Pengertian Pendekatan Konstruktivisme Pendekatan Konstruktivisme
hasil pembelajaran siswa yang bersangkutan. Para siswa akan memiliki pemahaman yang berbeda terhadap pengetahuan tergantung pada
pengalaman dan perspektif yang digunakan dalam menggiatkan prestasinya. Pemahaman dan karakteristik siswa tersebut sangat membantu
dalam mencari dan menilai pendapat siswa. d.
Menyesuaikan kurikulum untuk menanggapi anggapan siswa Belajar menjadi lebih baik jika tuntutan kognitif, sosial, dan emosional dari
kurikulum dapat dicapai oleh para siswa. Oleh karena itu harus ada hubungan tertentu antara tuntutan kurikulum dan anggapan yang dibawa
oleh setiap siswa ke dalam kegiatan kurikuler. e.
Menilai belajar siswa dalam konteks pembelajaran Dalam menilai belajar siswa dalam konteks pembelajaran harus
memperhatikan anggapan para siswa mengenai suatu pengetahuan, karena setiap siswa memiliki anggapan tertentu mengenai pengetahuan. Oleh
karena itu, seorang guru harus memiliki kemampuan kepribadian dan keterampilan
kemasyarakatan dalam
proses pembelajaran
untuk menyiapkan siswa menjadi pribadi yang memiliki pengetahuan dan
kemampuan tertentu.