Identitas Responden Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru Akuntansi

129

BAGIAN I Identitas Responden

1. Nama

:………………………………………………………………… 2. Kelas : ………………………………………………………………... 3. Sekolah :…………………………………………………………………

BAGIAN II Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru Akuntansi

a. Kompetensi Pedagogik No

Pernyataan 1. Guru akuntansi mampu menyebutkan karakteristik siswa mengenai warna kulit, rambut, bentuk mata dan tinggi badan. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 2. Guru akuntansi mampu menyebutkan karakteristik siswa mengenai kecerdasannya. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 3. Guru akuntansi mampu menyebutkan karakteristik siswa dalam hal sikap. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 4. Guru akuntansi tidak mampu menyebutkan karakteristik siswa dalam hal bersosialisasi. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 5. Guru akuntansi tidak mampu menyebutkan karakteristik siswa dalam latar belakang suku, agama, ras, dan kebudayaan. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 6. Guru akuntansi mampu membangkitkan semangat siswa dalam belajar. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 7. Guru akuntansi mampu menemukan kesulitan belajar siswa dalam mata pelajaran akuntansi. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 8. Guru akuntansi mampu menyusun kurikulum sesuai dengan mata pelajaran akuntansi. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 9. Guru akuntansi mampu Sangat Tidak 1 2 3 4 5 6 7 Sangat 130 menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik di kelas. Setuju Setuju 10. Guru akuntansi mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran akuntansi Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 11. Guru akuntansi mampu menyediakan kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi siswa. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 12. Guru akuntansi mampu berkomunikasi secara santun dengan siswa. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 13. Guru akuntansi melakukan penilaian proses belajar. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 14. Guru akuntansi melakukan penilaian hasil belajar. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 15. Guru akuntansi memanfaatkan informasi hasil penilaian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 16. Guru akuntansi melakukan refleksi terhadap pembelajaran di setiap pertemuan. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju

b. Kompetensi Kepribadian No

Pernyataan 17. Guru akuntansi memiliki toleransi hidup beragama. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 18. Guru akuntansi mampu bersosialisasi dengan baik. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 19. Guru akuntansi patuh pada hukum yang berlaku. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 20. Guru akuntansi mampu memberi teladan kepada siswa. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 21. Guru akuntansi tidak berperilaku yang mencerminkan ketaqwaan dan akhlak mulia. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 131

c. Kompetensi Sosial

22. Guru akuntansi tidak menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 23. Guru akuntansi menampilkan diri sebagai pribadi yang dipatuhi oleh siswa. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju

24. Guru akuntansi tidak memiliki

etos kerja yang tinggi. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 25. Guru akuntansi mampu bertanggungjawab akan tugasnya. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 26. Guru akuntansi berperilaku sesuai dengan peraturan dalam profesi guru. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju No Pernyataan 27. Guru akuntansi bersikap objektif terhadap siswa dalam melaksanakan pembelajaran. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 28. Guru akuntansi bersikap diskriminatif terhadap siswa, orangtua siswa, dan lingkungan sekolah. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 29. Guru akuntansi mampu berkomunikasi dengan guru lain secara santun. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 30. Guru akuntansi mampu berkomunikasi dengan orangtua siswa secara santun. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 31. Guru akuntansi mampu bersosialisasi yang baik dengan masyarakat. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 32. Guru akuntansi mampu beradaptasi dengan lingkungan kerja. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 33. Guru akuntansi terlibat aktif dalam komunitas guru. Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 6 7 Sangat Setuju 132

d. Kompetensi Profesional

Pengembangan dari Indiarti, Paulina Ervin. 2011. “Hubungan Motivasi Belajar Siswa, Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru dan Aktivitas Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Siswa SMK Jurusan Akuntansi”. Skripsi. Universitas

BAGIAN III Kepuasan Belajar Siswa