Penyajian Hasil Penelitian HASIL PENELITIAN
b. Baik c. Cukup Baik
d. Kurang Baik
20 13
36 23
Jumlah 56
100
Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban sangat baik. Hal ini dapat
terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 41, baik sebanyak 36, cukup baik 23, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa guru-guru SMPN 3 Tangerang Selatan dengan kepala sekolah selalu melakukan komunikasi dengan baik
Tabel 4. 4 Jaminan Kerahasiaan Guru
No. Soal
Alternatif Jawaban Frekuensi F
Porsentase P
3
a. Sangat Baik b. Baik
c. Cukup Baik d. Kurang Baik
15 20
11 10
27 36
19 18
Jumlah 56
100
Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban baik. Hal ini dapat terlihat
dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 27, baik sebanyak 36, cukup baik 19, dan kurang baik 18. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa guru-guru SMPN 3 Tangerang Selatan selalu percaya bahwa kepala sekolah dapat menjaga rahasia tetmtamg hasil supervisi yang telah dilaksanakan
Tabel 4. 5
Penghargaan Terhadap Guru
No. Soal
Alternatif Jawaban Frekuensi F
Porsentase P
4
a. Sangat Baik b. Baik
c. Cukup Baik d. Kurang Baik
21 15
20 37
27 26
Jumlah 56
100
Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban sangat baik. Hal ini dapat
terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 37, baik sebanyak 27, cukup baik 26, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa guru-guru SMPN 3 Tangerang Selatan merasa dihargai oleh kepala sekolah
Tabel 4. 6 Penetapan Durasi Obsevasi
No. Soal
Alternatif Jawaban Frekuensi F
Porsentase P
5
a. Sangat Baik b. Baik
c. Cukup Baik d. Kurang Baik
8 3
20 25
14 5
36 45
Jumlah 56
100
Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban kurang baik. Hal ini dapat
terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 14, baik sebanyak
5, cukup baik 36, dan kurang baik 45. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa guru-guru SMPN 3 Tangerang Selatan tidak pernah bersama
kepala sekolah menetapkan jadwal observasi dikarenakan jadwal observasi sudah dijadwal oleh kepala sekolah jadi guru hanya menyiapkan diri untuk
diobservasi sesuai jadwal yang telah ditentukan
Tabel 4. 7 Penetapan Lamanya Observasi
No. Soal
Alternatif Jawaban Frekuensi F
Porsentase P
6
a. Sangat Baik b. Baik
c. Cukup Baik d. Kurang Baik
13 20
13 10
23 36
23 18
Jumlah 56
100
Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban sangat baik dan cukup baik.
Hal ini dapat terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 23, baik sebanyak 36, cukup baik 23, dan kurang baik 18. Dengan demikian
dapat disimpulkan bahwa guru-guru SMPN 3 Tangerang Selatan sudah memahami tentang jam pengajaran artinya 5 menit untuk pembukaan, 15 menit
untuk menyampaikan materi dan 10 menit untuk mengadakan evaluasi sedangkan kepala sekolah biasanya hanya mengingatkan guru saja.
