51
karya tulis akan dilakukan studi dokumen Sugiyono, 2010: 240 . Studi dokumen dilakukan dengan menganalisis dokumentasi berupa dokumen hasil karya tulis
ilmiah guru di SD N Bakulan.
Tabel 4. Kisi-Kisi Pedoman Studi Dokumen variabel
Sub variabel Indikator
Jumlah Butir
Nomor Butir
Tampilan sesuai persyaratan sosok
tulisan ilmiah Isi karya tulis
ilmiah Isi kajian
Aspek kebahasaan Sistematika
Langkah-langkah penulisan
8 1,2,3,4
5,6,7,8
F. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan untuk mengolah data yang diperoleh dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif. Menurut Sukardi
2003: 157, apabila data telah terkumpul, lalu diklasifikasikan menjadi dua kelompok data, yaitu data kuantitatif yang berbentuk angka-angka dan data kualitatif yang
dinyatakan dalam kata-kata atau simbol. Langkah-langkah yang peneliti laksanakan dalam rangka analisis data ialah sebagai
berikut : 1. Klasifikasi data
Data yang terkumpul dipilahpilah atau diklasifikasikan. Pengklasifikasian data berdasarkan jenis data berupa karya ilmiah yang ditulis oleh gurus sebagai
pengebangan profesi dan faktor-faktor penghambat. Data yang berupa karya ilmiah yang ditulis oleh guru sebagai pengembangan profesi diklasifikasikan kedalam tujuh
sub bab variabel seperti dalam instrument penelitian, dan juga data berupa faktor penghambat diklasifikasikan kedalam lima sub variabel seperti dalam instrument
penelitian. Selain mengklasifikasikan data pada tahap analisis data ini peneliti juga
52
mengklasifikasikan guru berdasarkan kondisi guru dalam menulis karya tulis ilmiah sebagai pengembangan profesi dan hambatan yang dialami guru dalam menulis karya
tulis ilmiah. 2. Menghitung besar prsentase dari masing-masing karya tulis yang ditulis oleh guru
sebagai pengembangan profesi dan faktor penghambat guru dalam menulis karya ilmiah.
Besar prosentase dari banyaknya karya ilmiah yang ditulis oleh guru sebagai pengembangan profesi dan faktor-faktor penghambat menulis karya ilmiah tersebut di
hitung berdasarkan rumus P = ��x100 adapun keterangan dari P adalah presentase, f adalah frekuensi, dan N adalah jumlah responden.
3. Penyajian data menggunakan diagram-diagram Data prosentase yang telah diperoleh kemudian disajikan dengan diagram venn
maupun batang agar data terbaca dengan mudah. Data yang disajikan menggunakan diagram antara lain data mengenai guru yang melaksanakan publikasi ilmiah, jenis
karya ilmiah yang ditulis guru, dan prosentase faktor-faktor penghambat karya tulis ilmiah.
4. Pembahasan dan penarikan kesimpulan Pembahasan dari hasil penelitian dilakukan secara menyeluruh mengaitkan kondisi
penulisan karya ilmiah yang ditulis oleh guru sebagai pengembangan profesi dan faktor penghambat dengan alasan munculnya faktor penghambat tersebut. Pada pembahasan
hasil penelitian juga disertakan pendapat maupun teori yang relevan dari referensi lain agar dapat mendukung hasil kemudian. Setelah dilakukan pembahasan yang utuh
peneliti menarik kesimpulan. Data yang disimpulkan tersebut disesuaikan untuk
