Penyajian Hasil Penelitian HASIL PENELITIAN

b. Baik c. Cukup Baik d. Kurang Baik 20 13 36 23 Jumlah 56 100 Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban sangat baik. Hal ini dapat terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 41, baik sebanyak 36, cukup baik 23, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa guru-guru SMPN 3 Tangerang Selatan dengan kepala sekolah selalu melakukan komunikasi dengan baik Tabel 4. 4 Jaminan Kerahasiaan Guru No. Soal Alternatif Jawaban Frekuensi F Porsentase P 3 a. Sangat Baik b. Baik c. Cukup Baik d. Kurang Baik 15 20 11 10 27 36 19 18 Jumlah 56 100 Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban baik. Hal ini dapat terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 27, baik sebanyak 36, cukup baik 19, dan kurang baik 18. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa guru-guru SMPN 3 Tangerang Selatan selalu percaya bahwa kepala sekolah dapat menjaga rahasia tetmtamg hasil supervisi yang telah dilaksanakan Tabel 4. 5 Penghargaan Terhadap Guru No. Soal Alternatif Jawaban Frekuensi F Porsentase P 4 a. Sangat Baik b. Baik c. Cukup Baik d. Kurang Baik 21 15 20 37 27 26 Jumlah 56 100 Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban sangat baik. Hal ini dapat terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 37, baik sebanyak 27, cukup baik 26, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa guru-guru SMPN 3 Tangerang Selatan merasa dihargai oleh kepala sekolah Tabel 4. 6 Penetapan Durasi Obsevasi No. Soal Alternatif Jawaban Frekuensi F Porsentase P 5 a. Sangat Baik b. Baik c. Cukup Baik d. Kurang Baik 8 3 20 25 14 5 36 45 Jumlah 56 100 Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban kurang baik. Hal ini dapat terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 14, baik sebanyak 5, cukup baik 36, dan kurang baik 45. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa guru-guru SMPN 3 Tangerang Selatan tidak pernah bersama kepala sekolah menetapkan jadwal observasi dikarenakan jadwal observasi sudah dijadwal oleh kepala sekolah jadi guru hanya menyiapkan diri untuk diobservasi sesuai jadwal yang telah ditentukan Tabel 4. 7 Penetapan Lamanya Observasi No. Soal Alternatif Jawaban Frekuensi F Porsentase P 6 a. Sangat Baik b. Baik c. Cukup Baik d. Kurang Baik 13 20 13 10 23 36 23 18 Jumlah 56 100 Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban sangat baik dan cukup baik. Hal ini dapat terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 23, baik sebanyak 36, cukup baik 23, dan kurang baik 18. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa guru-guru SMPN 3 Tangerang Selatan sudah memahami tentang jam pengajaran artinya 5 menit untuk pembukaan, 15 menit untuk menyampaikan materi dan 10 menit untuk mengadakan evaluasi sedangkan kepala sekolah biasanya hanya mengingatkan guru saja. Tabel 4. 8 Penetapan Tempat Observasi No. Soal Alternatif Jawaban Frekuensi F Porsentase P 7 a. Sangat Baik b. Baik c. Cukup Baik d. Kurang Baik 25 18 13 45 32 23 Jumlah 56 100 Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban sangat baik. Hal ini dapat terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 45, baik sebanyak 32, cukup baik 23, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa guru-guru SMPN 3 Tangerang Selatan selalu bersama kepala sekolah menentukan tempat observasi Tabel 4. 9 Rekaman Peristiwa Penting Ketika Observasi No. Soal Alternatif Jawaban Frekuensi F Porsentase P 8 a. Sangat Baik b. Baik c. Cukup Baik d. Kurang Baik 30 8 13 5 54 14 23 9 Jumlah 56 100 Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban sangat baik. Hal ini dapat terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 54, baik sebanyak 14, cukup baik 23, dan kurang baik 9. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa guru-guru SMPN 3 Tangerang Selatan selalu membuat rekaman tertulis terhadap peristiwa penting yang terjadi ketika observasi Tabel 4. 10 Dokumentasi Interaksi Siswa dan Guru dalam Proses Pembelajaran No. Soal Alternatif Jawaban Frekuensi F Porsentase P 9 a. Sangat Baik b. Baik c. Cukup Baik d. Kurang Baik 9 13 18 16 16 23 32 29 Jumlah 56 100 Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban cukup baik. Hal ini dapat terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 16, baik sebanyak 23, cukup baik 32, dan kurang baik 29. