84
Penelitian Tindakan Kelas ini akan dilaksanakan di kelas V SD Tugurejo 03 Semarang.
3.5. DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA
3.5.1. Jenis Data
3.5.1.1. Data Kuantitatif
Data kuantitatif adalah data yang berbentuk bilangan Herrhyanto dan Hamid, 2008:1.3. Data kuantitatif dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa
kelas V yang diambil mulai awal siklus I sampai siklus berakhir. 3.5.1.2. Data
Kualitatif Data kualitatif adalah data yang berbentuk kategori atau atribut
Herrhyanto dan Hamid, 2008:1.3. Data kualitatif diperoleh dari hasil observasi dengan menggunakan lembar pengamatan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan
catatan lapangan dalam pembelajaran pecahan melalui model kooperatif tipe Teams Games Tournament
berbantuan media komik pada setiap siklus.
3.5.2. Sumber Data
3.5.2.1. Guru Dalam penelitian tindakan kelas ini, data didapatkan dari guru kelas V SD
Tugurejo 03 melalui lembar pengamatan keterampilan guru dalam pelaksanaan pembelajaran pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament dan media
komik pada siklus pertama dan siklus kedua.
3.5.2.2. Siswa
85
Data dari siswa kelas V SD Tugurejo 03 diperoleh melalui observasi terhadap aktivitas siswa selama pembelajaran pada siklus pertama dan siklus
kedua. Selain itu data siswa dalam penelitian ini adalah berupa hasil belajar. 3.5.2.3. Dokumen
Sumber data dokumen yang digunakan peneliti berupa nilai awal siswa kelas V SD Tugurejo 03 sebelum dilakukan tindakan dan hasil belajar siswa.
3.5.3. Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini teknik yang akan digunakan untuk mengumpulkan data adalah teknik tes serta teknik non tes yang terdiri dari observasi,
dokumentasi, wawancara dan catatan lapangan. 3.5.3.1. Teknik
Tes Tes adalah seperangkat tugas yang harus dikerjakan oleh orang yang di tes,
dan berdasarkan hasil menunaikan tugas-tugas tersebut, akan dapat ditarik kesimpulan tentang aspek tertentu pada orang tersebut Poerwanti, 2008:1.34.
Dalam penelitian ini, tes dilaksanakan pada setiap akhir siklus pembelajaran. Tes dilakukan untuk memperoleh data yang berkaitan dengan keterampilan menulis
deskripsi siswa setelah dilaksanakannya proses pembelajaran, yang pada akhirnya akan diperoleh data hasil belajar siswa.
3.5.3.2. Teknik Nontes
Nontes merupakan alat penilaian yang dipergunakan untuk mendapatkan informasi tentang keadaan si tertes tanpa dengan alat tes Nurgiyantoro, 2009:54.
Penilaian yang dilakukan dengan teknik nontes terutama jika informasi yang
86
diharapkan diperoleh berupa tingkah laku afektif, psikomotor, dan lain-lain yang tidak secara langsung berkaitan dengan tingkah laku kognitif.
Alat penilaian yang berupa teknik nontes dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
a. Observasi
Observasi adalah alat untuk memotret seberapa jauh efek tindakan telah mencapai sasaran Suyadi, 2011:63. Dalam penelitian ini, observasi
dilaksanakan untuk mengamati aktivitas siswa dan keterampilan guru dalam pembelajaran pecahan melalui model kooperatif tipe Teams Games
Tournament berbantuan media komik.
b. Dokumentasi
Dokumentasi merupakan kegiatan menghimpun dan menganalisis dokumen berupa dokumen tertulis maupun elektronik. Dalam penelitian ini,
dokumentasi digunakan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran berlangsung.
3.6. TEKNIK ANALISIS
Kategori