dapat memberikan
kesempatan seluas-luasnya
kepada siswa
untuk
berkembang sesuai dengan keinginan dan kemampuan. Maka beberapa model pembelajaran yang dipandang sejalan dengan dan cocok dengan prinsip-prinsip
pendekatan saintifik antara lain model pembelajaran problem based learning. Penulis menggunakan model problem based learning karena model
pembelajaran problem based learning adalah pembelajaran berbasis masalah yang terdiri dari menyajikan kepada siswa situasi masalah yang otentik dan
bermakna yang dapat memberikan kemudahan kepada mereka untuk melakukan penyelidikan terhadap suatu masalah dalam hal ini mengenai
penyelidikan suatu masalah yang memang sedan terjadi disekitar mereka sehingga diharapkan pemilihan permasalahan ini dapat diterima oleh siswa dan
mampu meningkatkan kreatifitas siswa. Berdasar pemikiran tersebut, maka penulis mencoba melakukan penelitian ini yang berjudul “Peningkatkan
Kreatifitas Siswa Dalam Pembelajaran Tematik Sub Tema: Jenis-Jenis Pekerjaan Melalui Penerapan Model Problem Based Learning Pada Siswa
Kelas IV SDN 6 Sendangharjo Tahun 20142015”.
1.2 Pembatasan Masalah
Untuk memperjelas dan mempermudah pemahaman antar variabel, maka dalam penelitian ini akan dibatasi masalah-masalahnya yaitu sebagai
berikut: a
Peningkatan kreatifitas siswa dalam pembelajaran tematik membahas subtema: jenis-jenis pekerjaan yang diterapkan bagi siswa kelas IV
SD N 6 Sendangharjo.
4
b Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning membahas subtema : jenis-jenis pekerjaan yang diterapkan bagi siswa kelas IV
SD N 6 Sendangharjo.
1.3 Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian di atas, maka dapat dirumuskan masalah yang akan dikaji peneliti yaitu sebagai berikut :
a
b Bagaimana pelaksanaan pembelajaran tematik dengan subtema jenis-jenis
pekerjaan melalui penerapan model problem based learning dapat meningkatkan kreatifitas siswa kelas IV SD N 6 Sendangharjo?
Apakah pembelajaran tematik dengan sub tema jenis-jenis pekerjaan
melalui penerapan model problem based learning dapat meningkatkan kreatifitas siswa kelas IV SD N 6 Sendangharjo?
1.4 Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penelitian ini adalah : a
b Untuk mengetahui pelaksanaan model pembelajaran tematik melalui
penerapan model problem based learning dalam peningkatkan kreatifitas siswa kelas IV SD N 6 Sendangharjo tahun ajaran 20142015.
Untuk meningkatkan dan mengetahui kreatifitas siswa melalui penerapan model problem based learning dalam peningkatkan kreatifitas siswa kelas
IV SD N 6 Sendangharjo tahun ajaran 20142015.
5
1.5 Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan bermanfaat: a Teoritis
Secara teoritis, penelitian ini menambah teori dalam peningkatan kreatifitas siswa melalui model pembelajaran problem based learning.
b Praktis
Bagi siswa Peningkatkan kreatifitas siswa dalam pembelajaran tematik sub
tema: jenis-jenis pekerjaan melalui penerapan model problem based learning pada siswa kelas IV SD N 6 Sendangharjo tahun 20142015
Bagi Guru Sebagai masukan yang dapat menambah pengetahuan mengenai
model problem based learning dalam rangka meningkatkan kreatifitas dalam pembelajaran tematik sub tema: “jenis-jenis pekerjaan”.
Bagi Sekolah Hasil penelitian ini dapat digunakan untuk memperbaiki kualitas
pembinaan berkelanjutan kepada guru kelas IV SD N 6 Sendangharjo.
1.6 Definisi Operasional
