71
Pada tabel di atas menunjukkan bahwasanya responden dari MI menjawab “sangat setuju” sebanyak 72, dan responden dari SD sebanyak 88 selalu
melaksanakan ibadah puasa di bulan ramadhan. Ini berarti baik siswa dari MI maupun dari SD selalu menjalankan ibadah puasa sebagai kewajiban di bulan ramadhan. Akan
tetapi, siswa dari SD lebih bersemangat dalam menjalankan ibadah puasa dari pada siswa dari MI dengan prosentase jawaban “sangat setuju” lebih tinggi yaitu 88.
Dari tabel diatas menunjukan bahwa latar belakang pendidikan siswa cukup mempengaruhi prestasi belajar siswasiswi MTs Nurul Ilmi Cikupa. Hal ini dapat
dilihat pada tingginya jawaban siswasiswi yang berlatar belakang MI pada alternatif jawaban dengan bobot nilai 3 dan 4 dibandingkan dengan siswa yang berlatar
belakang dari SD.
Berdasarkan tabel di atas, penulis dapat memberikan kesimpulan sementara bahwa Latar belakang pendidikan siswa cukup berpengaruh terhadap prestasi belajar
fiqih pada siswasiswi MTs Nurul Ilmi Cikupa.
C. Analisis dan Interprestasi Data
Setelah dilakukan tabulasi data dengan memberikan skor nilai pada tiap- tiap item pada jawaban yang hasilnya dapat dilihat pada tabel, selanjutnya
dilakukan analisis data. Dalam analisa data ini akan dilakukan uji hipotesis yang telah dirumuskan pada pembahasan sebelumnya.
Adapun rumus yang digunakan adalah rumus kolerasi product moment untuk mengetahui berapa besar tingkat atau kekuatan kolerasi antara variabel X
dan variabel Y. sebelumnya akan dilakukan perhitungan untuk memperoleh angka indeks kolerasinya
r
xy, dengan terlebih dahulu menyiapkan tabel kerja atau tabel perhitungan yang dapat dilihat pada tabel di bawah ini.
72
Tabel. 33 Perhitungan Variabel X Latar Belakang Pendidikan Siswa
Siswa dari MI
No. Butir Soal
Jumlah 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
1 3 4 4 4 3 2 3 3 3 4 4 4 2 4 4 2 4 4 3 3 4 3 4 3 4 85
2 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 4 3 4 2 2 4 4 3 3 3 3 4 3 4 80
3 3 3 4 4 3 2 3 3 4 3 3 3 3 4 2 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 81
4 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 3 4 3 80
5 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 82
6 4 4 4 3 4 3 3 2 4 3 4 3 2 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 85
7 3 3 3 2 4 3 3 2 3 4 4 4 2 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 3 3 81
8 3 3 4 2 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 4 82
9 3 3 4 2 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 4 3 3 4 80
10 3 3 3 2 4 3 4 3 3 3 2 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 80
11 3 4 3 3 4 2 4 4 3 4 2 4 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 80
12 3 3 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 4 3 3 4 3 3 4 85
13 3 4 3 3 3 2 4 3 4 3 3 3 2 4 2 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 82
14 3 3 3 3 3 2 4 3 4 3 3 4 1 4 2 1 4 4 4 4 2 3 4 3 4 78
15 3 3 3 4 3 2 3 3 4 3 2 4 3 3 2 4 4 3 3 4 2 3 4 3 3 78
16 3 4 3 4 3 2 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 4 3 82
17 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 4 3 4 80
18 3 3 3 2 3 1 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 4 78
19 4 4 3 4 4 1 4 3 3 3 2 3 3 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 4 84
20 4 4 3 4 4 2 3 3 3 3 3 2 4 3 4 3 2 4 4 4 2 3 4 4 4 83
21 3 4 3 4 4 2 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 2 4 4 4 3 3 3 4 4 83
22 3 4 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 78
23 3 4 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 3 4 83
24 3 4 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 3 4 83
25 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 4 3 4 82
Jumlah 2035
73
Siswa dari SD
No Butir Soal
Jumlah 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
1 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 1 4 4 4 4 4 3 4 2 3 81
2 3 4 3 2 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 1 2 4 4 4 4 4 3 4 3 4 82
3 3 3 3 2 3 4 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 2 4 4 80
4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 3 3 2 3 3 2 3 3 4 4 3 3 3 80
5 3 3 1 3 3 3 3 2 3 4 4 3 3 4 2 3 4 2 3 3 2 4 2 3 4 74
6 3 2 3 2 3 2 3 2 3 4 4 4 4 4 2 3 2 2 2 4 3 4 3 3 4 75
