jumlah seluruh anggota populasi, e adalah toelransi terjadinya kegagalan, pada lazimnya hanya diperbolehkan 0,05 dan 2 adalah pangkat dua. Dalam
penelitian ini, jumlah seluruh anggota populasi adalah 60, maka jumlah sampel yang didapat adalah 52 sampel.
4. Mengumpulkan kembali kuesioner. 5. Memeriksa hasil dari kuesioner.
6. Mengklarifikasi dan mencatat kesalahan yang diperbuat oleh mahasiswa ke dalam beberapa kelompok.
2. Library Research studi kepustakaan Disini peneliti melakukan studi kepustakaan dengan cara mengumpulkan
bahan dan material dari buku-buku, literature dan jurnal. Data ini disebut data sekunder.
3.4 Analisis Data
Analisis data kualitatif BogdanBiklen,1982 adalah upaya yang dilakukan dengan jalan bekerja dengan data, mengorganisasikan data, memilah-milahnya
menjadi satuan yang dapat dikelola, mensintesiskannya, mencari dan menemukan pola, menemukan apa yang penting dan apa yang dipelajari, dan memutuskan apa
yang dapat diceritakan kepada orang lain. Tahapan analisis data adalah sebagai berikut:
Universitas Sumatera Utara
1. Menganalisis bentuk kesalahan penggunaan li-he words dalam kalimat yang dilakukan oleh mahasiswa semester VI dan VIII Program Sastra Cina
Fakultas Ilmu Budaya dalam penggunaan li-he words. 2. Membahas hasil analisis data dengan teori-teori yang mendukung baik
dengan buku maupun jurnal-jurnal. 3. Memulai hasil penelitian
3.5 Data dan Sumber Data
Data utama diambil dari hasil kuesioner kesalahan penggunaan Li-he words pada mahasiswa semester VI dan VIII Program Studi Sastra China Fakultas Ilmu
Budaya USU Medan sedangkan data sekunder atau pendukung di peroleh dari buku bacaan:
Nama Buku
hàn
, 汉
y ǔ
, 语
jiào
, 教
chéng
, 程:
Penulis : Yang Qi Zhou
Penerbit : Beijing Language and Culture University Press
Tahun Terbit : 2006 Dan jurnal-jurnal elektronik akademik Cina sebagai sumber bahan bacaan
seperti :
Universitas Sumatera Utara
1. Gao Si Xin.2002.Analisis kesalahan dalam bahasa mandarin li-he words pada pelajar.Kampus Ji Nan Da Xue:Guang Zhou.
2. Chen Wei.2006.Analisis jenis kesalahan li-he words dan cara pengajaran.Kampus Nan Jing.Jiang Shu:Nan Jing.
Universitas Sumatera Utara
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil
Berdasarkan analisis yang telah penulis lakukan terhadap data yang ada, maka
kesalahan penggunaan Li-he words yang dilakukan oleh mahasiswa semester VI dan
VIII Program Studi Sastra Cina Fakultas Ilmu Budaya USU Medan adalah sebagai berikut:
a. Mahasiswa sering menggunakan li-he words sebagai kata bersenyawa yang tidak bisa dipisahkan dimana dibagi lagi menjadi beberapa bagian yaitu:
• Kesalahan penggunaan partikel. • Kesalahan penggunaan komplemen.
• Kesalahan penggunaan atribut.
b. Kesalah penggunaan kata bersenyawa yang tidak dapat dipisah menjadi li- he words.
c. Kesalahan bentuk pengulangan li-he words.
4.2 Pembahasan
Berikut adalah pembahasan atas analisis kesalahan penggunaan li-he words
4.3 Jenis Kesalahan Li-he words
Universitas Sumatera Utara
