67 lingkungan yang diamati, aktivitas-aktivitas yang berlangsung,
individu-individu yang terlibat dalam lingkungan tersebut beserta aktivitas dan perilaku yang dimunculkan, serta makna kejadian
berdasarkan perspektif individu yang terlibat tersebut. Dengan demikian, melalui observasi diharapkan dapat membantu peneliti
dalam penggalian data tentang kesejahteraan psikologis pada mahasiswa tunanetra Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri
Yogyakarta.
E. Instrumen Penelitian
Dalam penelitian ini, instrumen penelitian adalah peneliti sendiri. Menurut Sugiyono 2009: 305 karena instrumen dalam penelitian
kualitatif adalah peneliti sendiri maka peneliti harus memahami metode penelitian kualitatif, menguasai wawasan terhadap bidang yang diteliti dan
kesiapan peneliti untuk memasuki objek penelitian. Lebih lanjut, Sugiyono juga menjelaskan human instrument
berfungsi menetapkan fokus penelitian, memilih subjek sebagai sumber data, melakukan pengumpulan data, menilai kualitas data, analisis data dan
membuat kesimpulan atas temuannya Sugiyono, 2009: 306 Berdasarkan pendapat Sugiyono tersebut, maka dapat ditegaskan
bahwa peneliti sendiri merupakan instrumen dari penelitian ini. Dengan demikian, peneliti harus dapat menguasai langkah-langkah yang digunakan
dalam penelitian kualitatif.
68 Untuk memudahkan peneliti dalam mengumpulkan data, maka
peneliti menggunakan metode pengumpul data yaitu wawancara dan observasi. Berikut adalah kisi-kisi pedoman wawancara dan pedoman
observasi.
Tabel 1. Kisi-Kisi Pedoman Wawancara No.
Komponen Indikator
No Item Pertanyaan
Jumlah Item
1. Penerimaan
Diri a. Sikap
subjek terhadap
kondisi fisiknya.
b. Perasaan subjek
terhadap kondisi
fisiknya. 1, 2
3 3
2. Tujuan Hidup
a. Pandangan subjek tentang
tujuan hidup
dan memaknai
hidupnya b. Memiliki cita-cita
atau keinginan
yang ingin dicapai dan
bagaimana subjek
mempersiapkan diri
terhadap keinginannya
tersebut 4, 5
6, 7 4
3. Pertumbuhan
Diri a. Potensi
yang dimiliki subjek
b. Cara subjek
mengembangkan potensi dirinya
8 9
2
4. Otonomi
a. Kemandirian subjek
dalam mengerjakan
aktivitas sehari-
hari b. Kemandirian
subjek dalam
mengambil 10
11 2
69 keputusan
4. Penguasaan
Lingkungan a. Kemampuan
subjek dalam
menguasai lingkungan
yang kompleks
b. Sikap informan
dalam menanggapi
kesempatan yang ada di lingkungan
12
13, 14 3
6. Hubungan
Positif dengan Orang Lain
a. Kemampuan subjek
dalam berinteraksi
dengan orang lain b. Kemampuan
subjek untuk dekat dengan
orang- orang disekitarnya
tidak mementingkan
diri
sendiri, empati, percaya
c. Kemampuan subjek
dalam membina
hubungan baik
dengan orang lain. 15
16
17 3
Kisi-kisi pedoman wawancara yang dibuat merupakan tema-tema pertanyaan yang akan ditanyakan langsung kepada subjek penelitian.
Daftar pertanyaan dalam pedoman wawancara dibuat dalam pertanyaan terbuka sehingga diharapkan peneliti akan dapat memperoleh informasi
sebanyak-banyaknya yang dapat mendukung penelitian
70
Tabel 2. Kisi-Kisi Pedoman Observasi No.
Komponen yang diamati
Indikator No. Item
Jumlah Item
1. Kondisi Fisik
a. Menunjukan kondisi
fisik yang sehat
b. Penampilan sehari-hari
c. Menunjukkan kondisi
ketunanetraan saat ini
1
1 1
3
2. Kondisi Sosial
a. Menunjukkan interaksi sosial
subjek dengan orang lain
b. Kondisi tempat tinggal
subjek 2
2 2
3. Afektif
Perasaan subjek
terhadap kondisi ketunanetraan
3 1
4. Kognitif
Respon subjek
dalam menjawab pertanyaan
wawancara 4
1
5. Psikomotorik
Kemandirian subjek
dalam melakukan
aktivitas sehari-
hari 5
1
Adapun kisi-kisi pedoman observasi yang telah dibuat oleh peneliti digunakan untuk mendapatkan informasi sebanyak-banyaknya dari
subjek dan saat pengamatan dilakukan pedoman ini dapat berkembang seiring dengan penemuan penelitian di lapangan.
71
F. Metode Analisis Data