Tabel 4. 8 Penetapan Tempat Observasi
No. Soal
Alternatif Jawaban Frekuensi F
Porsentase P
7
a. Sangat Baik b. Baik
c. Cukup Baik d. Kurang Baik
25 18
13 45
32 23
Jumlah 56
100
Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban sangat baik. Hal ini dapat
terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 45, baik sebanyak 32, cukup baik 23, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa guru-guru SMPN 3 Tangerang Selatan selalu bersama kepala sekolah menentukan tempat observasi
Tabel 4. 9 Rekaman Peristiwa Penting Ketika Observasi
No. Soal
Alternatif Jawaban Frekuensi F
Porsentase P
8
a. Sangat Baik b. Baik
c. Cukup Baik d. Kurang Baik
30 8
13 5
54 14
23 9
Jumlah 56
100
Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban sangat baik. Hal ini dapat
terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 54, baik sebanyak 14, cukup baik 23, dan kurang baik 9. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa guru-guru SMPN 3 Tangerang Selatan selalu membuat rekaman tertulis terhadap peristiwa penting yang terjadi ketika observasi
Tabel 4. 10
Dokumentasi Interaksi Siswa dan Guru dalam Proses Pembelajaran
No. Soal
Alternatif Jawaban Frekuensi F
Porsentase P
9
a. Sangat Baik b. Baik
c. Cukup Baik d. Kurang Baik
9 13
18 16
16 23
32 29
Jumlah 56
100
Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban cukup baik. Hal ini dapat
terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 16, baik sebanyak 23, cukup baik 32, dan kurang baik 29. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa guru-guru SMPN 3 Tangerang Selatan kepala sekolah mendokumentasikan perilaku atau interaksi siswa dan guru dalam proses
pembelajaran
Tabel 4. 11 Deskripsi Guru dan Siswa Ketika Pembelajaran
No. Soal
Alternatif Jawaban Frekuensi F
Porsentase P
10
a. Sangat Baik b. Baik
c. Cukup Baik d. Kurang Baik
6 10
30 10
10 18
54 18
Jumlah 56
100
Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban cukup baik. Hal ini dapat
terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 10, baik sebanyak 18, cukup baik 54, dan kurang baik 18. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa kepala SMPN 3 Tangerang Selatan kadang-kadang mendeskripsikan perilaku guru dan siswa dalam pembelajaran ssecara
bergambar karena kepala sekolah hanya mengambil hal-hal yang paling penting saja karena kepala sekolah tidak dapat mengikuti pelaksanaan obsevasi sampai
akhir
Tabel 4. 12 Pengamatan Secara Cermat Terhadap Kegiatan Pembelajaran
No. Soal
Alternatif Jawaban Frekuensi F
Porsentase P
11
a. Sangat Baik b. Baik
c. Cukup Baik d. Kurang Baik
19 12
15 10
34 21
27 18
Jumlah 56
100
Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban sangat baik. Hal ini dapat
terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 34, baik sebanyak 21, cukup baik 27, dan kurang baik 18. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa kepala SMPN 3 Tangerang Selatan selalu melakukan pengamatan secara cermat terhadap kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru
Tabel 4. 13 Penetapan Kejadian Di Kelas
No. Soal
Alternatif Jawaban Frekuensi F
Porsentase P
12
a. Sangat Baik b. Baik
c. Cukup Baik d. Kurang Baik
27 18
11 42
58
Jumlah 56
100
Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban baik. Hal ini dapat terlihat
dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 42, baik sebanyak 58, cukup baik 0, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa kepala SMPN 3 Tangerang Selatan sering membuat catatan lengkap mengenai berbagai kejadian di kelas
Tabel 4. 14 Analisis Terhadap Hasil Pembelajaran
No. Soal
Alternatif Jawaban Frekuensi F
Porsentase P
13
a. Sangat Baik b. Baik
c. Cukup Baik d. Kurang Baik
23 21
12 42
37 21
Jumlah 50
100
Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban sangat baik. Hal ini dapat
terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 42, baik sebanyak 37, cukup baik 21, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa kepala SMPN 3 Tangerang Selatan selalu melakukan analisis terhadap hasil observasi
Tabel 4. 15 Umpan Balik Setelah Proses Pembelajaran
No. Soal
Alternatif Jawaban Frekuensi F
Porsentase P
14
a. Sangat Baik b. Baik
c. Cukup Baik d. Kurang Baik
29 17
10 52
31 18
Jumlah 56
100
Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban sangat baik. Hal ini dapat
terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 52, baik sebanyak 31, cukup baik 18, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa kepala SMPN 3 Tangerang Selatan selalu menanyakan perasaan guru setelah melakukan proses pembelajaran
Tabel 4. 16 Refleksi Setelah Pelaksanaan Pembelajaran
No. Soal
Alternatif Jawaban Frekuensi F
Porsentase P
15
a. Sangat Baik b. Baik
c. Cukup Baik d. Kurang Baik
26 20
10 46
36 18
Jumlah 56
100
Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban sangat baik. Hal ini dapat
terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 46, baik sebanyak 36, cukup baik 18, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa kepala SMPN 3 Tangerang Selatan selalu menanyakan kesan guru terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan
Tabel 4. 17 Penguatan Terhadap Pembelajaran
No. Soal
Alternatif Jawaban Frekuensi F
Porsentase P
16
a. Sangat Baik b. Baik
c. Cukup Baik d. Kurang Baik
21 29
6 37
52 10
Jumlah 56
100
Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban baik. Hal ini dapat terlihat
dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 37, baik sebanyak 52, cukup baik 10, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa kepala SMPN 3 Tangerang Selatan sering memberikan penguatan terhadap pembelajaran yang telah dilakukan oleh guru
Tabel 4. 18
Pencapaian Tujuan Pembelajaran
No. Soal
Alternatif Jawaban Frekuensi F
Porsentase P
17
a. Sangat Baik b. Baik
c. Cukup Baik
17 26
13 31
46 23
d. Kurang Baik
Jumlah 56
100
Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban baik. Hal ini dapat terlihat
dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 31, baik sebanyak 46, cukup baik 23, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa kepala SMPN 3 Tangerang Selatan sering mengidentifikasi antara tujuan pembelajaran yang direncanakan dengan yang telah dicapai
Tabel 4. 19
Identifikasi Terhadap Pencapaian Tujuan Pembelajaran
No. Soal
Alternatif Jawaban Frekuensi F
Porsentase P
18
a. Sangat Baik b. Baik
c. Cukup Baik d. Kurang Baik
25 19
12 45
34 21
Jumlah 56
100
Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilih jawaban sangat baik. Hal ini dapat
terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 45, baik sebanyak 34, cukup baik 21, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa kepala SMPN 3 Tangerang Selatan selalu mengidentifikasi target pembelajaran yang telah dicapai dengan yang belum dicapai bersama
guru.
Tabel 4. 20 Pembahasan Terhadap Hasil Rekaman Observasi
No. Soal
Alternatif Jawaban Frekuensi F
Porsentase P
19
a. Sangat Baik b. Baik
c. Cukup Baik d. Kurang Baik
12 27
17 21
48 31
Jumlah 56
100
Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban baik. Hal ini dapat terlihat
dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 22, baik sebanyak 28, cukup baik 26, dan kurang baik 4. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa kepala SMPN 3 Tangerang Selatan menunjukan hasil rekaman observasi untuk lebih meyakinkan guru sehingga guru mampu menafsirkannya sendiri.
Tabel 4. 21 Penyampaian Hasil Analisis Pembelajaran
No. Soal
Alternatif Jawaban Frekuensi F
Porsentase P
20
a. Sangat Baik b. Baik
c. Cukup Baik d. Kurang Baik
29 22
5 52
39 9
Jumlah 56
100
Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban baik. Hal ini dapat terlihat
dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 34, baik sebanyak 46, cukup baik 20, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa kepala SMPN 3 Tangerang Selatan selalu menanyakan perasaan guru setelah mengetahui hasil analisis pembelajaran
Tabel 4. 22 Penyertaan Latihan-Latihan Tahap Berikutnya
No. Soal
Alternatif Jawaban Frekuensi F
Porsentase P
21
a. Sangat Baik b. Baik
c. Cukup Baik d. Kurang Baik
34 22
61 39
Jumlah 56
100
Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban sangat baik. Hal ini dapat
terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 61, baik sebanyak 39, cukup baik 0, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa kepala SMPN 3 Tangerang Selatan selalu mendorong guru untuk merencanakan latihan-latihan pada tahap berikutnya
Tabel 4. 24 Respon Guru Terhadap Kehadiran Kepala Sekolah dalam Observasi
No. Soal
Alternatif Jawaban Frekuensi F
Porsentase P
22
a. Sangat Baik b. Baik
c. Cukup Baik d. Kurang Baik
19 27
10 24
48 18
Jumlah 56
100
Berdasarkan dari pada di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban baik. Hal ini dapat terlihat
dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 24, baik sebanyak 48, cukup baik 18, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa guru-guru SMPN 3 Tangerang Selatan senang dengan kehadiran kepala sekolah dalam observasi .
Tabel 4. 27 Manfaat Supervisi Klinis
No. Soal
Alternatif Jawaban Frekuensi F
Porsentase P
23
a. Sangat Baik b. Baik
c. Cukup Baik d. Kurang Baik
25 28
3 45
50 5
Jumlah 56
100
Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban kurang baik. Hal ini dapat
terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 45, baik sebanyak 50, cukup baik 5, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa guru-guru SMPN 3 Tangerang Selatan merasa memperoleh manfaat dari hasil supervisi klinis karena guru lebih termotivasi memperbaiki kekurangannya
dalam mengajar.