1. Home
  2. Lainnya

Kompetensi Inti KESIMPULAN DAN SARAN

125 3. Peserta didik toleran dan saling menghargai dalam proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif 4. Memahami dan menjelaskan K3 sesuai undang-undang K3. 5. Menerapkan K3 dalam pekerjaan di otomotif.

D. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik diharapkan terlibat aktif dalam proses belajar mengajar PBM 2. Peserta didik bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, dan memberi kritiksaran 3. Peserta didik diharapkan mengetahui dan memahami konsep K3 sesuai undang-undang K3. 4. Peserta didik diharapkan menerapkan K3 pekerjaan di otomotif sesuai prosedur dan undang-undang K3.

E. Materi Ajar

1. Pengertian K3 dan istilah-istilah dalam undang-undang K3. 2. Ruang lingkup K3 dan syarat-syarat kelselamatan kerja. 3. Potensi bahaya pada pekerjaan dasar atau kerja bangku.

F. Model dan Metode Pembelajaran

1. Model Pembelajaran : Brainstorming 2. Metode Pembelajaran : Paparan, diskusi, tanya jawab, games.

G. Alat dan Sumber Belajar

1. LCD, papan tulis, laptop 2. Buku teks peserta didik, buku pegangan guru, 1 paket puzzle, lembar kerja peserta didik

H. Kegiatan Pembelajaran

126

1. Pendahuluan 10 menit

a. Guru memberi salam dan berdoa b. Guru menanyakan kehadiran peserta didik atau melakukan presensi c. Guru memberikan motivasi dan melakukan kontrak kerja selama pembelajaran berlangsung d. Guru mengecek kesiapan belajar peserta didik e. Apersepsi dalam bekerja dalam satu tim

2. Kegiatan Inti Eksplorasi 45 menit

a. Guru memberikan pertanyaan mengenai materi pembelajaran yang akan disampaikan. b. Peserta didik memberikan respon dengan memberikan jawaban pada pertanyaan tersebut. c. Peserta didik menyimak penjelasan tentang pengertian, istilah dan ruang lingkup K3 yang disampaikan oleh guru. d. Peserta didik menyimak penjelasan tentang potensi bahaya pada pekerjaan kerja bangku yang disampaikan oleh guru. e. Peserta didik mencatat materi yang disampaikan. Elaborasi 40 menit a. Guru membentuk peserta didik menjadi 5 kelompok. Masing – masing kelompok beranggotakan 6 orang. b. Guru menjelaskan aturan-aturan diskusi yang berlaku dan membagikan 1 paket puzzle untuk dibahas oleh tiap kelompok. c. Peserta didik mendengarkan penjelasan guru mengenai tugas yang harus dikerjakan.

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF KOMPETENSI DASAR ALAT UKUR PADA SISWA KELAS X TKR SMK PAB 12 SAENTIS.

0 2 22

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA DIKLAT PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK SWASTA BUDHI DARMA INDRAPURA T.A 2015/2016.

0 2 26

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF (PDTO) MATERI MENGIDENTIFIKASI DAN MENGGUNAKAN ALAT-ALAT UKUR MEKANIK MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAAN SCIENTIFIC PADA SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK TUNAS PELITA BINJAI TAHUN AJARA

9 58 23

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF (PDTO) DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK SWASTA PELITA BULU CINA TAHUN PELAJARAN 2014/201

0 2 22

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF DENGAN PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SAINTIFIK PADA SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR T.A 2014/2015.

0 1 19

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK NEGERI 3 BOYOLANGU KABUPATEN TULUNGAGUNG.

0 0 269

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN, DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF KELAS X TKR A DI SMK NASIONAL BERBAH TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 7 198

MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN, DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK DASAR OTOMOTIF KELAS X DI SMKN 1 SEDAYU BANTUL.

0 5 235

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENGENDALI MAGNETIK SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING.

0 1 204

IMPLEMENTASI STANDAR PENILAIAN MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF (PDTO) BERDASARKAN KURIKULUM 2013 JURUSAN TEKNIK OTOMOTIF DI SMK N 2 PENGASIH.

0 2 309