Jenis-Jenis Minat Aspek-Aspek minat
dapat aktif belajar secara mandiri memahami materi secara cepat dan tepat materi pokok yang tersaji. Media pembelajaran interaktif dan
poster memiliki karakteristik yang berbeda. Sehingga jika diterapkan pada suatu pembelajaran akan memiliki interaksi atau pengaruh yang
berbeda pula. Menurut Dale’s cone of experience Kerucut pengalaman Dale
dalam Arsyad 2013: 13 Hasil belajar sesaorang diperoleh mulai dari pengalaman langsung konkret, kenyataan yang ada di
lingkungan kehidupan seseorang kemudian melalui benda tiruan, sampai kepada lambing verbal abstrak. Semakin ke atas di puncak
kerucut semakin abstrak media penyampaian pesan itu. Dasar pengembangan kerucut di bawah bukanlah tingkat kesulitan,
melainkan tingkat keabstrakan- jumlah jenis indera yang turut serta selama penerimaan isi pengajaran atau pesan.
Gambar 1. Kerucut Pengalaman Edgar Dale
Berdasarkan kerucut pengalaman Edgar Dale, maka dapat diketahui bahwasannya semakin keatas maka akan semakin sedikit materi
pembelajaran yang dapat di terima dan dipami oleh siswa. dan semakin ke atas akan semakin mudah siswa untuk memahami materi
yang disampaikan.
Media pembelajaran interaktif merupakan media pembelajaran yang didesain dengan memunculkan interaksi antara siswa dengan materi
pembelajaran. Dengan media pembelajaran interaktif siswa akan belajar secara mandiri mengikuti petunjuk penggunaan, mempelajari
materi dan mengadakan evalusi secara mandiri. Hal ini selaras dengan pendapat Prastowo 2013 media pembelajaran interaktif
dimaknai sebagai bahan ajar yang bersifat aktif, maksudnya ia di desain agar dapat melakukan perintah balik kepada penguna untuk
melakukan aktivitas. Jadi, pembelajaran seperti ini tidak seperti media pembelajaran cetak yang hanya pasif dan tidak bisa
melakukan kendali terhadap penggunnya. Dalam media pembelajaran interaktif peserta didik terlibat interaksi dua arah
dengan media pembelajaran yang sedang dibelajari. Pembelajaran dengan media pembelajaran interaktif seperti ini akan
dapat membantu siswa untuk melaksanakan pembelajaran dengan prktek yang konkrit, siswa akan dapat melaksanakan pembelajaran
sebagai pengalaman bukan lagi pemberian siswa akan mengeksplorasi dan mengevaluasi pembelajarannya sesuai dengan
keinginannya tanpa dibatasi waktu dan ruang. Sedangkan media pembelajaran poster merupakan jenis
pengambangan media visual.poster dibuat dengan gabungan warna, gambar, tulisan, bagan dan sebagainya.sehingga poster dapat
menarik siswa untuk berminat belajar. Selin itu, poster merupakan media pembelajaran yang sederhana sehingga dalam menyampaikan