14
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.2. KAJIAN TEORI
2.1.1. Hakikat Belajar
Belajar menurut Slameto 2010:2 ialah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru
secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. Belajar bukan suatu tujuan tetapi merupakan suatu proses untuk
mencapai tujuan, jadi merupakan langkah-langkah atau prosedur yang ditempuh Hamalik, 2013:29.
Menurut Hamdani 2011:21, belajar merupakan perubahan tingkah laku atau penampilan, dengan serangkaian kegiatan. Belajar akan lebih baik jika
subjek belajar mengalami atau melakukannya dan tidak bersifat verbalistik. Belajar sebagai kegiatan individu sebenarnya merupakan rangsangan-rangsangan
individu yang dikirim kepadanya oleh lingkungan. Oleh karena itu dengan menguasai konsep dasar tentang belajar, seseorang mampu memahami aktivitas
belajar memegang peranan dalam proses psikologis Rifa‟i dan Anni, 2011:82.
Pengertian luas menurut Sardiman 2011:20, belajar dapat diartikan sebagai kegiatan psiko-fisik menuju ke perkembangan pribadi seutuhnya.
Kemudian dalam arti sempit, belajar dimaksudkan sebagai usaha penguasaan materi ilmu pengetahuan yang merupakan sebagian kegiatan menuju
terbentuknya kepribadian seutuhnya. Menurut Rifa‟i dan Anni 2011:82-83
relevan dengan pengertian tersebut bahwa belajar adalah penambahan pengetahuan, konsep tentang belajar mengandung tiga unsur utama, yaitu:
a. belajar berkaitan dengan perubahan tingkah laku;
b. perubahan perilaku itu terjadi karena didahului oleh proses pengalaman;
c. perubahan perilaku karena belajar bersifat relatif permanen.
Selain unsur-unsur belajar, prinsip-prinsip dalam belajar juga harus diperhatikan. Prinsip-prinsip belajar yang digunakan oleh seorang guru harus
dapat dilaksanakan dalam situasi dan kondisi yang berbeda dan oleh setiap siswa secara individu. Menurut Slameto 2010:27-28 prinsip-prinsip belajar meliputi:
a. berdasarkan prasyarat yang diperlukan untuk belajar;
b. sesuai hakikat belajar;
c. sesuai materibahan yang harus dipelajari;
d. syarat keberhasilan belajar.
Setelah menganalisis beberapa pengertian belajar, dapat disimpulkan bahwa belajar merupakan serangkaian kegiatan seseorang yang terjadi untuk
memperoleh suatu perubahan tingkah laku secara menyeluruh, dimana yang bersangkutan mengalami sendiri, yang terjadi secara sadar dan bersifat kontinu,
dimana perubahan tingkah laku individu tersebut melalui interaksi dengan lingkungan. Belajar merupakan proses dalam mencapai tujuan yang dalam
prosesnya terdapat unsur dan prinip belajar yang harus dipenuhi, apabila salah satu unsur tidak ada maka tidak dapat disebut sebagai suatu proses belajar
2.1.2. Hakikat Pembelajaran
Kategori