20
teknik pembelajaran. Berdasarkan pengertian tersebut, peneliti menyimpulkan bahwa model
pembelajaran adalah suatu pola yang digunakan sebagai pedoman untuk menentukan penggunaan pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran.
2.1.8 Model PAIKEM
Pada bagian model PAIKEM akan dibahas tentang 1 hakikat PAIKEM, 2 karakteristik model PAIKEM, 3 komponen PAIKEM, 4 penjabaran
PAIKEM, 5 penerapan PAIKEM, dan 7 langkah-langkah pembelajaran matematika materi pokok sifat-Sifat bangun datar melalui model PAIKEM
2.1.8.1 Hakikat PAIKEM
Menurut Slameto 2011:1, PAIKEM mengandung makna pembelajaran yang dirancang agar mengaktifkan anak, mengembangkan inovasi dan kreativitas
sehingga efektif namun tetap menyenangkan. Selain itu juga diharapkan dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusifbermakna yang mampu
memberikan siswa keterampilan, pengetahuan dan sikap untuk hidup. Dirjen Kependidikan 2010 menyatakan bahwa PAIKEM merupakan sebuah model
pembelajaran yang memungkinkan siswa melakukan kegiatan proses belajar yang beragam untuk mengembangkan keterampilan, sikap dan pemahaman
berbagai sumber dan alat bantu belajar supaya pembelajaran lebih menarik, menyenangkan dan efektif.
Berdasarkan pengertian PAIKEM tersebut di atas peneliti menyimpulkan bahwa PAIKEM merupakan model pembelajaran yang dirancang agar tercipta
pembelajaran yang mengaktifkan siswa, menerapkan metode maupun media yang
21
inovatif, mengembangkan kreativitas siswa, sehingga efektif dan menyenangkan.
2.1.8.2 Karakteristik Model PAIKEM
Karakteristik pembelajaran yang disebut PAIKEM Slameto 2011: 2 antara lain menggunakan multi metode dan multi media, melibatkan semua
indera, dengan praktik dan bekerja dalam tim, memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar. Pembelajaran juga perlu melibatkan multi aspek yaitu logika,
kinestika, estetika dan etika. Dengan kata lain pembelajaran perlu mengaktifkan siswa dan guru, membuat kreatif pembelajarnya, hasilnya efektif dan tentu saja
semua berlangsung dengan menyenangkan.
Menurut Muhibin dan Rahayu 2009: 3, karakteristik PAIKEM antara lain:
1 Berpusat pada siswa yaitu:guru sebagai fasilitator, bukan penceramah; fokus
pembelajaran pada siswa bukan pada guru; siswa belajar secara aktif; siswa mengontrol proses belajar dan menghasilkan karyanya sendiri, tidak hanya
mengutip dari guru. 2
Belajar yang menyenangkanjoyful learning 3
Belajar yang berorientasi pada tercapainya kemampuan tertentucompetency- basedlearning
; 4
Belajar secara tuntas mastery learning; 5
Belajar secara berkesinambungan continuous learning; 6
Belajar sesuai dengan ke-kini-an dan ke-disini-an contextual learning.
2.1.8.3 Komponen Model PAIKEM
