Tabel 11. Uji normalitas dengan Kolmogorov-Smirnov
Komitmen Guru Sikap terhadap Sertifikasi Guru
Kolmogorov-Smirnov Z 0.875
0.888 Signifikansi p
0.428 0.410
Penelitian ini menggunakan taraf kepercayaan α 0.05. Apabila nilai pα
maka masing-masing data penelitian telah terdistribusi dengan normal. Sedangkan jika p
α maka masing-masing data penelitian tidak terdistribusi dengan normal. Berdasarkan data pada tabel 11 dapat dilihat bahwa nilai sebaran normal Z
masing-masing variabel sebesar 0.875 dan 0.888 dengan p0.05 p= 0.428 dan 0.410, maka dapat disimpulkan bahwa data penelitian telah terdistribusi dengan
normal.
b. Uji linearitas
Berdasarkan hasil uji linearitas antara komitmen guru dengan sikap terhadap program sertifikasi guru dengan menggunakan uji F diperoleh F sebesar 10.365
dan F tabel sebesar 3.96 FhitFtab dan p0.05 0.002, maka dapat disimpulkan bahwa kedua variabel memiliki hubungan yang linear.
2. Uji Analisa Data
a. Hubungan antara komitmen guru dengan sikap guru terhadap program
sertifikasi guru
Tujuan utama penelitian ini adalah untuk melihat apakah ada hubungan antara komitmen guru dengan sikap guru terhadap program sertifikasi guru. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi pearson product moment dengan bantuan SPSS 15.0 for windows.
Universitas Sumatera Utara
Berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh koefisien korelasi r sebesar 0.325 dan r tabel sebesar 0.207
α=0.05, N=90 sehingga r
hit
r
tab,
dan taraf signifikansi p sebesar 0.002, sehingga p0.05. Hal ini menunjukkan adanya
hubungan yang signifikan antara komitmen guru dengan sikap guru terhadap program sertifikasi guru, maka Ho ditolak.
b. Rata-rata empirik dan rata-rata hipotetik
1. Nilai empirik dan nilai hipotetik komitmen guru
Salah satu tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai komitmen guru dari subjek penelitian, untuk itu peneliti menggunakan alat
penelitian berupa Skala Komitmen Guru yang telah dirancang dalam penelitian berjudul “Hubungan Self-Efficacy dengan Komitmen Guru”. Skala komitmen guru
terdiri dari 39 aitem, dan memiliki reliabilitas sebesar 0.948. Dari 39 aitem tersebut yang rentangnya berkisar 1-4 dihasilkan kemungkinan total skor tertinggi
156 dan total skor terendah 39. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh total skor tertinggi 142 dan total skor
terendah 101. Hasil perhitungan rata-rata empirik dan rata-rata hipotetik komitmen guru dapat dilihat pada tabel berikut ini :
Tabel 12. Nilai empirik dan nilai hipotetik komitmen guru
N Min.
Maks. Rata-Rata
SD Nilai empirik
90 101
142 122.22
9.521 Nilai hipotetik
90 39
156 97.5
19.5
Berdasarkan tabel 12 maka diperoleh nilai rata-rata empirik komitmen guru sebesar 122.22 Xe = 122.22 dengan standar deviasi empirik sebesar 9.521 dan
nilai rata-rata hipotetik sebesar 97.5 Xh = 97.5 dengan standar deviasi 19.5.
Universitas Sumatera Utara
Berdasarkan perbandingan nilai rata-rata empirik dan nilai rata-rata hipotetik maka diperoleh Xe Xh dengan selisih sebesar 24.72, artinya bahwa komitmen
guru yang menjadi subjek penelitian lebih tinggi dari pada rata-rata komitmen
guru pada populasi umumnya.
2. Nilai empirik dan nilai hipotetik sikap guru terhadap program sertifikasi guru
Tujuan lainnya dari penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai sikap terhadap program sertifikasi guru dari subjek penelitian, untuk itu
peneliti menggunakan alat penelitian berupa Skala Sikap terhadap Program Sertifikasi Guru.
Setelah dilakukan uji reliabilitas didapat 58 pernyataan yang memenuhi persyaratan untuk kemudian dianalisa menjadi data penelitian. Dari 58 pernyataan
tersebut yang rentangnya 1-4 dihasilkan kemungkinan total skor tertinggi 232 dan total skor terendah 58.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh total skor tertinggi 184 dan total skor terendah 107. Hasil perhitungan rata-rata empirik dan rata-rata hipotetik
komitmen guru dapat dilihat pada tabel berikut ini : Tabel 13. Nilai empirik dan nilai hipotetik sikap guru terhadap
sertifikasi guru
N Min.
Maks. Rata-Rata
SD Nilai empirik
90 107
184 159.50
13.710 Nilai hipotetik
90 58
232 145
29 Berdasarkan tabel 13 maka diperoleh nilai rata-rata empirik sikap guru
terhadap sertifikasi guru sebesar 159.50 Xe = 159.50 dengan standar deviasi sebesar 13.710 dan nilai rata-rata hipotetik sebesar 145 Xh = 145 dengan standar
deviasi sebesar 29.
Universitas Sumatera Utara
Berdasarkan perbandingan nilai rata-rata empirik dan nilai rata-rata hipotetik maka diperoleh Xe Xh dengan selisih sebesar 14.50.
c. Kategori komitmen guru