3.1.1. Perencanaan
Pada tahap perencanaan mencakup semua langkah-langkah tindakan secara rinci. Segala keperluan pelaksanaan penelitian mulai dari materibahan ajar,
rencana rencana pengajaran yang mencakup metodeteknik mengajar, serta teknik atau instrumen observasievaluasi, serta perlu memperhitungkan segala kendala
yang mungkin timbul pada saat pelaksanaan penelitian Iskandar, 2011:48. Menurut Aqib 2010:30 perencanaan tindakan meliputi : 1 membuat
skenario pembelajaran; 2 mempersiapkan fasilitas dan sarana pendukung; 3 mempersiapkan instrumen; 4 melaksanakan simulasi pelaksanaan tindakan
perbaikan Berdasarkan pendapat para ahli tersebut, supaya pelaksanaan tindakan
dapat berjalan dengan optimal, apabila ada kesepakatan dengan guru kolaborator, mengingat peneliti bukan merupakan pengampu asli kelas yang diteliti.
3.1.2. Pelaksanaan Tindakan
Setelah perencanaan dilaksanakan, tahap penelitian dilaksanakan, yaitu pelaksanaan implementasi dari semua rencana yang telah dibuat Iskandar,
2011:51. Selain itu Aqib 2010:31 juga mengungkapkan pelaksanaan tindakan yang meliputi siapa melakukan apa, kapan, dimana dan bagaimana melakukan
tindakan kelas. Pelaksanaan penelitian tindakan kelas pada penelitian ini direncanakan
minimal tiga siklus. Setiap siklus dilaksanakan satu kali pertemuan. Siklus I satu adalah pelaksanaan pembelajaran IPA yaitu tentang peristiwa alam yang terjadi
dan dampaknya bagi lingkungan sekitar melalui penerapan model Problem Based Learning PBL berbantuan media audiovisual. Siklus II dua dilaksanakan untuk
memperbaiki kelemahan-kelemahan dan masalah yang terjadi dalam pembelajaran IPA siklus I dengan menerapkan model yang sama yaitu model Problem Based
Learning PBL berbantuan media audiovisual. Siklus III tiga dilaksanakan untuk memperbaiki kelemahan-kelemahan dan masalah yang terjadi dalam
pembelajaran IPA siklus II dengan menerapkan model yang sama yaitu model Problem Based Learning PBL berbantuan media audiovisual
Siklus II dilaksanakan dengan indikator yang berbeda dari siklus I. Siklus III dilaksanakan dengan indikator yang berbeda dari siklus II. Siklus I, siklus II
dan siklus III dilaksanakan sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran yang telah disusun dalam tahap perencanaan.
3.1.3. Pengamatan Observasi
Kategori