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa guru-guru SMPN 3 Tangerang Selatan kepala sekolah mendokumentasikan perilaku atau interaksi siswa dan guru dalam proses pembelajaran Tabel 4. 11 Deskripsi Guru dan Siswa Ketika Pembelajaran No. Soal Alternatif Jawaban Frekuensi F Porsentase P 10 a. Sangat Baik b. Baik c. Cukup Baik d. Kurang Baik 6 10 30 10 10 18 54 18 Jumlah 56 100 Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban cukup baik. Hal ini dapat terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 10, baik sebanyak 18, cukup baik 54, dan kurang baik 18. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kepala SMPN 3 Tangerang Selatan kadang-kadang mendeskripsikan perilaku guru dan siswa dalam pembelajaran ssecara bergambar karena kepala sekolah hanya mengambil hal-hal yang paling penting saja karena kepala sekolah tidak dapat mengikuti pelaksanaan obsevasi sampai akhir Tabel 4. 12 Pengamatan Secara Cermat Terhadap Kegiatan Pembelajaran No. Soal Alternatif Jawaban Frekuensi F Porsentase P 11 a. Sangat Baik b. Baik c. Cukup Baik d. Kurang Baik 19 12 15 10 34 21 27 18 Jumlah 56 100 Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban sangat baik. Hal ini dapat terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 34, baik sebanyak 21, cukup baik 27, dan kurang baik 18. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kepala SMPN 3 Tangerang Selatan selalu melakukan pengamatan secara cermat terhadap kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru Tabel 4. 13 Penetapan Kejadian Di Kelas No. Soal Alternatif Jawaban Frekuensi F Porsentase P 12 a. Sangat Baik b. Baik c. Cukup Baik d. Kurang Baik 27 18 11 42 58 Jumlah 56 100 Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban baik. Hal ini dapat terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 42, baik sebanyak 58, cukup baik 0, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kepala SMPN 3 Tangerang Selatan sering membuat catatan lengkap mengenai berbagai kejadian di kelas Tabel 4. 14 Analisis Terhadap Hasil Pembelajaran No. Soal Alternatif Jawaban Frekuensi F Porsentase P 13 a. Sangat Baik b. Baik c. Cukup Baik d. Kurang Baik 23 21 12 42 37 21 Jumlah 50 100 Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban sangat baik. Hal ini dapat terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 42, baik sebanyak 37, cukup baik 21, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kepala SMPN 3 Tangerang Selatan selalu melakukan analisis terhadap hasil observasi Tabel 4. 15 Umpan Balik Setelah Proses Pembelajaran No. Soal Alternatif Jawaban Frekuensi F Porsentase P 14 a. Sangat Baik b. Baik c. Cukup Baik d. Kurang Baik 29 17 10 52 31 18 Jumlah 56 100 Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban sangat baik. Hal ini dapat terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 52, baik sebanyak 31, cukup baik 18, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kepala SMPN 3 Tangerang Selatan selalu menanyakan perasaan guru setelah melakukan proses pembelajaran Tabel 4. 16 Refleksi Setelah Pelaksanaan Pembelajaran No. Soal Alternatif Jawaban Frekuensi F Porsentase P 15 a. Sangat Baik b. Baik c. Cukup Baik d. Kurang Baik 26 20 10 46 36 18 Jumlah 56 100 Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban sangat baik. Hal ini dapat terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 46, baik sebanyak 36, cukup baik 18, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kepala SMPN 3 Tangerang Selatan selalu menanyakan kesan guru terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan Tabel 4. 17 Penguatan Terhadap Pembelajaran No. Soal Alternatif Jawaban Frekuensi F Porsentase P 16 a. Sangat Baik b. Baik c. Cukup Baik d. Kurang Baik 21 29 6 37 52 10 Jumlah 56 100 Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban baik. Hal ini dapat terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 37, baik sebanyak 52, cukup baik 10, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kepala SMPN 3 Tangerang Selatan sering memberikan penguatan terhadap pembelajaran yang telah dilakukan oleh guru Tabel 4. 18 Pencapaian Tujuan Pembelajaran No. Soal Alternatif Jawaban Frekuensi F Porsentase P 17 a. Sangat Baik b. Baik c. Cukup Baik 17 26 13 31 46 23 d. Kurang Baik Jumlah 56 100 Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban baik. Hal ini dapat terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 31, baik sebanyak 46, cukup baik 23, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kepala SMPN 3 Tangerang Selatan sering mengidentifikasi antara tujuan pembelajaran yang direncanakan dengan yang telah dicapai Tabel 4. 