3.1.1. Perencanaan
Menurut Arikunto 2010:17, dalam tahap ini peneliti menjelaskan tentang apa, mengapa, kapan, di mana, oleh siapa, dan bagaimana tindakan
tersebut dilakukan. Penelitian tindakan yang ideal sebetulnya dilakukan secara berpasangan antara pihak yang melakukan tindakan dan pihak yang mengamati
proses jalannya tindakan. Dalam tahap perencanaan ini meliputi sebagai berikut: a.
Menelaah materi pembelajaran PKn kelas V yang akan dilakukan tindakan penelitian dengan model Numbered Head Together NHT berbantu
multimedia serta menelaah indikator bersama kolaborator b.
Menyusun perangkat pembelajaran antara lain RPP yang sesuai indikator yang telah ditetapkan dan skenario dengan model Numbered Head Together
NHT berbantu ultimedia c.
Menyiapkan media pembelajaran yang digunakan dalam penelitian yaitu Multimedia
d. Menyiapkan alat evaluasi berupa tes, tertulis dan lembar kerja siswa
e. Menyiapkan lembar obervasi untuk mengamati aktivitas siswa dan
keterampilan guru
3.1.2. Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan tindakan adalah pelaksanaan yang merupakan implementasi atau penerapan isi rancangan, yaitu mengenakan tindakan di kelas Arikunto,
2010:18. Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan perencanaan pelaksanaan penelitian tindakan kelas yaitu dengan melaksanakan pembelajaran melalui model
Numbered Head Together NHT berbantu multimedia. Dalam pelaksanaannya,
penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus dilaksanakan satu kali pertemuan. Siklus pertama yaitu pelaksanaan tindakaan pada pembelajaran di
kelas dengan model Numbered Head Together NHT berbantu multimedia. Jika ternyata tindakan perbaikan pada siklus pertama belum berhasil menjawab
masalah yang menjadi kerisauan guru maka terdapat siklus berikutnya yang langkah-langkahnya tetap sama dengan menerapkan model pembelajaran
Numbered Head Together NHT berbantu multimedia. Siklus I, II dan III dilaksanakan sesuai dengan RPP yang telah disusun
3.1.3. Observasi
Kategori