orang atau 3,65, dalam kategori tinggi sebanyak 25 orang atau 18,25, kategori cukup tinggi sebanyak 49 orang atau 35,77,
kategori rendah sebanyak 44 orang atau 32,11, dan kategori sangat rendah sebanyak 14 orang atau 10,22. Hal ini menunjukkan bahwa
persepsi siswa tentang kompetensi guru akuntansi di SMA se- Kecamatan Gondomanan, Yogyakarta kelas XI IPS sebagian besar
dalam kategori cukup.
2. Persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru akuntansi
Data yang diperoleh untuk variabel persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru akuntansi diketahui: Skor tertinggi adalah
107 sedangkan skor terendah adalah 50. Data yang diperoleh menggunakan distribusi frekuensi yang dikelompokkan dengan standar
PAP I. Hasil distribusi dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel V.2 Deskripsi Persepsi Siswa tentang Kompetensi Pedagogik Guru
Akuntansi No
Interval Skor Frekuensi Persentase
Kategori
1 102-112
2 1,46
Sangat Tinggi 2
93-101 17
12,41 Tinggi
3 78 -92
48 35,04
Cukup 4
69-77 39
28,46 Rendah
5 16-68
31 22,63
Sangat Rendah Jumlah
137 100
Tabel V.2 menunjukkan bahwa persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru akuntansi yang masuk dalam kategori sangat tinggi
sebanyak 2 orang atau 1,46, dalam kategori tinggi sebanyak 17 orang atau 12,41, kategori cukup tinggi sebanyak 48 orang atau 35,04,
kategori rendah sebanyak 39 orang atau 28,46, dan kategori sangat rendah sebanyak 31 orang atau 22,63. Hal ini menunjukkan bahwa
persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru akuntansi di SMA se- Kecamatan Gondomanan, Yogyakarta kelas XI IPS sebagian besar
dalam kategori cukup.
3. Persepsi siswa tentang kompetensi kepribadian guru akuntansi
Data yang diperoleh untuk variabel persepsi siswa tentang kompetensi kepribadian guru akuntansi diketahui: Skor tertinggi
adalah 70 sedangkan skor terendah adalah 29. Data yang diperoleh menggunakan distribusi frekuensi yang dikelompokkan dengan standar
PAP I. Hasil distribusi dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel V.3 Deskripsi Persepsi Siswa tentang Kompetensi Kepribadian Guru
Akuntansi No
Interval Skor
Frekuensi Persentase
Kategori
1 64-70
13 9,49
Sangat Tinggi 2
58-63 31
22,62 Tinggi
3 49-57
50 36,50
Cukup 4
43-48 24
17,51 Rendah
5 10-42
19 13,88
Sangat Rendah Jumlah
137 100
Tabel V.3 menunjukkan bahwa persepsi siswa tentang kompetensi kepribadian guru akuntansi yang masuk dalam kategori sangat tinggi
sebanyak 13 orang atau 9,49, dalam kategori tinggi sebanyak 31 orang atau 22,62, kategori cukup tinggi sebanyak 50 orang atau
36,50, kategori rendah sebanyak 24 orang atau 17,51, dan kategori
sangat rendah sebanyak 19 orang atau 13,88. Hal ini menunjukkan bahwa persepsi siswa tentang kompetensi kepribadian guru akuntansi
di SMA se- Kecamatan Gondomanan, Yogyakarta kelas XI IPS sebagian besar dalam kategori cukup.
4. Persepsi siswa tentang kompetensi sosial guru akuntansi