tema untuk mengaitkan beberapa mata pelajaran sehingga dapat memberikan pengalaman bermakna bagi peserta didik.
2.1.1.2 Kompetensi dasar dan Materi Pokok
Kompetensi Inti Sekolah DasarMadrasah Ibtidaiyah SDMI menurut Permendikbud No. 57 Tahun 2014 merupakan
tingkat kemampuan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan SKL yang harus dimiliki seorang peserta didik SDMI pada
setiap tingkat kelas. Kompetensi Inti dirancang untuk setiap kelasusia tertentu. Melalui Kompetensi Inti, sinkronisasi horisontal
berbagai Kompetensi Dasarantarmata pelajaran pada kelas yang sama dapat dijaga. Selain itu sinkronisasi vertikal berbagai
Kompetensi Dasar pada mata pelajaran yang sama pada kelas yang berbeda dapat dijaga pula. Rumusan Kompetensi Inti menggunakan
notasi sebagai berikut: 1.
Kompetensi Inti-1 KI-1 untuk Kompetensi Inti sikap spiritual. 2.
Kompetensi Inti-2 KI-2 untuk Kompetensi Inti sikap sosial. 3.
Kompetensi Inti-3 KI-3 untuk Kompetensi Inti pengetahuan. 4.
Kompetensi Inti-4 KI-4 untuk Kompetensi Inti keterampilan. Uraian tentang Kompetensi Inti untuk jenjang SDMI dapat
dilihat pada Tabel 2.1 di bawah ini. Tabel 2.1Kompetensi Inti SDMI Kelas IV, V, dan VI
Kompetensi Inti Kelas IV
Kompetensi Inti Kelas V
Kompetensi Inti Kelas VI
1.Menerima, menjalankan dan
menghargai ajaran agama
yang dianutnya. 1.Menerima,
menjalankan dan menghargai
ajaran agama yang dianutnya.
1. Menerima,
menjalankan dan menghargai
ajaran agama yang dianutnya
2.Menunjukan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri
2.Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
2. Menunjukkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan
percaya diri
dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangga. berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya serta cinta tanah air.
dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya serta cinta tanah air.
3.Memahami pengetahuan
faktual dengan cara mengamati
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya
di rumah, di sekolah dan
tempat bermain. 3.
Memahami pengetahuan
faktual dan konseptual
dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba
berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat bermain.
3. Memahami
pengetahuan faktual dan
konseptual dengan cara
mengamati, menanya dan
mencoba berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya
di rumah, di sekolah dan
tempat bermain.
4.Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang jelas,
sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia 4.
Menyajikan pengetahuan
faktual dan konseptual dalam
bahasa yang jelas, sistematis
dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
4.Menyajikan pengetahuan
faktual dan konseptual dalam
bahasa yang jelas, sistematis dan
logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
Kompetensi Dasar pada Kurikulum 2013 Sekolah DasarMadrasah Ibtidaiyah berisikan kemampuan dan muatan
pembelajaran untuk suatu tema pembelajaran atau mata pelajaran pada Sekolah DasarMadrasah Ibtidaiyah yang mengacu pada
Kompetensi Inti. Kompetensi Dasar sebagaimana merupakan penjabaran dari Kompetensi Inti dan terdiri atas:
a. Kompetensi Dasar sikap spiritual b. Kompetensi Dasar sikap sosial
c. Kompetensi Dasar pengetahuan d. Kompetensi Dasar keterampilan
Di bawah ini merupakan Pemetaan Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar dan Materi Pelajaran pada Tema 4 Berbagai Pekerjaan Subtema
1 Jenis-jenis Pekerjaan kelas 4 yang digunakan dalam penelitia ini. Secara keseluruhan Pemetaan Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar dan
Materi Pelajaran pada Tema 4 Berbagai Pekerjaan Subtema 1 Jenis- jenis Pekerjaan kelas 4 terlampir.
Tabel 2.2 Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar dan Materi Pelajaran pada Tema 4 Berbagai Pekerjaan Subtema 1 Jenis-jenis Pekerjaan
kelas 4. Mata Pelajaran Kompetensi Dasar
Materi Pelajaran PPKn
3.2 Memahami hak dan kewajiban sebagai
warga dalam dalam kehidupan sehari-hari
di rumah, sekolah, dan masyarakat.
Hak dan kewajiban sebagai warga dalam
kehidupan seharihari di rumah, sekolah dan
masyarakat
Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari teks wawancara
tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan
serta kegiatan ekonomi dan koperasi dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan Teks wawancara
tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan
serta kegiatan ekonomi dan koperasi
tulis dengan memilih dan memilah kosakata
baku.
3.4 Menggali informasi dari teks cerita
petualangan tentang lingkungan dan sumber
daya alam dengan bantuan guru dan
teman dalambahasa Indonesia lisan dan
tulisdengan memilih dan memilah kosakata
baku. Teks cerita
petualangan tentang lingkungan dan
sumber daya alam.
Matematika 3.12 Mengenal sudut siku-
siku melalui
pengamatan dan
membandingkannya dengan
sudut yang
berbeda. Sudut siku-siku
Ilmu Pengetahuan
Sosial 3.5 Memahami manusia
dalam dinamika interaksi dengan
lingkungan alam, sosial, budaya, dan
ekonomi. Manusia dalam
dinamika interaksi dengan lingkungan
alam, sosial, budaya, dan ekonomi
2.1.1.3 Komponen Pembelajaran Tematik Integratif
Kategori