129
BAGIAN I Identitas Responden
1. Nama
:………………………………………………………………… 2.
Kelas : ………………………………………………………………...
3.
Sekolah :…………………………………………………………………
BAGIAN II Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru Akuntansi
a. Kompetensi Pedagogik No
Pernyataan
1. Guru
akuntansi mampu
menyebutkan karakteristik siswa mengenai warna kulit, rambut,
bentuk mata dan tinggi badan.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3
4 5
6 7
Sangat Setuju
2. Guru
akuntansi mampu
menyebutkan karakteristik siswa mengenai kecerdasannya.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3
4 5
6 7
Sangat Setuju
3. Guru
akuntansi mampu
menyebutkan karakteristik siswa dalam hal sikap.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3
4 5
6 7
Sangat Setuju
4. Guru akuntansi tidak mampu
menyebutkan karakteristik siswa dalam hal bersosialisasi.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3
4 5
6 7
Sangat Setuju
5. Guru akuntansi tidak mampu
menyebutkan karakteristik siswa dalam
latar belakang
suku, agama, ras, dan kebudayaan.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3
4 5
6 7
Sangat Setuju
6. Guru
akuntansi mampu
membangkitkan semangat siswa dalam belajar.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3
4 5
6 7
Sangat Setuju
7. Guru
akuntansi mampu
menemukan kesulitan belajar siswa dalam mata pelajaran
akuntansi.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3
4 5
6 7
Sangat Setuju
8. Guru
akuntansi mampu
menyusun kurikulum
sesuai dengan mata pelajaran akuntansi.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3
4 5
6 7
Sangat Setuju
9. Guru
akuntansi mampu
Sangat Tidak
1 2 3
4 5
6 7
Sangat
130 menyelenggarakan pembelajaran
yang mendidik di kelas.
Setuju Setuju
10. Guru akuntansi
mampu memanfaatkan
teknologi informasi dan komunikasi dalam
pembelajaran akuntansi
Sangat Tidak Setuju
1 2 3
4 5
6 7
Sangat Setuju
11. Guru akuntansi
mampu menyediakan
kegiatan pembelajaran
untuk mengaktualisasikan
potensi siswa.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3
4 5
6 7
Sangat Setuju
12. Guru akuntansi
mampu berkomunikasi
secara santun
dengan siswa.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3
4 5
6 7
Sangat Setuju
13. Guru akuntansi melakukan penilaian proses belajar.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3
4 5
6 7
Sangat Setuju
14. Guru akuntansi
melakukan penilaian hasil belajar.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3
4 5
6 7
Sangat Setuju
15. Guru akuntansi memanfaatkan informasi hasil penilaian untuk
meningkatkan kualitas
pembelajaran
Sangat Tidak Setuju
1 2 3
4 5
6 7
Sangat Setuju
16. Guru akuntansi melakukan refleksi terhadap pembelajaran di
setiap pertemuan.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3
4 5
6 7
Sangat Setuju
b. Kompetensi Kepribadian No
Pernyataan
17. Guru akuntansi
memiliki toleransi hidup beragama.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3 4 5 6 7
Sangat Setuju
18. Guru akuntansi
mampu bersosialisasi dengan baik.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3 4 5 6 7
Sangat Setuju
19. Guru akuntansi patuh pada hukum yang berlaku.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3 4 5 6 7
Sangat Setuju
20. Guru akuntansi mampu memberi teladan kepada siswa.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3 4 5 6 7
Sangat Setuju
21. Guru akuntansi
tidak
berperilaku yang mencerminkan ketaqwaan dan akhlak mulia.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3 4 5 6 7
Sangat Setuju
131
c. Kompetensi Sosial
22. Guru akuntansi
tidak
menampilkan diri
sebagai pribadi yang mantap.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3 4 5 6 7
Sangat Setuju
23. Guru akuntansi menampilkan diri
sebagai pribadi
yang dipatuhi oleh siswa.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3 4 5 6 7
Sangat Setuju
24. Guru akuntansi tidak memiliki
etos kerja yang tinggi.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3 4 5 6 7
Sangat Setuju
25. Guru akuntansi
mampu bertanggungjawab
akan tugasnya.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3 4 5 6 7
Sangat Setuju
26. Guru akuntansi
berperilaku sesuai dengan peraturan dalam
profesi guru.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3 4 5 6 7
Sangat Setuju
No Pernyataan
27. Guru akuntansi bersikap objektif
terhadap siswa
dalam melaksanakan pembelajaran.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3 4 5 6 7
Sangat Setuju
28. Guru
akuntansi bersikap
diskriminatif terhadap siswa,
orangtua siswa, dan lingkungan sekolah.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3 4 5 6 7
Sangat Setuju
29. Guru
akuntansi mampu
berkomunikasi dengan guru lain secara santun.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3 4 5 6 7
Sangat Setuju
30. Guru
akuntansi mampu
berkomunikasi dengan orangtua siswa secara santun.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3 4 5 6 7
Sangat Setuju
31. Guru
akuntansi mampu
bersosialisasi yang baik dengan masyarakat.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3 4 5 6 7
Sangat Setuju
32. Guru
akuntansi mampu
beradaptasi dengan lingkungan kerja.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3 4 5 6 7
Sangat Setuju
33. Guru akuntansi terlibat aktif
dalam komunitas guru.
Sangat Tidak Setuju
1 2 3 4 5 6 7
Sangat Setuju
132
d. Kompetensi Profesional
Pengembangan dari Indiarti, Paulina Ervin. 2011. “Hubungan Motivasi Belajar Siswa, Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru dan Aktivitas Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Siswa
SMK Jurusan Akuntansi”. Skripsi. Universitas
BAGIAN III Kepuasan Belajar Siswa