Standar Kompetensi :Memahami polusi dan dampaknya pada manusia Pertemuan ke
: Empat,Lima,Enam,Tujuh Alokasi Waktu: 4 Jam Pelajaran 8 x 45 menit
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi Jenis polusi pada Lingkungan Kerja.
Indikator : 1. Menjelaskan Pengertian Polusi Udara.
2. Menjelaskan Penyebab Pencemaran Udara 3. Menyebutkan Jenis-jenis Pencemaran Udara
4. Menjelaskan baku mutu kualitas air. 5. Menjelaskan Pengendalian Emisi.
6. Menyebutkan Macam-macam Kebisingan 7. Menjelaskan Sumber kebisingan
A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menyebutkan Pengertian Polusi udara. 2. Siswa dapat menjelaskan Penyebab Polusi Udara.
3. Siswa dapat menyebutkan Jenis-jenis pencemaran Udara. 4. Siswa dapat menjelaskan baku mutu kualitas Udara.
5. Siswa dapat menjelaskan Pengendalian Emisi. 6. Siswa dapat menyebutkan macam-macam kebisingan.
7. Siswa dapat menjelaskan sumber Kebisingan.
B. Materi Pembelajaran Polusi Udara
C. Model dan Metode pembelajaran. 1.Model Pembelajaran : Quantum Learning dengan Modul
2.Metode Pembelajaran: Ceramah ,Diskusi. D. Media dan Alat Pembelajaran.
1.Media
- Power Point Polusi udara. 95
-Modul Berbahasa Inggris
2.Alat Pembelajaran.
-LCD,Spidol,
E. Langkah-langkah Pembelajaran.
PERTEMUAN EMPAT No Kegiatan
Pemelajaran Metode
Sumber,Bahan,Media Alokasi Waktu
1. KEGIATAN
AWAL -Guru membuka
pelajaran dengan memimpin berdoa
serta mengabsen. -Guru member
apersepsi tentang limbah
gas misalnya gas CO
dari kendaraan bermotor.
Ceramah 15 menit
2. KEGIATAN INTI
-Guru menjelaskan
tentang pengertian polusi uadara dan
penyebab pencemaran udara
secara singkat. -Guru
menjelaskan tentang
cara mempelajari
Ceramah dengan
Power point
polusi udara.
Quantum
Buku IPA penerbit Erlangga.
Modul IPA SMK Power point Polusi
Udara.
60 menit. 96
modul. 3.
PENUTUP. -Guru menyuruh
siswa mengerjakan soal
pada modul dan menbagi
kelompok untuk tugas membuat
artikel. Metode
pemberian Tugas dan
Quantum
Buku IPA penerbit Erlangga.
Modul IPA SMK Internet.
15 Menit
PERTEMUAN LIMA No Kegiatan Pemelajaran
Metode Sumber,Bahan,Media Alokasi
Waktu 1.
KEGIATAN AWAL -Guru membuka pelajaran
dengan memimpin berdoa serta mengabsen.
-Guru mengumpulkan hasil pengerjaan dalam
modul serta artikel Ceramah
15 menit 97
2. KEGIATAN INTI
-Guru membahas soal-soal dalam Modul samapai
akhir pelajaran dengan diselingi music dalam
pembelajaran. Ceramah
dilanjutkan Quantum
Buku IPA penerbit Erlangga.
Modul IPA SMK Internet.
Lembar kerja siswa
45 menit.
3. PENUTUP.
-Guru dan peserta didik menyimpulkan
hasil diskusi pada modul
Metode pemberian
Tugas
Buku IPA penerbit Erlangga.
Modul IPA SMK Internet.
30 Menit
Pertemuan Enam No Kegiatan Pemelajaran
Metode Sumber,Bahan,Media Alokasi
Waktu 1.
KEGIATAN AWAL -Guru membuka pelajaran
dengan memimpin berdoa serta mengabsen.
-Guru membagikan tugas pada
modul dan
memberikan penghargaan pada siswa yang mendapat
Ceramah 15 menit
nilai bagus.
2. KEGIATAN INTI
-pada kegiatan ini diadakan
presetansi tentang artikel dan tanya
jaeab sehingga
pembelajaran menjadi lebih terkesan.
Ceramah dilanjutkan
Quantum
Buku IPA penerbit Erlangga.
Modul IPA SMK Internet.
Lembar kerja siswa
45 menit.
3. PENUTUP.
-Guru menyimpulkan hasil diskusi.
Buku IPA penerbit Erlangga.
Modul IPA SMK Internet.
30 Menit 99
PERTEMUAN TUJUH
No Kegiatan Pemelajaran
Metode Sumber,Bahan,Media Alokasi
Waktu 1.
KEGIATAN AWAL -Guru membuka
pelajaran dengan memimpin berdoa
serta mengabsen. -Guru mebagikan
hasil tugas artikel dan menberikan
peghargaan pada artikel yang baik.
Ceramah 15 menit
2. KEGIATAN INTI
-Guru membagi soal ulangan dan
siswa mengerjakan soal dari guru.
Soal ulangan harian 60
menit.
3. PENUTUP.
-Guru mengumpulkan
hasil ulangan siswa. 15 Menit
F. Sumber Pembelajaran. 1.IPA untuk SMK penerbit Erlangga.
