Angket Variasi Mengajar Guru

A. Angket Variasi Mengajar Guru

1. Apakah suara guru terdengar jelas pada saat menjelaskan materi pelajaran? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 2. Apakah suara guru terdengar datar dan membosankan pada saat menjelaskan materi? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 3. Apakah guru terdengar tidak lancar pada saat menjelaskan materi? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 4. Apakah guru memberikan perintahpetunjuk yang jelas kepada siswa saat memberikan tugas? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 5. Apakah guru memberitahu siswa untuk memperhatikan penjelasan yang disampaikan? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 6. Apakah guru mengulang-ulang penjelasan materi yang dianggap penting agar siswa lebih paham? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 7. Apakah guru membiarkan siswa yang tidak memperhatikan saat pembelajaran? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 8. Apakah guru tetap menjelaskan materi pelajaran saat suasana kelas ramai? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 9. Setelah mengajukan pertanyaan, apakah guru memberikan waktu berpikir sejenak kepada siswa untuk menjawab pertanyaan? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 10. Setelah menjelaskan materi pelajaran, apakah guru memberikan waktu kepada siswa untuk bertanya? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 11. Apakah guru hanya memperhatikan siswa yang pintar selama pembelajaran berlangsung? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 12. Bila ada siswa yang sedang bertanya, apakah guru memandang siswa yang sedang menyampaikan pertanyaan? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 13. Apakah guru menjelaskan sambil membaca buku dan tidak melihat siswa? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 14. Apakah guru memandang ke luar kelas saat proses pembelajaran berlangsung? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 15. Apakah guru terlihat bersemangat saat akan memulai pembelajaran? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 16. Apakah guru menunjukkan ekspresi kemarahan terhadap siswa saat pembelajaran berlangsung? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 17. Apakah guru terlihat tidak senang berada di kelas? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 18. Apakah guru memberikan pujian misal: tepuk tangan, acung jempol kepada siswa yang berhasil menjawab pertanyaan dengan benar? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 19. Apakah guru hanya berdiri di depan kelas saat menjelaskan materi pelajaran? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 20. Apakah pada saat guru mengajar, guru hanya duduk di kursi sambil membacakan materi? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 21. Apakah guru berkeliling di dalam kelas pada saat menjelaskan materi pelajaran? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 22. Apakah guru mendekati dan membantu siswa yang kesulitan saat mengerjakan tugas? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 23. Apakah cara guru menjelaskan materi hanya dengan berceramah saja? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 24. Apakah ketika menjelaskan materi, guru menggunakan bantuan gambar? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 25. Apakah pada saat guru mengajar menggunakan bantuan LCD? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 26. Apakah guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengungkapkan jawabannya di depan kelas? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 27. Apakah guru melarang siswa bekerja sama dengan teman saat mengerjakan tugas? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 28. Apakah guru memarahi siswa yang tidak dapat menjawab pertanyaan? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 29. Apakah guru melarang siswa untuk mengomentari jawaban teman? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah 30. Saat ada siswa yang tidak dapat menjawab pertanyaan, apakah guru memberi kesempatan pada siswa lainnya untuk menjawab pertanyaan? a. selalu c. kadang-kadang b. sering d. tidak pernah

B. Angket Motivasi Belajar Siswa

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA PERHATIAN ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SD NEGERI DI KECAMATAN TEMANGGUNG KOTATEMANGGUNG

2 60 212

HUBUNGAN ANTARA IKLIM KELAS DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI DI KECAMATAN BOJA KABUPATEN KENDAL

0 17 212

HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN DENGAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IV SD NEGERI DI KECAMATAN MIJEN KOTA SEMARANG

0 128 293

HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN SEKOLAH DENGAN HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI GUGUS WIBISONO KECAMATAN JATI KABUPATEN KUDUS

1 12 323

HUBUNGAN KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 064037 MEDAN TEMBUNG.

2 11 26

PENGARUH KETERAMPILAN MENGGUNAKAN VARIASI MENGAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA Pengaruh Keterampilan Menggunakan Variasi Mengajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas Tinggi Di Sd Negeri Dawungan 1.

0 2 16

PENGARUH KETERAMPILAN MENGGUNAKAN VARIASI MENGAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA Pengaruh Keterampilan Menggunakan Variasi Mengajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas Tinggi Di Sd Negeri Dawungan 1.

0 1 10

HUBUNGAN MOTIVASI GURU DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 KARANGREJO HUBUNGAN MOTIVASI GURU DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 KARANGREJO KECAMATAN KERJO KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 1 14

Hubungan antara Motivasi Belajar, Disiplin Belajar, dan Kemampuan Mengajar Guru dengan Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri di Kecamatan Slahung, Kabupaten Ponorogo.

0 0 2

HUBUNGAN ANTARA BELAJAR MANDIRI DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI DI KECAMATAN GUNUNGPATI SEMARANG

0 3 59