Hubungan antara komitmen guru dengan sikap guru terhadap program Rata-rata empirik dan rata-rata hipotetik

Tabel 11. Uji normalitas dengan Kolmogorov-Smirnov Komitmen Guru Sikap terhadap Sertifikasi Guru Kolmogorov-Smirnov Z 0.875 0.888 Signifikansi p 0.428 0.410 Penelitian ini menggunakan taraf kepercayaan α 0.05. Apabila nilai pα maka masing-masing data penelitian telah terdistribusi dengan normal. Sedangkan jika p α maka masing-masing data penelitian tidak terdistribusi dengan normal. Berdasarkan data pada tabel 11 dapat dilihat bahwa nilai sebaran normal Z masing-masing variabel sebesar 0.875 dan 0.888 dengan p0.05 p= 0.428 dan 0.410, maka dapat disimpulkan bahwa data penelitian telah terdistribusi dengan normal.

b. Uji linearitas

Berdasarkan hasil uji linearitas antara komitmen guru dengan sikap terhadap program sertifikasi guru dengan menggunakan uji F diperoleh F sebesar 10.365 dan F tabel sebesar 3.96 FhitFtab dan p0.05 0.002, maka dapat disimpulkan bahwa kedua variabel memiliki hubungan yang linear.

2. Uji Analisa Data

a. Hubungan antara komitmen guru dengan sikap guru terhadap program

sertifikasi guru Tujuan utama penelitian ini adalah untuk melihat apakah ada hubungan antara komitmen guru dengan sikap guru terhadap program sertifikasi guru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi pearson product moment dengan bantuan SPSS 15.0 for windows. Universitas Sumatera Utara Berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh koefisien korelasi r sebesar 0.325 dan r tabel sebesar 0.207 α=0.05, N=90 sehingga r hit r tab, dan taraf signifikansi p sebesar 0.002, sehingga p0.05. Hal ini menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara komitmen guru dengan sikap guru terhadap program sertifikasi guru, maka Ho ditolak.

b. Rata-rata empirik dan rata-rata hipotetik

1. Nilai empirik dan nilai hipotetik komitmen guru Salah satu tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai komitmen guru dari subjek penelitian, untuk itu peneliti menggunakan alat penelitian berupa Skala Komitmen Guru yang telah dirancang dalam penelitian berjudul “Hubungan Self-Efficacy dengan Komitmen Guru”. Skala komitmen guru terdiri dari 39 aitem, dan memiliki reliabilitas sebesar 0.948. Dari 39 aitem tersebut yang rentangnya berkisar 1-4 dihasilkan kemungkinan total skor tertinggi 156 dan total skor terendah 39. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh total skor tertinggi 142 dan total skor terendah 101. Hasil perhitungan rata-rata empirik dan rata-rata hipotetik komitmen guru dapat dilihat pada tabel berikut ini : Tabel 12. Nilai empirik dan nilai hipotetik komitmen guru N Min. Maks. Rata-Rata SD Nilai empirik 90 101 142 122.22 9.521 Nilai hipotetik 90 39 156 97.5 19.5 Berdasarkan tabel 12 maka diperoleh nilai rata-rata empirik komitmen guru sebesar 122.22 Xe = 122.22 dengan standar deviasi empirik sebesar 9.521 dan nilai rata-rata hipotetik sebesar 97.5 Xh = 97.5 dengan standar deviasi 19.5. Universitas Sumatera Utara Berdasarkan perbandingan nilai rata-rata empirik dan nilai rata-rata hipotetik maka diperoleh Xe Xh dengan selisih sebesar 24.72, artinya bahwa komitmen guru yang menjadi subjek penelitian lebih tinggi dari pada rata-rata komitmen guru pada populasi umumnya. 2. Nilai empirik dan nilai hipotetik sikap guru terhadap program sertifikasi guru Tujuan lainnya dari penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai sikap terhadap program sertifikasi guru dari subjek penelitian, untuk itu peneliti menggunakan alat penelitian berupa Skala Sikap terhadap Program Sertifikasi Guru. Setelah dilakukan uji reliabilitas didapat 58 pernyataan yang memenuhi persyaratan untuk kemudian dianalisa menjadi data penelitian. Dari 58 pernyataan tersebut yang rentangnya 1-4 dihasilkan kemungkinan total skor tertinggi 232 dan total skor terendah 58. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh total skor tertinggi 184 dan total skor terendah 107. Hasil perhitungan rata-rata empirik dan rata-rata hipotetik komitmen guru dapat dilihat pada tabel berikut ini : Tabel 13. Nilai empirik dan nilai hipotetik sikap guru terhadap sertifikasi guru N Min. Maks. Rata-Rata SD Nilai empirik 90 107 184 159.50 13.710 Nilai hipotetik 90 58 232 145 29 Berdasarkan tabel 13 maka diperoleh nilai rata-rata empirik sikap guru terhadap sertifikasi guru sebesar 159.50 Xe = 159.50 dengan standar deviasi sebesar 13.710 dan nilai rata-rata hipotetik sebesar 145 Xh = 145 dengan standar deviasi sebesar 29. Universitas Sumatera Utara Berdasarkan perbandingan nilai rata-rata empirik dan nilai rata-rata hipotetik maka diperoleh Xe Xh dengan selisih sebesar 14.50.

c. Kategori komitmen guru