Tujuan Pembelajaran Nilai-nilai Karakter yang Dikembangkan: Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

RENCANAAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP Negeri 2 Brebes Mata Pelajaran : IPS.Sejarah KelasSemester : VIII Genap Waktu : 2 x 40 menit pertemuan I Standar Kompetensi : 5. Memahami Usaha Persiapan Kemerdekaan Kompetensi Dasar : 5.1. Menjelaskan Proses Usaha Pesiapan Kemerdekaan Indonesia Indikator : 5.1.1 Mendeskripsikan pembentukan Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia BPUPKI 5.1.2 Mendeskripsikan penyusunan dasar dan konstitusi negara oleh BPUPKI.

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu untuk: • Mendeskripsikan pembentukan Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia BPUPKI • Mendeskripsikan penyusunan dasar dan konstitusi negara oleh BPUPKI .

B. Nilai-nilai Karakter yang Dikembangkan:

• Memelihara sikap religius dalam melaksanakan berbagai kegiatan. • Menumbuhkan sikap rasa ingin tahu, nasionalisme, tangguh dan bijaksana dalam mempelajarai materi tersebut • Mengembangkan sikap sopan-santun, solidaritas dalam pergaulan dan demokratis dalam kegiatan belajar. • Jujur dan tanggung jawab dalam mengerjakan tugas atau disiplin. • Mampu menghargai pendapat orang lain atau toleransi, dan lain-lain.

C. Materi Pembelajaran

• Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia BPUPKI.

D. Metode Pembelajaran

• Ceramah bervariasi. • Diskusi dan Tanya jawab

E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

No. Kegiatan Waktu Metode 1. Pendahuluan • Mengecek kehadiran siswa dan mengecek kerapian dan kebersihan kelas. • Guru mengarahkan siswa untuk membuka semua bahan materi yang telah disiapkan. • Menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan motivasi. 10 menit Ceramah dan tanya jawab 2. Kegiatan Inti • Siswa di bimbing Guru Mencari informasi yang berkaitan dengan Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia BPUPKI. • Siswa mendengarkan penjelasan guru yaitu tentang BPUPKI. • Guru menayangkan film dokumenter mengenai sidang Chuo Sang-in, anak disuruh mengomentari dan memberikan pendapat mengenai film dokumenter tersebut Eksplorasi. • Secara individu siswa mencermati materi tentang BPUPKI Elaborasi. • Guru menjelaskan mengenai nilai-nilai karakter yang terdapat pada film dokumenter pada materi tersebut, • Guru memberikan kesempatan untuk 60 menit Ceramah, Tanya jawab dan diskusi bertanya mengenai materi tersebut . Konfirmasi. 3. Kegiatan Penutup • Menarik kesimpulan materi dan guru menyampaikan nilai pendidikan karakter sebagai pesan moral selama proses pembelajaran. 10 menit Ceramah

F. Sumber Belajar Media