yang ditentukan guru dan mendiskusikan hal-hal yang belum dikuasai oleh anggota kelompok dan mencatatnya. 4. Mengasosiasi Menganalisis Informasi Mengerjakan permasalahan yang diberikan dalam Games dan Tournament. 5. Mengkomunikasikan Menyajikan analisis jawaban dari soal yang ia kerjakan. Penutup 1. Mengevaluasi hasil penugasan berupa pemberian skor untuk 1. Salah satu anggota dari masing-masing kelompok yang 25 menit Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Guru Siswa masing-masing kelompok. Kelompok dengan skor tertinggi 1-3 diberikan piagam penghargaan. 2. Mereview kembali materi yang telah disampaikan dan memberikan motivasi pada siswa untuk menggali materi lebih dalam. 3. Memberikan post test . 4. Menutup pelajaran dengan mengucapkan salam. memiliki skor tertinggi 1-3 menerima piagam penghargaan. 2. Memperhatikan review yang diberikan Guru. 3. Mengerjakan posttest. 4. Menjawab salam.

I. Penilaian Hasil Belajar :

1. Mekanisme dan Prosedur Penilaian ini terdiri dari dua kelompok yaitu proses dan hasil. Penilaian proses dilakukan melalui observasi kemampuan afektif dan psikomotor siswa, dan hasil pekerjaan siswa dalam latihan individu dan Games dan Tournament. Sedangkan penilaian hasil dilakukan melalui pretest dan posttest. 2. Instrumen Penilaian : Lembar Observasi dan Pretest-Posttest 3. Aspek dan Teknik Penilaian No. Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian 1. Sikap a. Kejujuran siswa dalam mengerjakan tugas yang diberikan. b. Kedisilinan siswa dalam mengerjakan tugas yang diberikan. c. Tanggung jawab siswa dalam mengerjakan tugas yang diberikan. d. Kepedulian siswa terhadap teman yang belum memahami materi. e. Kesantunan siswa terhadap guru. f. Keramahan siswa terhadap meja dan kursi yang digunakan selama pembelajaran. g. Jiwa gotong royong yang dimiliki siswa dalam menjaga kerapian meja dan kursi selama proses pembelajaran. Pengamatan Selama pembelajaran 2. Pengetahuan a. Pengertian Payback Period dan Net Present Value NPV. b. Kriteria penilaian hassil perhitungan Payback Period Pretest dan Posttest Hasil posttest yang diperoleh siswa