82
Paulina Ega,2013 Pengaruh Kinerja Mengajar Guru Dan Pemanfaatan Fasilitas Belajar Terhadap Mutu Layanan
Akademik Pada Sekolah Menengah Pertama Se-Bandung Utara Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
NO Nama Sekolah
Kelas Jumlah
Siswa
25 SMPN 14
416 296
306 1018
26 SMPN 22
393 352
350 1095
27 SMPN 44
388 287
321 996
28 SMPN 16
329 339
409 1077
29 SMPN 19
366 296
279 941
30 SMPN 35
344 358
368 1070
TOTAL 17421
3. Sampel Penelitian
Untuk mempermudah melakukan penelitian, peneliti memerlukan sampel yang merupakan bagian dari populasi. Adapun sampel yang digunakan dalam
penelitian ini diambil berdasarkan data yang dapat mewakili populasi secara keseluruhan representatif. Sebagaimana dikemukakan oleh Sugiyono 2009: 91
bahwa sampel adalah sebagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut.
Senada juga dengan apa yang dikatakan oleh Arikunto 2010:174 bahwa sampel adalah bagian dari populasi sebagian atau wakil populasi yang diteliti.
Sampel penelitian adalah sebagian dari populasi yang diambil sebagai sumber data dan dapat mewakili seluruh populasi. Dikarenakan populasi dalam penelitian
ini sifatnya heterogen, maka dilakukan penarikan sampel dengan menggunakan Proportionate Stratified Random Sampling Sugiyono 2008:82. Teknik ini
hampir sama dengan simple random sampling namun penentuan sampelnya memperhatikan strata tingkatan yang ada dalam populasi.
Dalam menentukan ukuran sampel, Sugiyono 2008:86-87 mengatakan jumlah sampel yang diambil bergantung pada tingkat ketelitian atau kesahihan
yang dikehendaki. Maka penelitian ini berdasarkan jumlah yang ditentukan dalam penentuan jumlah sampel taraf 1, 5 dan 10 sesuai dengan jumlah
keseluruhan peserta didik bila 1000 diambil taraf 5 maka jumlah sekitar 336. Dari ketentuan ini, maka dari jumlah keseluruhan peserta didik di atas 17421 jadi
lebih dari 1000, maka diambil sampel taraf 5.
83
Paulina Ega,2013 Pengaruh Kinerja Mengajar Guru Dan Pemanfaatan Fasilitas Belajar Terhadap Mutu Layanan
Akademik Pada Sekolah Menengah Pertama Se-Bandung Utara Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Menurut Akdon 2008:109 dari penentuan jumlah menurut ketentuan di atas untuk perhitungan jumlah peserta didik 17421, maka mengunakan rumus
Taro Yamane : Dimana : n = jumlah sampel
N = jumlah populasi d
2
= presisi yang ditetapkan 5 Jadi jumlah sampel dalam penelitian dengan menggunakan rumus di atas
sesuai dengan populasi adalah 17421 siswa, seperti pada table I, dengan tingkat presisi yaitu sebesar 0.05, maka sampel yang didapat sebagai berikut:
Selanjutnya, langkah kedua menggunakan rumus proposional dari Sugiyono Akdon dan Hadi, 2005:108 sebagai berikut :
�
�
�
�
� �
Dimana : n
i
= jumlah sampel menurut stratum n = jumlah sampel seluruhnya
N
i
= Jumlah Populasi menurut stratum N = Jumlah populasi seluruhnya
84
Paulina Ega,2013 Pengaruh Kinerja Mengajar Guru Dan Pemanfaatan Fasilitas Belajar Terhadap Mutu Layanan
Akademik Pada Sekolah Menengah Pertama Se-Bandung Utara Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.2 Sampel Penelitian
NO Wilayah penyebaran
Populasi Proporsi
Proporsi Tiap Kategori
Sam pel
1 SMP Santa Angela
504 X 1721 504 17421 X 391
11 2
SMP Santo Aloysius 1 435 X 1721
435 17421 X 391 10
3 SMP Paulus
50 X 1721 50 17421 X 391
1 4
SMP Santa Ursula 344 X 1721
344 17421 X 391 8
5 SMP Pandu
136 X 1721 136 17421 X 391
3 6
SMP Santa Maria 197 X 1721
197 17421 X 391 4
7 SMP Pertiwi
249 X 1721 249 17421 X 391
6 8
