1. Perencanaan Tindakan
Pada tahap perencanaan Pembelajaran Siklus 1 dilaksanakan selama 4 kali pertemuan dengan alokasi waktu 2 x 45
menit. Pada tahapan perencanaan tindakan yang dilakukan adalah sebagai berikut:
Tahap Persiapan Pembelajaran. a. Pada tahap persiapan pembelajaran guru menyiapkan meja
siswa yang diatur dengan sesuai dengan nomor absen dan seperangkat komputer serta LCD serta penempatan tempat
duduk dibuat serapi mungkin agar suasana pembelajaran nyaman serta disertai dengan musik.
b. Sosialisasi dan pengkondisian siswa untuk mengikuti pembelajaran.
Dalam tahap ini mengatur siswa untuk duduk sesuai dengan no absen dan persiapan modul berbahasa Inggris.
c. Menyiapkan Instrumen penelitian untuk pengamatan dan penelitian
Lembar Observasi Motivasi Belajar. Lembar Penilaian
d. Menyusun rencana pembelajaran dengan menggunakan modul berbahasa Inggris dengan tahapan kegiatan sebagai
berikut:
1 Kegiatan Awal
Guru mengabsen dan memberikan motivasi pada siswa dengan menjelaskan tentang pengertian polusi udara serta
akibat-akibat polusi dalam kehidupan sehari-hari. Memotivasi kesiapan siswa.
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan komptensi yang harus dicapai ,agar siswa mengetahui materi yang akan
dikuasai selesai pembelajaran.
2 Kegiatan Inti
Menyampaikan materi pembelajaran dengan media komputer yang dilengkapi dengan LCD serta menjelaskan
materi yang ada pada modul dengan menggunakan pengantar bahasa Inggris.
Tanya jawab tentang materi yang diasampaikan oleh guru.
3 Kegiatan Penutup
Guru menyuruh siswa untuk mengerjakan soal latihan pada modul serta memberikan artikel tentang polusi udara.
Mengevaluasi kekurangan dan kesalahan selama proses belajar mengajar supaya tidak diulangi pada materi
berikutnya.
2. Pelaksanaan Tindakan
a. Pertemuan Pertama Pada pertemuan pertama guru memberikan apersepsi tentang
pengertian polusi udara yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan media Ms power point tentang berbagai
hal tentang polusi udara dengan menggunakan pengantar dalam bahasa Inggris. Pada kegiatan inti guru menyuruh siswa untuk
membuka modul Air Polutan kemudian siswa dengan bimbingan guru memahami materi pada modul dan pada akhir pelajaran
guru memberikan tugas pada siswa secara kelompok untuk membuat artikel tentang polusi udara.
b. Pertemuan kedua Pada pertemuan kedua, guru mengumpulkan tugas pada
pertemuan pertama yang ada pada modul dan mencoba untuk mendiskusikan soal-soal yang ada pada modul sampai akhir
pertemuan c. Pertemuan ketiga
Pada pertemuan ketiga guru membagikan hasil tugas pada modul dan memberikan penghargaan pada siswa yang mendapat nilai
baik.atau di atas KKM. Pada pertemuan ketiga diadakan presentasi tentang pembuatan artikel yang dilakukan secara
kelompok sampai akhir pertemuan. Pada presentasi ini diselingi dengan musik sehingga pembelajaran akan terasa
menyenangkan. 49
d. Pertemuan keempat Pada pertemuan keempat, guru memberikan penghargaan pada
kelompok yang menampilkan tugas yang sangat bagus. Pada pertemuan ini guru mengadakan ulangan harian sebagai data
pada siklus 1.
3. Hasil Pengamatan