19 Identifikasi Terhadap Pencapaian Tujuan Pembelajaran No. Soal Alternatif Jawaban Frekuensi F Porsentase P 18 a. Sangat Baik b. Baik c. Cukup Baik d. Kurang Baik 25 19 12 45 34 21 Jumlah 56 100 Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilih jawaban sangat baik. Hal ini dapat terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 45, baik sebanyak 34, cukup baik 21, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kepala SMPN 3 Tangerang Selatan selalu mengidentifikasi target pembelajaran yang telah dicapai dengan yang belum dicapai bersama guru. Tabel 4. 20 Pembahasan Terhadap Hasil Rekaman Observasi No. Soal Alternatif Jawaban Frekuensi F Porsentase P 19 a. Sangat Baik b. Baik c. Cukup Baik d. Kurang Baik 12 27 17 21 48 31 Jumlah 56 100 Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban baik. Hal ini dapat terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 22, baik sebanyak 28, cukup baik 26, dan kurang baik 4. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kepala SMPN 3 Tangerang Selatan menunjukan hasil rekaman observasi untuk lebih meyakinkan guru sehingga guru mampu menafsirkannya sendiri. Tabel 4. 21 Penyampaian Hasil Analisis Pembelajaran No. Soal Alternatif Jawaban Frekuensi F Porsentase P 20 a. Sangat Baik b. Baik c. Cukup Baik d. Kurang Baik 29 22 5 52 39 9 Jumlah 56 100 Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban baik. Hal ini dapat terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 34, baik sebanyak 46, cukup baik 20, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kepala SMPN 3 Tangerang Selatan selalu menanyakan perasaan guru setelah mengetahui hasil analisis pembelajaran Tabel 4. 22 Penyertaan Latihan-Latihan Tahap Berikutnya No. Soal Alternatif Jawaban Frekuensi F Porsentase P 21 a. Sangat Baik b. Baik c. Cukup Baik d. Kurang Baik 34 22 61 39 Jumlah 56 100 Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban sangat baik. Hal ini dapat terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 61, baik sebanyak 39, cukup baik 0, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kepala SMPN 3 Tangerang Selatan selalu mendorong guru untuk merencanakan latihan-latihan pada tahap berikutnya Tabel 4. 24 Respon Guru Terhadap Kehadiran Kepala Sekolah dalam Observasi No. Soal Alternatif Jawaban Frekuensi F Porsentase P 22 a. Sangat Baik b. Baik c. Cukup Baik d. Kurang Baik 19 27 10 24 48 18 Jumlah 56 100 Berdasarkan dari pada di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban baik. Hal ini dapat terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 24, baik sebanyak 48, cukup baik 18, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa guru-guru SMPN 3 Tangerang Selatan senang dengan kehadiran kepala sekolah dalam observasi . Tabel 4. 27 Manfaat Supervisi Klinis No. Soal Alternatif Jawaban Frekuensi F Porsentase P 23 a. Sangat Baik b. Baik c. Cukup Baik d. Kurang Baik 25 28 3 45 50 5 Jumlah 56 100 Berdasarkan dari pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilik jawaban kurang baik. Hal ini dapat terlihat dari jawaban responden yang menjawab sangat baik 45, baik sebanyak 50, cukup baik 5, dan kurang baik 0. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa guru-guru SMPN 3 Tangerang Selatan merasa memperoleh manfaat dari hasil supervisi klinis karena guru lebih termotivasi memperbaiki kekurangannya dalam mengajar.

D. Analisa Data

Data pelaksanaan supervisi klinis dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Negeri 3 Tangerang Selatan diperoleh pengisian angket oleh 56 sampel dan diperoleh skor terendah, skor tertinggi, nilai rata-rata dan simpangan baku. Perolehan data lebih lengkap dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4. 32 Perhitungan Rata-Rata Simpangan Baku Variabel Pelaksanaan Supervisi Klinis untuk Meningkatkan Kinerja Guru No X X-X¹ X-X¹² 1 85 11,7 136,89 2 81 7,7 59,29 3 81 7,7 59,29 4 80 6,7 44,89 5 80 6,7 44,89 6 80 6,7 44,89 7 80 6,7 44,89 8 80 6,7 44,89 9 80 6,7 44,89 10 80 6,7 44,89 11 79 5,7 32,49 12 78 4,7 22,09 13 78 4,7 22,09 14 77 3,7 13,69 15 77 3,7 13,69 16 76 2,7 7,29 17 75 1,7 2,89 18 75 1,7 2,89 19 75 1,7 2,89 20 75 1,7 2,89 21 74 1,7 0,49 22 74 0,7 0,49 23 74 0,7 0,49 24 74 0,7 0,49 25 74 0,7 0,49 26 73 -0,3 0,09