dimana penulis berupaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan metode information search.
C. Pengajuan Konseptual Intervensi Tindakan
Dalam al- qura’an disebutkan:
“Dan janganlah kamu mengikuti apa yang kamu tidak mempunyai pengetahuan tentangnya. Sesungguhnya pendengaran, penglihatan dan hati,
semuanya itu akan diminta pertanggungan jawabnya.Al-Isra: 36 ”
Dari dalil tersebut kiranya berhubungan dengan metode information search ini. Yaitu kita dituntut untuk mandiri serta tidak serta merta mengikuti
sesuatu hal yang belum kita ketahui. Contohnya yaitu dengan mencari hukum mengkonsumsi suatu makanan dan minuman itu secara mandiri dari berbagai
sumber bacaan. Oleh karena itu saya tertarik untuk menerapkan metode ini dalam pembelajaran.
Selain itu, pembelajaran yang masih dilaksanakan guru masih bersifat konvensional yang hanya berceramah dan menggunakan metode penugasan
sehingga siswa kurang tertarik dalam mengikuti pelajaran, hal ini juga mengakibatkan masih ada siswa yang nilainya belum mencapai KKM dan
juga siswa kurang mengerti makna dan tujuan dari pembelajaran sehingga siswa menjadi acuh tak acuh terhadap fiqih terutama pada nilai karakter yang
tertanam pada pelajaran fiqih itu sendiri. Untuk mengatasi hal tersebut di atas perlu diadakan pembenahan dalam
proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru khususnya dalam pembelajaran materi makanan dan minuman. Solusi yang saya ambil adalah
dengan menerapkan metode Information search siswa akan lebih tertarik dan antusias dalam mengikuti pelajaran ini. Setelah penggunaan metode
Information search maka nilai siswa dapat meningkat.
D. Hipotesis Tindakan
Dari uraian latar belakang dan rumusan masalah sebelumnya, serta hasil penelitian-penelitian yang berhubungan yang pernah ada, penulis dapat
mengambil kesimpulan sementara hipotesis bahwa dengan diterapkannya metode Information search dalam pembelajaran fiqih dapat meningkatkan
hasil belajar siswa.