SMP Taruna Bhakti 90 X 1721
90 17421 X 391 2
9 SMP BPK 1 Penabur
914 X 1721 914 17421 X 391
21 10
SMP BPP 418 X 1721
418 17421 X 391 9
11 SMP Adven
40 X 1721 40 17421 X 391
1 12
SMP Babtis 77 X 1721
77 17421 X 391 2
13 SMP Kemah Indonesia 4
204 X 1721 204 17421 X 391
5 14
SMP PGII 2 636 X 1721
636 17421 X 391 14
15 SMP Pasundan 6
296 X 1721 296 17421 X 391
7 16
SMP Nasional 471 X 1721
471 17421 X 391 11
17 SMP Sumatra 40
205 X 1721 205 17421 X 391
5 18
SMP KARTIKA SILIWANGI 11
345 X 1721 345 17421 X 391
8 19
SMP PGII 1 585 X 1721
585 17421 X 391 13
20 SMPN 2
950 X 1721 950 17421 X 391
21 21
SMPN 5 RSBI 670 X 1721
670 17421 X 391 15
22 SMPN 7
1084 X 1721 1084 17421 X 391
24 23
SMPN 27 1181 X 1721
1181 17421 X 391 27
24 SMPN 40
1143 X 1721 1143 17421 X 391
26 25
SMPN 14 1018 X 1721
1018 17421 X 391 22
26 SMPN 22
1095 X 1721 1095 17421 X 391
24 27
SMPN 44 996 X 1721
996 17421 X 391 22
28 SMPN 16
1077 X 1721 1077 17421 X 391
24 29
SMPN 19 941 X 1721
941 17421 X 391 21
30 SMPN 35
1070 X 1721 1070 17421 X 391
24
TOTAL 391
Penghitungan sampel di atas menentukan jumlah masing-masing sekolah. Karena populasi ini sifatnya heterogen, maka dilakukan lagi penghitungan
menggunakan Proportionate Stratified Random Sampling. Jadi dari jumlah sekolah akan diambil sampel masing-masing tingkat atau kelas dan hasilnya
sebagai berikut:
85
Paulina Ega,2013 Pengaruh Kinerja Mengajar Guru Dan Pemanfaatan Fasilitas Belajar Terhadap Mutu Layanan
Akademik Pada Sekolah Menengah Pertama Se-Bandung Utara Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.3 Sampel Penelitian Per Kelas
NO
Nama Sekolah Kelas
Jlh Sam
Pel
VII VIII
IX
1 SMP Santa
Angela 174504x11=4
164504x11=3 166504 x 11=4
11
2 SMP Santo
Aloysius 1 129435x10= 2
153435x10=4 15343x10=4
10
3 SMP Paulus
1350x1=0 1650x1=0
2150x1=1
1
4 SMP Santa
Ursula 119344x8=3
118344x8=3 107344x8=2
8
5 SMP Pandu
51136x3=1 50136x3=1
35136x3=1
3
6 SMP Santa
Maria 5519x4=1
77197x4=2 65197x4=1
4
7 SMP Pertiwi
47249x6=1 105249x6=3
97249x6=2
6
8 SMP Taruna
Bhakti 3090x2=1
3090x2=1 3090x2=0
2
9 SMP BPK 1
Penabur 304914x21=7
308914x21=7 302914x21=7
21
10 SMP BPP
104418x9=2 151418x9=3
163418x9=4
9
11 SMP Adven
1040x1=0 1640x1=1
1440x1=0
1
12 SMP Babtis
2277x1=0 2577x=1
3077x1=1
2
13 SMP Kemah
Indonesia 4 55204x5=1
85204x5=2 64204x5=2
5
14 SMP PGII 2
200636x14=4 208636x14=5
228636x14=5
14
15 SMP Pasundan
6 82296x7=2
104296x7=2 110296x=3
7
16 SMP Nasional
151471x11=4 176471x11=4
144471x11=3
11
17 SMP Sumatra
40 55205x5=1
67205x5=2 83205x5=2
5
18 SMP
KARTIKA SILIWANGI
11 71345x8=2
90345x8=2 184345x8=4
8
19 SMPN 2
269950x21=6 295950x21=7
386950x21=8
21
86
Paulina Ega,2013 Pengaruh Kinerja Mengajar Guru Dan Pemanfaatan Fasilitas Belajar Terhadap Mutu Layanan
Akademik Pada Sekolah Menengah Pertama Se-Bandung Utara Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
NO Nama Sekolah
Kelas Jlh
Sam Pel
20 SMPN 5 RSBI
267670x15=6 254670x15=6
149670x15= 3
15
21 SMPN 7
3541084x24=8 3831084x24=8
3471084x24 =8
24
22 SMPN 27
4021181x27=9 3881181x27=9
3911181x26 =9
27
23 SMPN 40
4231143x26=10 3261143x26=7
3941143x26 =9
26
24 SMPN 14
4161018x22=9 2961018x22=6
3061018x22 =7
22
25 SMPN 22
3931095x24=7 3521095x24=9
3501095x24 =8
24
26 SMPN 44
388996x22=9 287996x22=6
321936x22= 7
22
27 SMP PGII 1
164585x13=4 191585x13=4
230585x13= 5
13
28 SMPN 16
3291077x24=7 3391077x24=8
4091077x24 =9
24
29 SMPN 19
366941x21=8 296941x21=7
279941x21= 6
21
30 SMPN 35
3441070x24=8 3581070x24=8
3681070x24 =8
24
TOTAL
391
B. DESAIN PENELITIAN
