Analisis Deskriptif Presentase Analisis Regresi Linear Berganda

Sebelum masuk ke rumus alpha, maka perlu dicari varian tiap butir angket dengan rumus: 2 b σ = N N Y X 2 2 Σ − Σ Varian total dapat dicari dengan rumus : 2 1 σ = N N Y Y 2 2 Σ − Σ Setelah diperoleh nilai varian butir dan varian total kemudian dimasukkan kedalam rumus alpha, apabila harga r 11 lebih besar dari cronbach alpha yaitu 0,6 maka angket tersebut reliabel sehingga angket tersebut dapat digunakan sebagai alat penelitian. Berdasarkan hasil uji coba angket terhadap 20 anggota PRIMKOPAD H- 21 Secaba Rindam IVDiponegoro pada lampiran 4 halaman 111 diperoleh hasil reliabilitas masing-masing variabel yang terangkum dalam tebel berikut : Tabel 3.5 Hasil Uji Reliabilitas No. Variabel r hitung Cronbach Alpha Kesimpulan 1. Pendidikan Perkoperasian 0,812 0,6 Reliabel 2. Kreativitas Pengurus 0,882 0,6 Reliabel 3. Motivasi Berkoperasi 0,864 0,6 Reliabel 4. Partisipasi Anggota 0,844 0,6 Reliabel

3.6 Metode Analisis Data

3.6.1 Analisis Deskriptif Presentase

Metode ini digunakan untuk mendeskripsikan masing-masing indikator dalam setiap variabel yang ada pada penelitian ini yang terdiri dari pendidikan perkoperasian, kreativitas pengurus, motivasi berkoperasi dan partisipasi anggota. Adapun langkah-langkah yang dapat dilakukan adalah sebagai berikut: 1. Membuat tabel distribusi jawaban angket X 1 , X 2 , X 3 dan Y, Menentukan skor jawaban responden dengan ketentuan skor yang telah ditetapkan dengan ketentuan mengubah skor kualitatif menjadi skor kuantitatif dengan cara : Jawaban A : Skor Nilainya 4 Jawaban B : Skor Nilainya 3 Jawaban C : Skor Nilainya 2 Jawaban D : Skor Nilainya 1 2. Menjumlahkan skor jawaban yang diperoleh dari tiap responden 3. Menentukan skor tersebut dengan rumus : Keterangan : n : Jumlah nilai yang diperoleh N : Nilai Total : Tingkat partisipasi yang diperoleh 4. Hasil yang diperoleh dikonsultasikan dengan tabel kategori Persentase tertinggi = 4:4 X 100 = 100 Persentase terendah = 1:4 X 100 = 25 Rentang = 100-25 =75 Panjang kelas interval = 75: 4 = 18,75 100 × = N n Dengan panjang kelas interval 18,75 dan persentase terendah 25 dapat dibuat kriteria sebagai berikut: Ali, 1994:188. Tabel 3.6 Interval Penggolongan Hasil Penelitian Interval Kriteria 81,25 – 100,00 62,50 – 81,24 43,75 – 62,49 25,00 – 43,74 Sangat Baik Baik Kurang Baik Tidak Baik

3.6.2 Analisis Regresi Linear Berganda

Untuk mengetahui pengaruh antara pendidikan perkoperasian X 1 , kreativitas pengurus X 2 dan motivasi berkoperasi X 3 terhadap partisipasi anggota Y menggunakan persamaan regresi dengan rumus : Y = α+ β 1 X 1 + β 2 X 2 + β 3 X 3 Keterangan : Y : Variabel partisipasi anggota β 1 : Koefisien regresi pendidikan perkoperasian β 2 : Koefisien regresi kreativitas pengurus β 3 : Koefisien regresi motivasi berkoperasi X 1 : Pendidikan Perkoperasian X 2 : Kreativitas Pengurus X 3 : Motivasi Berkoperasi α : Konstanta Hasan,2005:259.

3.6.3 Pengujian Hipotesis

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGETAHUAN PERKOPERASIAN, MOTIVASI BERKOPERASI DAN KUALITAS PELAYANAN TERHADAP PARTISIPASI ANGGOTA KOPERASI SERBA USAHA (KSU) PADURENAN JAYA GEBOG KABUPATEN KUDUS

4 34 117

PENGARUH PELAYANAN, KINERJA PENGURUS KOPERASI, DAN MOTIVASI BERKOPERASI TERHADAP PARTISIPASI ANGGOTA KOPERASI PEGAWAI REPUBLIK INDONESIA (KPRI) EKA KARYA KABUPATEN KENDAL

6 57 234

PENGARUH PENGETAHUAN PERKOPERASIAN DAN MOTIVASI MAHASISWA TERHADAP PERILAKU BERKOPERASI : Studi pada Mahasiswa/i Anggota Koperasi Mahasiswa Bumi Siliwangi Universitas Pendidikan Indonesia.

1 5 38

TANGGUNG JAWAB PENGURUS PRIMKOPAD (PRIMER KOPERASI ANGKATAN DARAT) DETASEMEN KESEHATAN WILAYAH O1.O4.O5 PADANG TERIIADAP ANGGOTA DAN PIHAK KETIGA.

0 0 9

KAJIAN YURIDIS TENTANG PRIMER KOPERASI ANGKATAN DARAT (PRIMKOPAD) KODIM 0304 AGAM.

0 1 6

Pengaruh pengetahuan anggota koperasi, persepsi anggota tentang pelayanan koperasi, dan motivasi berkoperasi terhadap partisipasi berkoperasi siswa SMA Negeri 1 Ngemplak, Sleman, Yogyakarta.

4 26 169

PENGARUH EFISIENSI MODAL KERJA, LIKUIDITAS DAN SOLVABILITAS TERHADAP PROFITABILITAS PADA PRIMER KOPERASI ANGKATAN DARAT (PRIMKOPAD) S.03 KESDAM IV DIPONEGORO SEMARANG.

1 1 1

PENGARUH PENDIDIKAN, PENGETAHUAN PERKOPERASIAN, DAN MOTIVASI BERKOPERASI TERHADAP MINAT MASYARAKAT MENJADI ANGGOTA KOPERASI DI KECAMATAN WEDARIJAKSA KABUPATEN PATI.

1 1 2

PENGARUH PENGETAHUAN ANGGOTA TENTANG PERKOPERASIAN, KREATIVITAS PENGURUS, DAN MOTIVASI ANGGOTA TERHADAP PARTISIPASI ANGGOTA KOPERASI MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 1 169

PENGARUH PENDIDIKAN PERKOPERASIAN DAN MOTIVASI ANGGOTA TERHADAP PARTISIPASI ANGGOTA KOPERASI MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA (KOPMA UNY).

0 1 124