Berdasarkan penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa melalui Kampung Ramah Anak KRA, anak dapat melakukan proses pembelajaran
pendidikan nonformal diluar pendidikan formal mereka di sekolah yakni melalui lingkungan kampung mereka sendiri di RW 05 Kelurahan Tegalrejo
Kota Yogyakarta.
2. Tinjauan Anak Usia Dini a. Pengertian Anak Usia Dini
Anak usia dini adalah anak-anak yang berusia di bawah 6 tahun. Menurut Erna Wulan Syaodih 2005: 12 anak usia dini merupakan sosok
individu yang sedang menjalani suatu proses perkembangan yang sangat pesat dan sangat fundamental bagi kehidupan selanjutnya. Selain
pertumbuhan dan perkembangan fisik dan motorik, perkembangan moral termasuk kepribadian, watak, dan akhlak, sosial, emosional, intelektual, dan
bahasa juga berlangsung sangat pesat. Sehingga di masa usia dini disebut dengan masa emas golden age yaitu masa yang berharga dibanding usia
selanjutnya. Anak usia dini merupakan generasi penerus bangsa yang diharapkan agar potensi yang ada dalam dirinya dapat berkembang secara
optimal. Hal tersebut diperlukan perhatian khusus karena perkembangan serta pertumbuhan anak usia dini sangat menentukan perkembangan selanjutnya
untuk membentuk anak yang mandiri, cerdas dan bermartabat.
b. Karakteristik Anak Usia Dini
Anak usia dini masih memerlukan bimbingan agar dapat tumbuh dan berkembang secara optimal. Karakteristik anak usia dini menurut
18
Richard D. Kellough Sofia Hartati, 2005: 10 adalah anak itu bersifat egosentris. Dimana mereka memiliki rasa ingin tahu yang besar, anak
merupakan makhluk sosial, anak bersifat unik, anak umumnya kaya dengan fantasi, anak memiliki daya konsentrasi yang pendek, serta anak
merupakan masa belajar yang paling potensial untuk dikembangkan. Melengkapi pendapat di atas Solehuddin Rusdinal, dkk, 2005: 17,
mengidentifikasi sejumlah karakteristik anak usia dini adalah 1 anak bersifat unik, 2 anak mengekspresikan perilakunya secara relative
spontan, 3 anak bersifat aktif dan energik, 4 anak itu egosentris, 5 anak memiliki rasa ingin tahu yang kuat dan antusias terhadap banyak hal, 6
anak bersifat eksploratif dan petualang, 7 anak umumnya kaya dengan fantasi, 8 anak memiliki daya pemerhati yang pendek, 9 anak merupakan
usia belajar yang paling potensial. Berdasarkan pernyataan di atas dapat disimpulkan bahwa
karakteristik anak usia dini adalah bersifat egosentris, memiliki rasa ingin tahu yang kuat terhadap banyak hal, anak usia dini masih suka bermain
serta bereksplorasi dengan lingkungannya serta memandang dunia luar dari pandangannya sendiri. Sehingga orang tua ataupun pendidik anak usia
dini harus memahami masing-masing sifat, ciri khas serta karakteristik dari anak tersebut.
c. Pendidikan Anak Usia Dini
Diperlukan stimulan untuk dapat mengembangkan semua potensi yang dimiliki oleh anak usia dini. Salah satunya yaitu dengan adanya program
19
