37
didik kelas VIII C sebagai kelas kontrol diberi perlakuan pembelajaran konvensional yang biasa dilakukan oleh guru.
3.2 Variabel Penelitian
3.2.1 Variabel Bebas Yang menjadi variabel bebas dalam penelitian ini adalah pembelajaran
dengan menggunakan model pembelajaran problem posing dan pembelajaran konvensional.
3.2.2 Variabel Terikat Dalam penelitian yang menjadi variabel terikat adalah nilai penguasaan
konsep fisika peserta didik kelas VIII SMP Negeri 7 Semarang semester genap. Indikator dari nilai tes penguasaan konsep ini adalah sebagai berikut.
a Peserta didik mampu menyatakan ulang konsep yang telah dipelajari. b Peserta didik mampu menerapkan konsep ke pemecahan masalah aplikasi
soal dalam bentuk kontekstual. c Peserta didik mampu memberikan contoh atau bukan contoh dari konsep yang
dipelajari. d Peserta didik mampu menyajikan soal dalam berbagai macam bentuk
e Peserta didik mampu mengkaitkan berbagai konsep.
3.3 Desain Penelitian
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan rancangan penelitian Control Group Postest-Only Design. Dalam rancangan ini diambil dua
38
kelompok populasi, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen dikenai variabel perlakuan tertentu dalam jangka waktu tertentu dan
dikenai pengukuran yang sama yaitu melalui tes tertulis dengan soal yang sama pada kelompok kontrol.
Dalam penelitian ini kelompok eksperimen dikenai perlakuan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran problem posing,
sedangkan kelompok kontrol dalam proses pembelajarannya menggunakan metode konvensional. Pola dari rancangan penelitian ini adalah :
Tabel 3.1 Bagan Desain Penelitian Control Group Post Test
Kelompok Perlakuan
Posttest E
1 1
K
2 2
Keterangan : E : kelompok eksperimen
K : kelompok kontrol
1
: pembelajaran menggunakan model pembelajaran problem posing
2
: pembelajaran model pembelajaran konvensional
1
: nilai posttest kelompok eksperimen
2
: nilai posttest kelompok kontrol
3.4 Langkah-langkah Penelitian
1. Tahap Awal Penelitian a Mengambil data nilai rapor fisika kelas VIII semester 1 peserta didik kelas
VIII SMP Negeri 7 Semarang
39
b Berdasarkan data nilai rapor semester 1 ditentukan sampel penelitian yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan menggunakan random sampling,
kemudian menentukan kelas uji coba di luar kelas sampel. c Menganalisis data nilai rapor semester 1 pada kelompok eksperimen dan kelas
kontrol untuk uji normalitas dan uji homogenitas. Analisis data nilai rapor semester 1 pada kelompok eksperimen dan kelas kontrol dimaksudkan untuk
mengetahui bahwa sampel berasal dari keadaan homogen dan berangkat dari keadaan awal yang sama sebelum diberi perlakuan.
d Menyusun kisi-kisi tes. e Menyusun instrumen tes uji coba berdasarkan kisi-kisi yang ada.
f Mengujicobakan instrumen tes uji coba pada kelas uji coba, yaitu kelas VIII D SMP Negeri 7 Semarang yang sebelumnya telah diajar materi cahaya.
g Instrumen tes tersebut akan digunakan sebagai tes nilai penguasaan konsep fisika pada kelas eksperimen dan kelas kontrol.
h Menganalisis data hasil uji coba instrumen tes uji coba untuk mengetahui validitas, reliabilitas, daya pembeda dan taraf kesukaran tes.
i Menentukan soal-soal yang memenuhi syarat berdasarkan data hasil tes uji coba.
2. Pelaksanaan Penelitian a Melaksanakan pembelajaran dengan model pembelajaran problem posing
pada kelas
VIII F
dan pembelajaran konvensional pada kelas VIII C b Melaksanakan tes hasil belajar yaitu nilai pemahaman konsep pada kelas
eksperimen dan kelas kontrol.
40
3. Tahap Akhir Penelitian a Menganalisis data hasil tes.
b Menyusun hasil penelitian. Untuk lebih jelas tentang lankah-langkah penelitian, dapat dilihat pada gambar 3.1
berikut ini.
lembar --
observasi
Uji normalitas
Kelompok Eksperimen Kelompok Kontrol
Pemberian materi pemantulan cahaya dengan
menggunakan model
pembelajaran problem posing
Pemberian post-test materi
Gambar 3.1. Langkah-langkah Penelitian Pemberian pemantulan cahaya
dengan menggunakan model
pembelajaran konvensional
Pemberian post-test materi
populasi
sampel Teknik simple random sampling
Uji normalitas, Uji homogenitas, Uji t
Uji coba soal Analisis uji coba soal
Instrumen tes
Uji homogenitas Uji perbedaan rata-rata hasil
belajar Uji t Analisis
Data Akhir
Uji normalitas Uji homogenitas
Uji perbedaan rata-rata hasil belajar Uji t
41
3.5 Teknik Pengumpulan Data