7 2 3 3 2 2 2 3 2 1 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 72
8 2 3 4 3 3 2 4 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 4 4 4 79
9 3 3 4 3 4 3 4 2 3 3 4 4 2 3 3 4 3 3 3 3 2 4 4 3 4 81
10 3 2 4 2 4 3 4 3 3 3 3 4 2 3 3 4 3 2 4 3 2 4 4 2 4 78
11 3 2 3 3 4 3 3 2 3 4 3 4 2 3 2 4 3 3 4 4 4 4 4 2 2 78
12 3 3 3 3 4 2 3 3 3 4 4 3 2 4 2 4 1 3 4 4 4 4 3 3 4 80
13 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 4 3 3 4 2 4 3 3 3 3 4 4 3 3 4 78
14 3 4 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 4 2 4 80
15 3 4 4 3 3 1 4 3 4 4 3 2 2 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 3 3 80
16 3 2 3 3 3 3 4 3 4 4 3 2 2 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 3 4 80
17 2 3 3 2 3 3 3 2 4 3 3 2 2 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 3 4 77
18 3 3 3 3 4 3 3 2 2 4 3 3 2 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 2 4 81
19 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 2 4 3 4 3 3 3 4 3 4 3 3 4 82
20 3 2 4 1 4 3 2 3 4 3 4 3 2 4 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 78
21 3 3 3 3 4 3 2 3 4 3 4 3 2 4 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 80
22 3 4 3 3 4 3 3 2 2 4 4 3 2 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 80
23 3 4 3 3 4 3 3 2 2 3 4 3 2 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 79
24 3 4 3 3 4 3 3 2 4 3 4 3 2 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 80
25 3 4 3 3 4 3 3 2 4 3 4 3 2 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 80
jumlah 1975
74
Tabel. 34 Daftar Nilai Rapor Kelas VIII Semester Genap
Madrasah Tsanawiyah Nurul Ilmi
Siswa dari MI
No Nama
Jenis kelamin Skor Nilai Fiqih
1 Iip Arifah
P 79
2
Noor Noviana P
80
3
Ubaidillah L
77
4
Maryati P
79
5
M. Ridwan L
79
6
Fatih Fuadudin L
80
7
Suliyah P
75 8
M. Romli L
79
9
Siti Oktavianti P
82
10
Eka Murdiawan L
78
11
Rifki al-Hanif L
83
12
Ahmad Syaifi L
74
13
Khairun Nisa P
80
14
Rahmatun Nazilah P
75 15 M. Fadzrin
L 80
16
Ayuningtyas P
82
17
Amalia Putri P
74
18
Nurhalisa Melia P
75
19
Siti Nurazizah P
78
20
Azaria R L
78
21
Abdi Setia Putra L
80 22 Indah Gita Permana
P 77
75
23
Sabrina P
77
24
Nurul Fatimah P
78
25
Ubaid Aji G L
75 Siswa dari SD
No Nama Jenis Kelamin
Skor Nilai Fiqih 1
Imamul Huda L
75
2
Ahmad Syauqi L
73
3
Ika Dewi P
78
4
Ratna Sri Wulandari P
72
5
Desty Eka P P
75
6
Eksa Santi P
80
7
Mulyanto L
75 8
Rizki Nugraha L
75
9
Sinta P
80
10
Pasha Maharia P
74
11
Nova Rini P
75
12
M. Rifki L
77
13
Anwar Firdaus L
78
14
Nurlita P
72 15 Chandra T
L 72
16
Dwi Puspa R P
75
17
Syahrudin L
70
18
M. Barli L
65
19
Laras Widiyawati P
73
20
Yunita Dwima P
68
21
Riza Aeni L
74
76
22 Septia R P
70
23
Nadya Mulia P P
75
24
Muthia Amelinda P
73
25
Galih Darmayandi L
75
Tabel. 35 Perhitungan untuk memperoleh angka indeks korelasi antara variabel X
latar belakang pendidikan siswa dan variabel Y prestasi belajar fiqih No
X Y
XY X²
Y² 1
85 79
6715 7225
6241
2 80
80 6400
6400 6400
3 81
77 6237
6561 5929
4 80
79 6320
6400 6241
5 82
79 6478
6724 6241
6 85
80 6800
7225 6400
7 81
75 6075
6561 5625
8 82
79 6478
6724 6241
9 80
82 6560
6400 6724
10 80
78 6240
6400 6084
11 80
82 6640
6400 6889
12 85
74 6290
7225 5476
13 82
80 6560
6724 6400
14 78
75 5850
6084 5625
15 78
80 6240
6084 6400
16 82
82 6724
6724 6724
17 80
74 5920
6400 5476
18 78
75 5850
6084 5625
19 84
78 6552
7056 6084
20 83
78 6474
6889 6084
21 83
79 6640
6889 6400
22 78
77 6006
6084 5929
23 83
77 6391
6889 5929
77
24 83
78 6474
6889 6084
25 82
75 6150
6724 5625
26
81 75
6075 6561
5625
27 82
73 5986
6724 5329
28 80
78 6240
6400 6084
29 80
72 5760
6400 5184
30 74
75 5550
5476 5625
31 75
80 6000
5625 6400
32 72
75 5400
5184 5625
33 79
75 5925
6241 5625
34 81
80 6480
6561 6400
35 78
74 5772
6084 5476
36 78
75 5850
6084 5625
37
80 77
6160 6400
5929
38 78
78 6084
6084 6084
39 80
72 5760
6400 5184
40 80
72 5760
6400 5184
41 80
75 6000
6400 5625
42 77
70 5390
5929 4900
43 81
65 5265
6561 4225
44 82
73 5986
6724 5329
45 78
68 5304
6084 4624
46 80
74 5920
6400 5476
47 80
70 5600
6400 4900
48 79
75 5925
6241 5625
49 80
73 5840
6400 5329
50 80
75 6000
6400 5625
N ∑X=4010
∑Y= 3801 ∑XY=305096
∑X ²=321928 ∑Y² =289913
78
Rxy =
. – . { ² ²}{ ² ²}
Rxy =
. –
. { .
– ²}{ .
– ²}
Rxy =
– {
– }.{
– }
Rxy = {
}.{ }
Rxy = √
Rxy = .
Rxy = 0,457
D. Interpretasi Data
