suatu proyek yang terbaik karena metode ini memfokuskan pada kontribusi proyek kepada kemakmuran pemegang saham.
Rumus yang dapat digunakanadalah sebagai berikut: � = ∑
�� + �
�
− � Dimana:
CF = Cashf low Proceeds jumlah uang yang diterima i = Tingkat Bunga
n = Periode Waktu �
= Nilai lnvestasi awal tahun 0
Contoh 2:
PD. Maju Jaya melakukan investasi sebesar Rp45.000,00. Proceed adalah selama tiga tahun adalah Rp22.500,00.Tingkat suku bunga 10, maka Net
Present Value NPVnya adalah:
Jawab:
� = . 00
+ 0 +
. 00 + 0
+ . 00
+ 0 − .000
= 20.454,55 + 18.595,04 + 16.904,58 – 45.000
= 55.954,17 - 45.000 = 10.954,17
PD. Maju Jaya memiliki nilai NPV positif, yaitu Rp10.954,17, maka investasi diterima.
Latihan 2:
PT. Satria memiliki melakukan investasi dengan suku bunga 10 dan proyeksi penerimaan sebagai berikut:
Tahun 1 Rp 60.000.000,-
Tahun 2 Rp 50.000.000,-
Tahun 3 Rp 40.000.000,-
Tahun 4 Rp 30.000.000,-
Tahun 5 Rp 20.000.000,-
Tahun 6 Rp 10.000.000,-
Jawab: Tahun
Df 10 Proceeds
PV dari Proceeds 1
2 1 x 2
1 0,9091
Rp 60.000,00 Rp 54.546,00
2 0,8264
Rp 50.000,00 Rp 41.320,00
3 0,7513
Rp 40.000,00 Rp 30.052,00
4 0,6830
Rp 30.000,00 Rp 20.490,00
5 0,6209
Rp 20.000,00 Rp 12.418,00
6 0,5645
Rp 10.000,00 Rp 5.645,00
PV Proceeds Rp 164.471,00
PVoutlays Rp 120.000,00
NPV Rp 44.471,00
Nilai NPV PD. Maju Jaya adalah sebesar Rp.44.471,00. Karena nilai ini positif, maka investasi diterima.
F. Pendekatan Model Metode Pembelajaran
1. Pendekatan
:
ScientificLearning
2. Model Pembelajaran :
Konvensional
3. Metode
: ceramah, tanya jawab dan diskusi
G. Media, Alat dan Sumber Belajar
1. Media
: Buku 2.
Alat : Papan Tulis dan Spidol
3.
Sumber Belajar : Dina Novia P., 2011.
Capital Budgeting dalam Majanemen Keuangan.
Malang: Faculty of Agriculture, Universitas Brawijaya
H. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Guru Siswa
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam,
mengkondisikan kelas, memimpin
doa, memeriksa kehadiran
dan kesiapan siswa.
2. Memberi
motivasi kepada siswa.
3. Melakukan apersepsi.
4. Menyampaikan
Kompetensi Dasar dan Tujuan Pembelajaran
yang akan dicapai.
5. Membagikan
soal pretest.
1. Menjawab
salam, menertibkan
tempat duduk,
berdoa, menjawab
kehadirannya, dan
mempersiapkan diri
sendiri. 2.
Termotivasi. 3.
Memperhatikan guru. 4.
Memperhatikan dan memahami apa yang
disampaikan guru.
5. Mengerjakan
pretest.
20 menit
Inti 1.
Mengamati a.
Meminta siswa
untuk mengamati materi
yang diberikan.
b. Mengamati
dan membimbing
siswa.
2. Menanya
a.
Memberikan contoh soal dan
latihan terkait
Payback Period
dan Net Present Value.
b.
Mengamati, membimbing dan
menilai kegiatan siswa.
3. Mencoba
Mengumpulkan Informasi
a. Membimbing
1. Mengamati
a. Memperhatikan
materi yang
diberikan Guru. b.
Menanyakan hal- hal
yang belum
jelas mengenai
materi Payback
Period dan
Net Present Value.
2. Menanya
Mengerjakan tugas
secara individu.
3. Mencoba
Mengumpulkan Informasi
Berdiskusi untuk
45 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Guru Siswa
siswa untuk
mendiskusikan pemecahan
dari masalah
yang diberikan.
b. Mengamati,
membimbing dan menilai kegiatan
siswa
4. Mengasosiasi
Menganalisis Informasi
a. Memberikan
siswa untuk
menyelesaian permasalahan
yang berbeda.
b. Mengamati,
membimbing dan menilai kegiatan
siswa.
5. Mengkomunikasikan
Mengamati, membimbing
dan menilai siswa.
mencari tahu
informasi lebih lanjut mengenai
penyelesaian masalah dan mencatatnya.
4. Mengasosiasi
Menganalisis Informasi
Mengerjakan permasalahan
baru secara individu.
5. Mengkomunikasikan
Menyajikan analisis
jawaban dari
soal yang ia kerjakan.
Penutup 1.
Mengevaluasi hasil
penugasan berupa
pemberian skor untuk masing-masing
kelompok. Kelompok dengan skor tertinggi
1-3 diberikan piagam penghargaan.
2. Mereview
kembali materi
yang telah
disampaikan dan
memberikan motivasi pada
siswa untuk
menggali materi lebih dalam.
3. Memberikan
post test
. 4.
Menutup pelajaran
dengan mengucapkan salam.
1. Salah satu anggota
dari masing-masing
kelompok yang
memiliki skor
tertinggi 1-3
menerima piagam
penghargaan. 2.
Memperhatikan review yang diberikan
Guru.
3. Mengerjakan posttest.
4. Menjawab salam.
