81
apa? 2
Kemudian perhatikan atap yang ada di samping kelas kita, atap tersebut
berbentuk apa? 2 Trapesium
3 Lihat jam dinding yang ada dikelas
ini, berbentuk bangun datar apakah jam dinding tersebut?
3 Lingkaran
2. Kegiatan Inti 80’
a. Eksplorasi 15’
1 Guru menampilkan gambar, kemudian guru meminta siswa
menyebutkan macam-macam bangun datar yang terdapat dalam gambar tersebut.
2 Guru menjelaskan materi mengenai macam-macam bangun segitiga
berdasarkan sifatnya melalui lagu “Bangun Segitiga”terlampir.
b. Elaborasi 50’
1 Guru meminta siswa untuk berkelompok dengan anggota masing-
masing 6-7 siswa. 2
Guru membagikan nomor pada masing-masing siswa dalam setiap kelompok.
3 Kemudian guru membagikan LKS terlampir dan masing-masing
kelompok mengerjakannya. 4
Masing-masing kelompok mendiskusikan jawaban yang benar dan mamastikan tiap anggota kelompok dapat mengerjakannya.
5 Guru berkeliling memberikan bimbingan kepada kelompok yang
memerlukannya. 6
Guru mengundi nomor kelompok yang akan maju terlebih dahulu, kemudian mengundi nomor siswa yang akan maju untuk
mempresentasikan hasil kelompoknya. 7
Guru mengundi kembali nomor kelompok dan nomor siswa yang lain.
82
8 Guru meminta pada setiap kelompok untuk menampilkan hasil
kerjanya dengan menempelkannya di papan pamer. 9
guru memberikan penguatan dengan memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik.
c. Konfirmasi 15’
Pada kegiatan ini merupakan kegiatan konfirmasi dengan memberikan penjelasan pada siswa mengenai materi yang belum dipahami siswa.
3. Kegiatan Penutup 15’
a. Guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah
dilakukan. b.
Guru memberikan refleksi dengan menanyakan ¾
Apa materi pokok yang kita bahas hari ini? ¾
Apa pembelajaran hari ini menyenangkan?, mengapa? ¾
Ada yang ingin menyampaikan pertanyaan? c.
Guru membagikan soal tes dan meminta kepada siswa untuk
mengerjakan sendiri.
d. Guru memberikan tindak lanjut berupa PR sebagai berikut.
Pelajari materi pembelajaran selanjutnya mengenai sifat-sifat bangun Trapesium dan Jajar genjang
H. Buku SumberMedia
1. Buku Sumber
a. Buku mata pelajaran matematika kelas 5 yang berjudul “Matematika 5”
karangan Soenarjo penerbit BSE. b.
Buku mata pelajaran matematika kelas 5 yang berjudul “Gemar Matematika 5” karangan Sumanto, dkk. penerbit BSE
c. Bahan Ajar Sifat-sifat Bangun Datar
2. Media
a. Gambar
b. Papan pamer
83
c. Penggaris
d. Busur
e. Kertas asturo kertas warna
f. Gunting
g. Lembar Kerja Siswa
I. Penilaian
1. Jenis penilaian
a. Penilaian Proses :Aktivitas siswa selama proses pembelajaran dengan
instrument berupa lembar pengamatan. b.
Penilaian tertulis : penilaian melalui tes tertulis.
2. Teknik penilaian:
a. Teknik tes: tes tertulis
b. Teknik non tes: pengamatan
3. Intrumen penilaian
a. Soal tes
Jawablah pertanyaan di bawah ini
1
Sifat-sifat segitiga adalah
a Banyak sisi segitiga ada ….
b Banyak titik sudut segitiga ada . . . .
c Jumlah sudut-sudut segitiga ….°
2 Sifat-sifat persegi panjang
a Banyak sisi persegi panjang ada….
b Banyak titik sudutnya ada….
c pasangan sisi yang sejajar ada … pasang
d pasangan sisi yang sejajar sama panjang ada … pasang
3 Gambarlah bangun segitiga sama sisi dengan panjang sisi 5 cm
4 Gambarlah bangun persegi panjang ABCD dengan panjang AB= 6 cm
dan panjang BC=3 cm
84
b. Lembar pengamatan terlampir
