92 Data tersebut kemudian digolongkan ke dalam distribusi frekuensi
kategori kecenderungan dan diperoleh sebagai berikut: Tabel 17. Distribusi frekuensi kecenderungan variabel budaya keluarga 2
Interval Frekuensi
Frekuensi Kategori
X ≥ 24,33
24,33 X ≥ 22,5
22,5 X ≥ 20,67
X 20,67 11
9 15
5 27,5
22,5 37,5
12,5 Sangat Tinggi
Tinggi Rendah
Sangat Rendah 40
100 Sumber: Data Induk diolah
Dari tabel di atas menunjukkan bahwa tingkat budaya keluarga sangat rendah 5 siswa 12,5, budaya keluarga rendah 15 siswa 37,5 ,
budaya keluarga tinggi 9 siswa 22,5 , dan budaya keluarga sangat tinggi 11 siswa 27,5 . Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa rata-
rata budaya keluarga pada siswa SMKN 2 Wonosari termasuk kategori rendah.
3. Minat Berwirausaha
a. SMKN 1 Wonosari Jumlah butir instrumen minat berwirausaha terdiri dari 11 butir
dengan 5 alternatif jawaban. Skor yang diberikan adalah 1, 2, 3, 4, dan 5. Berdasarkan data induk yang diperoleh dari responden pada penelitian ini
diperoleh skor terendah 34 dan skor tertinggi 54. Dari hasil perhitungan statistik dengan program komputer SPSS versi 16.0 for windows diperoleh
data harga rerata Mean sebesar 44,25; median Me sebesar 44; modus Mo sebesar 42; simpangan baku SD sebesar 4,68. Data minat
93 berwirausaha mempunyai rata-rata idealnya adalah 44 dan simpangan
baku idealnya adalah 3,33. Data selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 6 dan 7.
Pada tabel 18 di bawah ini disajikan distribusi frekuensi minat berwirausaha.
Tabel 18. Distribusi frekuensi minat berwirausaha 1 lihat Lampiran 7
Interval Frekuensi
Siswa Frekuensi
Kumulatif Frekuensi
Relatif Frekuensi
Kumulatif
34-36 2
2 5
5 37-39
5 7
12,5 17,5
40-42 9
16 22,5
40 43-45
9 25
22,5 62,5
46-48 6
31 15
77,5 49-51
8 39
20 97,5
52-54 1
40 2,5
100 Total
40 100
Sumber: Data Induk diolah Berdasarkan tabel di atas, dapat dibuat diagram batang seperti pada
gambar 8 berikut:
Gambar 8. Diagram Batang Distribusi Frekuensi Minat Berwirausaha 1
2 5
9 9
6 8
1 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10
34-36 37-39
40-42 43-45
46-48 49-51
52-54
Distribusi Frekuensi Minat Berwirausaha
F re
k u
en si
Kelas Interval
94 Data tersebut kemudian digolongkan ke dalam distribusi frekuensi
kategori kecenderungan dan diperoleh sebagai berikut: Tabel 19. Distribusi frekuensi kecenderungan variabel minat berwirausaha 1
Interval Frekuensi
Frekuensi Kategori
X ≥ 47,33
47,33 X ≥ 44
44 X ≥ 40,67
X 40,67 12
10 11
7 30
25 27,5
17,5 Sangat Tinggi
Tinggi Rendah
Sangat Rendah 40
100 Sumber: Data Induk diolah
Dari tabel di atas menunjukkan bahwa tingkat minat berwirausaha sangat rendah 7 siswa 17,5, minat berwirausaha rendah 11 siswa
27,5, minat berwirausaha tinggi 10 siswa 25, dan minat berwirausaha sangat tinggi 12 siswa 30. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa rata-rata minat berwirausaha pada siswa SMKN 1 Wonosari termasuk kategori sangat tinggi.
b. SMKN 2 Wonosari Jumlah butir instrumen minat berwirausaha dari 11 butir dengan 5
alternatif jawaban. Skor yang diberikan adalah 1, 2, 3, 4, dan 5. Berdasarkan data induk yang diperoleh dari responden pada penelitian ini
diperoleh skor terendah 33 dan skor tertinggi 48. Dari hasil perhitungan statistik dengan program komputer SPSS versi 16.0 for windows diperoleh
data harga rerata Mean sebesar 40,12; median Me sebesar 40,5; modus Mo sebesar 38; simpangan baku SD sebesar 4,22. Data minat
berwirausaha mempunyai rata-rata idealnya adalah 40,5 dan simpangan
95 baku idealnya adalah 2,5. Data selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran
6 dan 7. Pada tabel 20 di bawah ini disajikan distribusi frekuensi minat
berwirausaha. Tabel 20. Distribusi frekuensi minat berwirausaha 2 lihat Lampiran 7
Interval Frekuensi
Siswa Frekuensi
Kumulatif Frekuensi
Relatif Frekuensi
Kumulatif
33-35 8
8 20
20 36-38
7 15
17,5 37,5
39-41 10
25 25
62,5 42-44
8 33
20 82,5
45-47 6
39 15
97,5 48-50
1 40
2,5 100
Total 40
100 Sumber: Data Induk diolah
Berdasarkan tabel di atas, dapat dibuat diagram batang seperti pada gambar 9 berikut :
Gambar 9. Diagram Batang Distribusi Frekuensi Minat Berwirausaha 2
8 7
10 8
6
1 2
4 6
8 10
12
33-35 36-38
39-41 42-44
45-47 48-50
Distribusi Frekuensi Minat Berwirausaha
F re
k u
en si
Kelas Interval
96 Data tersebut kemudian digolongkan ke dalam distribusi frekuensi
kategori kecenderungan dan diperoleh sebagai berikut: Tabel 21. Distribusi frekuensi kecenderungan variabel minat berwirausaha 2
Interval Frekuensi
Frekuensi Kategori
X ≥ 43
43 X ≥ 40,5
40,5 X ≥ 38
X 38 9
14 7
10 22,5
35 17,5
25 Sangat Tinggi
Tinggi Rendah
Sangat Rendah 40
100 Sumber: Data Induk diolah
Dari tabel di atas menunjukkan bahwa tingkat minat berwirausaha sangat rendah 10 siswa 25, minat berwirausaha rendah 7 siswa
17,5, minat berwirausaha tinggi 14 siswa 35, dan minat berwirausaha sangat tinggi 9 siswa 22,5. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa rata-rata minat berwirausaha pada siswa SMKN 2 Wonosari termasuk kategori tinggi.
B. Pengujian Persyaratan Analisis
