P a g e | 221
Modul Pendidikan Latihan Profesi Guru PSG Rayon 1 24 Universitas Negeri Makassar
8. Bukan deskripsi lembar soal tes uraian yang akan dikerjakan siswa: a. berisi petunjuk pengerjaan soal
b. berisi pertanyaan terbuka c. berisi kolom untuk menjawab soal
d. berisi alokasi waktu pengerjaan soal
9. Penulisan butir instrumen pada tahap keempat setelah kegiatan: a. menguji coba butir instrumen
b. membuat kisi-kisi c. mengidentifikasi tujuan pembelajaran
d. merumuskan tujuan penilaian
10. Kriteria penilaian hasil belajar A, B, C, D atau E diperoleh dari standar skor berbentuk: a. interval skor
b. angka c. skala ordinal
d. skala nominal
C. Assesment 2
1. Penelitian Tindakan Kelas
Evaluasi A: 1. Apa arti guru reflektif?
2. Apa hubungan antara PTK dengan guru profesional? 3. Mengapa hasil PTK tidak dapat digeneralisasi?
4. Mengapa pendekatan statistik jarang digunakan dalam PTK? 5. Apa hal penting yang Anda lakukan ketika sedang berusaha melakukan perbaikan
pembelajaran? 6. Apa tujuan dokter mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya tentang keluhan Anda
sebagai pasien? Apa padanannya dengan peneliti PTK? 7. Kalau dokter menggunakan berbagai alat ukur dalam mengungkapkan keluhan pasien, alat
ukur apa saja yang Anda gunakan dalam mendeskripsikan masalah pembelajaran? 8. Kalu dokter melakukan diagnosis dan memberikan resep, apa yang dilakukan oleh
peneliti PTK? 9. Apa hal penting yang dilakukan oleh guru peneliti PTK tetapi tidak dilakukan oleh guru
biasa? 10. Apa perbedaan antara masalah dengan akar-masalah?
11. Apa kira-kira akar-masalah kemacetan lalu lintas di DKI Jakarta yang tidak kunjung dapat dipecahkan?
12. Apa yang akan terjadi dengan tindakan yang tidak didasarkan pada akar masalah? Apa analoginya dengan pekerjaan dokter?
13. Berikan contoh akar-masalah yang berada di luar kendali guru, dan karenanya tidak dapat dipecahkan melalui PTK.
14. Apa tujuan pertanyaan Upaya apa yang telah dilakukan? dalam menemukan akar- masalah?
15. Apakah pengalaman-sukses seorang guru dalam pembelajaran dapat dituliskan sebagai
laporan PTK?
Evaluasi B: 1. Apa analogi siklus PTK dengan proses pengobatan dokter?
2. Mengapa peneliti PTK perlu menjelaskan tentang setting penelitian? 3. Apa isi Perencanaan dalam Siklus I, II, dan selanjutnya? Apa analoginya dengan pengobatan
dokter? 4. Apa hubungan antara perencanaan dengan RPP?
5. Apa isi Pelaksanaan? Apa analoginya dengan pengobatan dokter? 6. Apa Isi Pengamatan? Apa analoginay dengan pengobatan dokter?
7. Apa isi refleksi? Apa analoginya dengan pengobatan dokter? 8. Apa syarat sebuah siklus baru?
9. Apa yang sebaiknya diukur menggunakan berbagai instrumen? 10. Mengapa instrumen harus berdasarkan kisi-kisi?
11. Apa kelemahan pengukuran terhadap variabel perlakuan? 12. Apa yang dimaksud dengan triangulasi?
PSG Rayon 1 24 Universitas Negeri Makassar
P a g e | 222
Modul Pendidikan Latihan Profesi Guru PSG Rayon 1 24 Universitas Negeri Makassar
D. Assesment 3
