Tempat dan Waktu Penelitian Subyek Penelitian Variabel Penelitian Desain Penelitian

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini akan dilakukan di SMA Negeri 2 Batang semester genap tahun pelajaran 20142015 pada tanggal 19 sampai dengan 30 Januari 2015.

3.2 Subyek Penelitian

Dalam uji coba pemakaian terdapat populasi dan sampel. Populasi adalah obyek atau subyek yang memiliki karakteristik dan kualitas tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2011. Populasi yang dimaksud dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMAN 2 Batang yang terbagi dalam empat kelas pararel. Dari populasi tersebut diambil sampel untuk diteliti dengan menggunakan teknik cluster random sampling, yaitu metode yang digunakan untuk memilih sampel dari populasi sedemikian rupa sehingga anggota populasi mempunyai peluang yang sama besar untuk diambil sebagai sampel Sugiyono, 2011. Metode yang digunakan adalah metode undian karena jumlah populasi kecil yaitu 4 kelas. Dari hasil undian tersebut didapatkan dua kelas kelas yaitu kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2 sebagai kelas sampel. Dari kedua kelas tersebut, satu sebagai kelas pembanding kontrol yaitu kelas XI IPA 1 dan yang satu sebagai kelas perlakuan eksperimen yaitu kelas XI IPA 2 . 17

3.3 Variabel Penelitian

Variabel dalam penelitian ini adalah: 1 Variabel bebas adalah model pembelajaran inquiry berbantuan media playing card. 2 Variabel terikat yaitu hasil belajar siswa.

3.4 Desain Penelitian

Desain penelitian ini adalah pretest –posttest control group design, yaitu penelitian dengan melihat perbedaan pretes maupun postes antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Desain tersebut dapat dilihat dalam tabel 4.1. Tabel 3.1 Desain Penelitian Kelas Keadaan awal Perlakuan Keadaan akhir Eksperimen Y1 X1 Y2 Kontrol Y1 X2 Y2 Keterangan: X1: Pembelajaran kimia dengan menggunakan model pembelajaran inquiry. X2: Pembelajaran kimia dengan menggunakan model pembelajaran ceramah. Y1: Kelas eksperimen dan kelas kontrol diberi pretest. Y2: Kelas eksperimen dan kelas kontrol diberi posttest. Penelitian ini menggunakan dua kelas sebagai obyek penelitian, kelas XI IPA 1 sebagai kelas kontrol dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen. Sebelum kegiatan pembelajaran dilaksanakan, masing-masing kelas diberi pretest terlebih dahulu. Selanjutnya pada kelas eksperimen diberi pelajaran dengan menggunakan model pembelajaran inqury berbantuan media playing card sedangkan pada kelas kontrol diberikan pelajaran seperti biasanya yaitu ceramah. Selama proses pembelajaran berlangsung, observer melakukan pengamatan terhadap kinerja dan aktivitas siswa. Setelah masing-masing kelas selesai pembelajarannya, selanjutnya diberi posttest dengan maksud untuk mengetahui perkembangan siswa sebagai evaluasi.

3.5 Prosedur Penelitian