Subjek dan Objek Penelitian

46 kepada MR dan selanjutnya melakukan tanya jawab tentang materi tersebut. 4 Tutor sebaya Tutor sebaya adalah seorang siswa yang ditunjuk dan ditugaskan untuk membantu murid tertentu yang mengalami kesulitan belajar. Siswa yang ditunjuk merupakan siswa yang tergolong dalam prestasi belajarnya baik dan mempunyai hubungan sosial yang baik dengan teman-temannya. Dalam penelitian ini peneliti meminta kepada seorang siswa berprestasi untuk membantu MR menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan guru. 5 Pengajaran individual Pengajaran individual adalah suatu proses belajar mengajar yang dilakukan secara individual antara guru dengan murid. Dengan demikian guru memiliki banyak waktu untuk memonitor kemajuan belajar siswa.Materi yang diberikan dapat bersifat pengulangan ataupun materi baru.Dalam hal ini pengajaran individual dilakukan oleh guru secara langsung. Peneliti akan memberikan penjelasan materi yang belum dipahami MR. b. Tindakan Acting Tahap kedua dalam penelitian ini adalah pelaksanaan tindakan kepada siswa berkesulitan belajar yaitu MR. Dalam tahap ini peneliti akan berkolaborasi dengan guru kelas melaksanakan tindakan-tindakan yang telah direncanakan untuk membantu MR dalam menguasai materi 47 pelajaran. Penelitian ini akan dilaksanakan dengan teknik sebagai berikut Tabel 2. Deskripsi Tindakan Tindakan Deskripsi Aktivitas Pemberian tugas Dalam tindakan ini MR diberikan tugas untuk dikerjakan sendiri dan tidak boleh meminta bantuan dari siapapun. Tugas yang diberikan terdiri dari beberapa mata pelajaran. Dengan adanya pemberian tugas berupa soal yang harus dikerjakan, maka MR akan mengingat kembali materi yang telah dipelajarinya. Diskusi kelompok Dalam kegiatan diskusi dan kerja kelompok MR dimasukkan ke dalam kelompok dengan anggota yang memiliki kemampuan berbeda- beda. Kelompok tersebut diminta mendiskusikan suatu masalah dan diminta memberikan solusi dari masalah tersebut. Dengan demikian antar anggota kelompok dapat saling membantu, terlebih untuk anak yang memiliki kemampuan kurang seperti MR akan mendapat bantuan dari anggota yang memiliki kemampuan lebih. Tanya jawab Tanya jawab dilakukan secara individual yaitu dilakukan oleh guru dengan MR. Guru menjelaskan terlebih dahulu materi pelajaran kepada MR dan selanjutnya melakukan tanya jawab terkait materi tersebut. Guru akan mengulang-ulang pertanyaan supaya MR dapat lebih memahami materi dengan mengingat kembali jawaban dari pertanyaan yang diberikan. Tutor sebaya Peneliti menunjuk seorang siswa yang memiliki prestasi belajar baik. Siswa tersebut yang akan membantu MR mengerjakan tugas yang diberikan guru. Siswa tersebut akan menjelaskan cara menyelesaikan soal tersebut sehingga MR tidak hanya mencontek pekerjaannya tetapi tahu bagaimana langkah penyelesaiannya. Pengajaran individual Pengajaran individual ini dilakukan langsung oleh guru dengan MR. Guru menjelaskan materi yang belum dipahami MR. Kemudian guru memberikan soal kepada MR dalam